幼儿园手工活动教案(汇总6篇)。
根据您的建议栏目小编为您编写了一篇题为“幼儿园手工活动教案”的文章。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案编写是教师教育教学实践的先导。希望您能关注我们网站的实时更新并做好及时调整！
幼儿园手工活动教案 篇1
审美能力；进一步增进亲子感情，我们特意为大家创设了一个良好的展示平台，举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。
一、指导思想：
《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的`重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造，制作出各种新颖、美观的手工作品，发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的浓浓亲情，增进教师、家长和孩子之间的交流，促进家园互动，共同合作。
二、活动目标：
1．利用各种材料进行创造性的制作各种面具。
2．在制作过程中体验亲子共学的乐趣。
三、活动准备：卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。
四、活动时间：20xx年元月17日下午
五、活动地点：本班活动室
六、参加人员：全体幼儿、家长及教师
七、活动过程：
1、直接导入。
小朋友，各种各样的面具你们喜欢吗？今天，我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。
。
请家长和幼儿共同制作，可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导，鼓励幼儿大胆创作。
3、展示作品
幼儿园手工活动教案 篇2
活动目标1、根据要求进行美工创作；
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行”撕、贴“活动；
3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
活动准备1、16开铅画纸（画有苹果）。
2、红色、绿色美工纸若干。
活动过程一、激发幼儿的好奇心1、呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么②小朋友想一想苹果是什么颜色的
2、简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的`.(强调要贴在苹果图形内部)
二、操作过程1、幼儿进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享1、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮.
2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.
3、把自己的名字写上 (可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
幼儿园手工活动教案 篇3
幼儿园大班手工活动教案
手工活动对于幼儿园大班的孩子来说是一种很好的学习和发展能力的方式。通过手工活动，孩子们能够培养自己动手操作的技能，发展创造力和想象力，同时也提高他们的认知和专注能力。本篇文章将为大家详细介绍一节幼儿园大班手工活动的教案，以期能够帮助幼儿教师更好地开展手工活动。
一、活动描述
这节手工活动的主题是“糖果笼子”。通过这个活动，孩子们将学习制作一个可爱的糖果笼子，培养他们的动手能力和创造力，并且让他们发现细节中的美。
二、活动目标
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强孩子们对颜色和形状的感知能力。
3. 培养幼儿的耐心和专注力。
4. 提供一个空间，让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。
三、活动准备
1. 材料：
- 颜色纸张
- 剪刀
- 胶水
- 彩色铅笔
- 丝带
- 一些糖果和装饰品（可选）
2. 活动环境：
- 干净整洁的教室
- 大型桌子和椅子
- 幼儿的坐垫
四、活动步骤
1. 导入环节（10分钟）
- 与孩子们一起回顾上次的手工活动，询问他们还记得吗？然后鼓励他们分享自己的体验和收获。
2. 概念介绍（10分钟）
- 制作一份简单的图示，介绍糖果笼子的样子和构造。同时，教师还可以提问孩子们是否见过真实的糖果笼子，以激发他们的好奇心。
3. 操作说明（10分钟）
- 向孩子们展示材料并解释如何使用它们。在解释过程中，教师要尽量使用简单的语言和生动的示范，以便幼儿能更好地理解。
4. 制作过程（30分钟）
- 请每个孩子准备一张颜色纸作为糖果笼子的底部，并告诉他们可以用铅笔在纸上画出自己喜欢的形状和图案。
- 给每个孩子一些颜色纸，让他们剪成条状，接着将其粘贴到底部纸张上，形成笼子的四个边。
- 孩子们可以用剩下的彩色纸制作一些装饰品，如花朵、蝴蝶等，并将其贴在笼子的底部。
- 孩子们可以在笼子顶部的四个角上加上丝带，以增强笼子的美观度。
5. 总结反馈（10分钟）
- 邀请每个孩子分享自己的糖果笼子作品，并帮助他们描述自己的设计理念和体验感受。
- 结束活动时，鼓励孩子们给予互相的鼓励和赞赏。
五、教育意义
通过这个手工活动，幼儿可以培养自己的手眼协调能力和动手能力，同时也能够发挥自己的想象力和创造力。制作手工作品还能够帮助幼儿分辨不同颜色、形状和纹理，并提高他们的耐心和专注力。同时，通过互相分享和鼓励，孩子们也能够培养团队意识和合作精神。
