[总结]中国医师节优秀活动回顾。
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20__年10月15日，早上8点，杭州++医院耳鼻喉门诊专家走进拱墅区仓基新村，对该社区的居民进行免费的义诊和健康咨询。医院携带血压计、耳鼻喉内窥镜系统、体重等器材，接待耳鼻喉体检老人近50余人，发放医院内部杂志以及购物袋80多份。
此次，现场健康咨询及免费义诊，公益行动表明：耳鼻喉疾病是一种最常见疾病，据专家介绍约有75%的的居民不同程度的患有耳鼻喉疾病。其中社区老年人耳病最为频繁，如：耳聋、耳鸣、外耳道炎等。
此次公益活动深受居民欢迎，为塑造良好的社会口碑打下坚实的`基础。
此次义诊活动有几个特点：
一、服务百姓，加深了感情，促进了交流
现代生活中总有那么一些群体是被孤僻在社区里，孤独在生活中的，他们或许有着生活来的追寻，但是由于行动不便，就医诊病很不方便。针对这些情况，我院在每周制定了社区义诊日，为社区百姓提供最便捷的就医指南。仔细为居民解答问题，推广耳鼻喉健康知识。广泛宣传公益优惠政策，及时发现社区群众的潜在病情，并向他们普及健康知识，对增强疾病预防意识，促进身体健康，尤其是季节性耳鼻喉疾病的发作起到了积极作用。
二、扩大影响，增强医院声誉度、美誉度
此次义诊，通过医生现场诊病，交流，发放宣传物品，为社区群众搭建了一个良好的疾病沟通平台和方便的就医机会。免费的专家咨询平台、免费的健康知识普及、免费的优惠措施、免费的专家见解……不论是老专家、年轻专家，只要一坐下，就是半天，一口水也来不及喝，虽然口干舌燥，但大家是高兴的，因为赢得了这么多老乡的认可。义诊现场来诊患者不断。
三、锻炼自己，提高院内部员工自身素质
义诊中医务工作者，自觉坚守岗位，用自己所学知识和技术将服务送到社区人民家门口，以人性化服务开展工作。因为大家都有一个共同目标：让百姓更加了解和认识我们医院。耳鼻喉有问题能第一个想到我们医院，让患者在经济上和时间上得到更好的服务和较高的诊疗方案。在义诊中，医务人员也发现自身的临床经验不足，知识欠缺，今后在工作中知道如何提高自身素质，增加临床经验，不断进步。
四、义诊活动敲响健康警钟
1、居民健康意识差
通过昨天的义诊表明，居民对自身的健康状况并不是完全了解，都有着拖治，消炎药就能解决问题的心理。有的甚 至是几十年的鼻炎、耳鸣等耳鼻喉疾病都从未采取过相应的正确的治疗方式，对自己的病情甚至一无所知;
2、耳鼻喉疾病人群较多
针对本次体检，我们发现有相当多的一部分人已处在临床疾病边缘，耳鼻喉疾病人群较多，但往往这部分人对此漠不关心，对于健康的人而言，必须依据年龄和性别的不同对身体实行定期检查。专家建议大家每年至少要进行一次耳鼻喉全面检查。
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[总结]岗位练兵活动回顾wps版
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为了加强教师队伍建设、提高教育教学质量，也本着为了青年教师的迅速成长，让每一位青年教师成为一名合格的人民教师，学校举行一学期一度的青年教师大练兵活动。这次活动随着这一学期的结束而落下了帷幕。以下是本次练兵活动的点滴认识。
在此次练兵活动中，我思想认识到位，基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动，参与教研组活动，将集体练兵和个人练兵相结合，做到了“认真对待、发展自己、提高质量”，做到了把练兵活动贯穿应用于教育教学的实践中，以便提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够的地方。
作为青年教师和有多年教龄的教师相比，深知自己专业不够精、不够深。为此，在日常学习过程中能够在自己专业上加大学习力度，但由于时间过于紧张再加上“自以为是”的思想，缺乏虚心精神，不能如实按学校规定的节数去听课，缺少了与其他教师交流、积累他人经验的环节。
在举行了青年教师大练兵活动中的公开课后，主动寻问了相关学科的老师，认真听取他们的点评，而后自我反思，知道了自己平时难以发现的问题。如在课堂教学中只注重“学生学的什么”但很少关注“学生学到了什么”；在学生回答问题时，缺少耐心，我没有发挥出引导者的作用等。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了，学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。
在本次大练兵活动中学校还举办了首届青年教师的“两字一话”的基本功大赛，在比赛中我重新认识了自己，看到了与他人的差距，明白了自己的不足。深刻体会到“三人行必有我师”的道理，我应该自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，以他人为榜样，学会竞争、学会提升、学会赶超。
虽然我已经参加了两届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
[总结]XX年学校母亲节活动总结
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在这温馨的五月里，为了让幼儿感悟父母的养育之恩，培养他们自身的责任感，卡丽兰幼儿园举行护蛋活动，让幼儿体验其中的乐趣与艰辛，培训他们的耐心和意志力。