手工活动对于幼儿园大班的孩子来说是一种非常有益的学习和发展方式。通过制作手工作品，孩子们能够锻炼自己的动手能力、提高注意力和专注力，同时也能够培养他们的创造力和想象力。教师在设计手工活动时，应结合幼儿的年龄特点和发展需求，注重活动的趣味性和参与性，以激发孩子们的学习兴趣和热情。通过这样的教学方法，我们可以更好地帮助孩子们全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
幼儿园手工活动教案 篇4
活动设计背景
春节时，放鞭炮是幼儿非常喜欢的一项活动。但是，放鞭炮也存在很大的危险性。在燃放鞭炮时，要提醒幼儿注意安全，不能伤害到人，同时注意自我保护，不被别人伤害。
活动目标
1、知道放鞭炮的危险，提高幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
知道火药是中国的四大发明之一，知道火药的用途。
活动准备
图片，音响磁带，鞭炮，打火机。
活动过程
过程
教师说谜语引出话题：
一个小小子，
戴顶红帽子，
留根长辫子，
是个急性子，
一点它就炸，
变成一团烟子。
过程2：表演放鞭炮
1.小朋友，春节最喜欢做什么，是不是放鞭炮？请幼儿说一说鞭炮的样子，是怎样放鞭炮的。
2.请两名幼儿示范放鞭炮的动作。一个扮演鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装点鞭炮后迅速跑开，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼儿站起身“呯”的一声，并同时伸开双臂表示鞭炮爆炸。
过程3：鞭炮为什么会炸响
1.教师问：“小鞭炮为什么会炸响？”原来，它的肚子里装着火药，火药点着之后会迅速燃烧，在燃烧过程中产生巨大的能量，于是就爆炸了。
炮弹、火箭等，用于军事和开山炸路等。
过程4：放鞭炮时应注意什么
放鞭炮是一项危险地活动。告诉幼儿在放鞭炮时要特别小心，最好在大人的带领下进行。
教学反思
1.通过这堂课，让幼儿了解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保护意识，对鞭炮有了警惕意识。
2.这节课我用谜语的形式引出了幼儿都很感兴趣的鞭炮，更增加了幼儿的好学心里，所以这堂课是比较成功的。在和幼儿共同的学习下，不仅达到了本堂课的教学目标还增长了部分课外知识。
3.在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的学生我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。
幼儿园手工活动教案 篇5
活动目标
制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。
活动准备
1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程
1、欣赏贺卡
（颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”
（主要制作材料和方法。
师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的'？”
（3）通过观察比较引导幼儿交流：
师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
2、计划制作贺卡
（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”
师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”
3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
通过本次活动，培养了幼儿的想象力、创造力、动手能力等；通过活动中的互相帮助还培养了幼儿的合作意识。
从整个活动效果来看，幼儿在活动中注意力集中，动手操作时积极、投入，最后的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己做的贺卡，带着老师奖励的小奖章非常高兴。最后来说说对老师的祝福语，有个孩子说，希望王老师脸上再也没痘痘了，那一刹那我真正的感受到了孩子最真心的爱。
幼儿园手工活动教案 篇6
活动目标：
1、享受制作拼贴画的乐趣。
2、学会运用拼贴的方式制作各种画面。
3、能大胆的表达自己对画的体会。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、体验想象创造各种图像的.快乐。
活动准备：
一张拼贴作品，各种纸、剪刀、油画棒、胶棒。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏幼儿用书《克里奥尔的舞者》，请幼儿说一说：
画面上有什么？
你能看出这幅画是用什么做的吗？
用了几种颜色的纸？
介绍名画的名字叫《克里奥尔的舞者》，引导幼儿欣赏、想象画的内容。
你喜欢这幅画吗？为什么？
2、简单介绍画家的经历，让幼儿了解：
画家为什么会用拼贴的方法来作画。
画家为什么喜欢这样的作画方式。
触摸，引导幼儿说一说：
这些纸摸起来一样吗？有什么不同？
你知道这些纸原来是做什么用的吗？
我们可以用这些纸来做什么，能像画家一样拿它作画吗？
4、分组开始作画，拼贴出各种造型，还可以简单添画，让画面更丰富。
5、把作品张贴起来，让幼儿分享交流各自的作品。
活动延伸：