每位家长为宝贝儿准备一个生鸡蛋，这个“生鸡蛋”被当做一个小生命，要求幼儿把它装在容器里随身携带，让蛋宝宝时时刻刻感受到幼儿的体温，不管任何时候都不允许放蛋宝宝在其他地方。
经过3天的护蛋，活动结束于5月6日星期五，有的幼儿的完好无损，有的已经举行了“葬礼”进行了个简短的采访，让幼儿说出自己的护蛋过程及感受。
随着母亲节的到来，公园里的孩子们和老师们开始给妈妈们送上鲜花和祝福。
学校母亲节活动总结
五月，鲜花盛开，我们迎来了又一年的母亲节。为树立“感恩母爱，弘扬美德”的良好风尚，让孩子从小感受到母亲的伟大和无私，学会感谢母亲、感恩生命。5月6日，上街区幼儿园开展了 “妈妈，我爱您”的母亲节德育手工制作主题活动。
各班老师组织了不同形式的手工活动，孩子们用稚嫩的小手亲自为妈妈制作母亲节特别礼物。有些班级制作花朵，有些班级制作篮子，有些班级制作心形卡片。在制作过程中，孩子们认真细致的外表表现出孩子们对母亲的深深爱。
活动结束后，孩子们亲手给妈妈送上自制的礼物，并送上一句“妈妈，我爱您!妈妈，您辛苦了!”让辛苦劳累的妈妈们脸上露出了幸福的笑脸。
本次活动不仅让孩子们懂得了用真诚的情感、力所能及的方式去爱妈妈，爱身边的每一个人，树立幼儿的感恩意识，培养幼儿感恩的价值观，让每一个孩子内心充满爱。同时，也让妈妈们感受到孩子成长带来的幸福和幸福。
学校母亲节活动总结
在5月8日母亲节到来之际，唐山市双新小学大队部组织全体少先队员开展了“花开***，感恩母亲节”为主题的系列教育活动，倡导队员们以实际行动向母亲表达自己的感恩之情。
此次活动分两个阶段进行。第一阶段——书信传递祝福。三至六年级的队员每人都给自己的母亲写一封信，他们把对母亲的祝福融入在小小的书信里，一封封感情真挚的书信中诉说着母亲对子女的辛劳养育，表达出浓浓的感恩之情，祝福之意。
第二阶段，母亲节，我们在行动。要求队员为母亲做一件力所能及的事，如为妈妈洗脚、梳头、搓背、洗衣服、做一道可口的饭菜等，逐渐学会如何去理解自己的母亲，如何去爱自己的母亲，关心、孝敬母亲。
通过感恩母亲教育系列活动的开展，队员们体会到母爱的无私与伟大，他们纷纷表示要做好自己力所能及的事，用实际行动来回报父母对自己的养育之恩，用一颗感恩的心去生活和学习，把爱延伸到社会，用感恩的心去对待自己身边的每一个人。
学校母亲节活动总结
“谁言寸草心，报得三春晖”，这是诗人孟郊对母爱的诚挚感悟。为弘扬中华民族的孝道文化，引导学生感受母爱的伟大和无私，教育学生学会感恩、体贴、报答母亲。母爱是伟大的，也是无私的。
在母亲节即将来临之际，我校各班级召开了“谁言寸草心”主题班会。
此次感恩母亲节班会形式多样，内容丰富，同学们各抒己怀，有讲述历史上伟大母亲的故事的，有回忆自己与母亲幸福时光的，在谈及“母亲节你想为妈妈做什么事情?” 这一话题时，孩子们纷纷表达自己的想法：有的孩子想为妈妈分担家务，有的孩子想用自己的零花钱为妈妈买枝漂亮的康乃馨，有的孩子还准备亲自给妈妈做份神秘小礼物……但无论是何种方式送出的祝福，相信妈妈们都会感到非常欣慰，因为这都是孩子们的一颗赤子之心。
此次主题班会洋溢着浓浓的人文情怀，让孩子们在日常点滴中感受母爱的伟大，并从内心感恩母亲为自己所做的一切，用实际行动来回报母亲的爱。
学校母亲节活动总结
五月是花开的季节。5月8日也是一个重要的节日——母亲节。为了让孩子学会理解父母，感受父母的艰辛，同时传递环保理念，5月5日下午，威海市环翠区竹岛街道海源社区联合翠竹、兴竹、四方、竹岛路、富华、黄山等社区共同携手威海市翠竹小学开展了“开心动手感恩母亲节”环保手工活动。
感恩是每个人必要的良心。母亲绽放的笑容如鲜花，是送给母亲最好的礼物。活动现场，社区的巧手阿姨和奶奶们在翠竹小学一年二班里，用各色的纸张、胶水、剪刀耐心地教孩子们做出各种栩栩如生的小动物、精致小巧的垃圾收纳盒等物品。小手工艺品表达了孩子们对母亲的感激之情。
这边一年级孩子们用纸做的各种手工还正在兴头上，那边高年级孩子们做的网丝花已然成型，有些小朋友积极发挥想象力和创造力，选取各种颜色的纸张做出了一副多彩的手工卷纸贴画……整个活动现场呈现出温馨浪漫的氛围。
这次活动让孩子们感受到手工制作魅力的同时，也让孩子们从小学会感恩;母亲给了生命,更给了谁也无法替代的爱。作为孩子，他们应该学会理解、关心和回报母亲。当天的活动完成的不仅仅是一个小动物、一幅画、一朵花，更是完成了一堂感恩母亲的教育课，使孩子们学会孝敬母亲，尊敬母亲，心存感恩，用自己的真心和行动来回报伟大的母亲。
[总结]支部书信征集活动回顾(篇三)
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近期，XX支部开展了一项精彩纷呈的书信征集活动。通过这次活动，我们不仅向党员宣传了党的优秀传统，加深了党员之间的感情交流，也促进了思想的交流和成长。下面就让我们来详细回顾一下这次活动吧。
首先，活动的主题定为“与党相约，书写初心”。这一主题既凸显了党员的初心和使命，又能够引发广大党员的共鸣。我们鼓励党员动真情、发真感，用书信的形式表达对党的理解、对党的感恩之情以及对未来的美好期盼。
为了确保活动能够得到广泛的参与，我们制定了具体的参与规则。参与者需按照主题撰写一封书信，字数不少于800字。书信可以是给党组织的表白信，可以是对党的感恩的回信，也可以是对未来的约定的立志信。参与者需在规定的时间内将书信提交到指定邮箱，并注明姓名和联系方式。
活动开始后，我们组织全体党员积极参与。为了引导党员写出真情实感，我们通过加强宣传，开展心得体会交流会等方式，激发党员的写作热情。同时，我们还邀请了一些写作专家来给党员提供指导和建议，帮助他们写出更加生动、具体的书信。
在活动进行的过程中，我们收到了大量党员的书信。这些书信真诚而感人，其中不乏让人动容的情感故事和真实的见证。有的党员通过书信表达了对党的无尚敬意和感激之情，其中一个党员写道：“党是我生命中最亮丽的底色，是我成长路上最坚实的后盾。”有的党员则以自己亲身经历来揭示党的伟大，一个党员写道：“我生命中的每一片光芒，都来自党的照耀。”还有的党员用真诚的语言表达对未来的美好期盼和承诺，一个党员写道：“我希望能为党的事业贡献自己的一份力量，将初心和使命铭记于心，不忘初心，砥砺前行。”
在最后的评选中，我们选择了一些优秀的书信进行公示和展示。这些书信通过网站、微信公众号等多种渠道进行了发布，引起了广大党员的热烈关注。同时，我们还在党的组织生活和宣讲会等场合，邀请这些优秀党员进行分享，让更多的人了解他们的故事和思想，激励更多的人践行初心。
通过这次书信征集活动，我们不仅加深了党员之间的感情交流，也展示了广大党员坚定的理想信念和对党的忠诚。此外，通过书写书信和交流思想，党员们的思想也得到了增长和提高。活动还进一步激发了党员的爱国情怀和责任意识，让党员们更加坚定了践行初心、砥砺前行的信心。
总结一下，这次支部书信征集活动取得了圆满成功，党员们通过书信表达了自己的理解和情感，展示了党员的风采和忠诚。这次活动不仅加深了党员之间的联系和交流，更提升了党员的思想境界和理想信念。对于今后的支部工作，我们应该通过类似的活动继续激发党员的创造力和写作能力，为更好地服务人民、为共产主义事业努力奋斗。
[总结]小学技术活动回顾如何写
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1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。
2、部分学生对学习信息技术有畏难情绪，不善于动手操作，影响了今后的学习。
3、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
4、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
5、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
6、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，我们将继续秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自己的本职工作，为上城小学的辉煌增砖添瓦。
[总结]留守儿童活动回顾基础版
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为认真贯彻落实党的十八大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，结合我校实际情况，在校委领导班子的指导下，认真开展了关爱留守儿童工作，现就开展情况作以下总结：
一、健全组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，我校领导高度重视，成立了关爱留守儿童领导机构。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作，把关爱留守儿童工作落到实处，班主任负责对留守儿童的生活等教育。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
二、制定方案，构建留守儿童关爱网络。
我校明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。
三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。
（一）是开展结对帮扶系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对帮扶活动，每个留守儿童由老师牵头确立一名学习、生活帮手，定期可以到帮扶者家中做客、玩耍，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。
（二）是开展贫困留守儿童帮扶资助活动。在县妇联的牵头下，今年我校共有32名贫困留守儿童享受到“爱的背包”活动资助，另外，每年或多或少这部分学生均有一定的资金确保其学业正常。每学期末，学校还积极组织贫困留守儿童的慰问活动。
（三）关心、爱护留守儿童。对留守儿童开展学习辅导、思想教育、心理疏导、生活服务等活动。学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，常关心留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们更亲近、信任老师，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长，大大增强教育实效性。
四、存在问题：
1、心理健康教育缺乏专业指导，缺少专家引领。教育质量不高，效果不显著。
2、学校、教师对心理健康教育的认识还有待提高。
在今后的工作中，我们将不断完善“关爱留守儿童”工程的工作机制，总结经验，推陈出新，狠抓工作落实，把“关爱留守儿童”工作逐步推向深入，为留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。