[心得]大型学长交流会学习心得。
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面很很多经典的文学作品，我们都会油然而生一些体会，此时我们可以选择动笔写一篇细致的心得体会。 记录自己的每一次成长，激励自己不断进步，你知道一篇优秀的心得体会该从哪几个角度入手吗？
我们都知道，“大学非大楼之谓也，大师之谓也”，我们xx级的新生来到楚雄师范学院也快一年了。回想起刚来到师院的那几天，或许大家和我一样，心里不是滋味，看到这么小的学校，叫什么大学？心里总在埋怨自己当初为什么会选择这所大学，为什么要来这样“艰苦”的环境里学习呢？
随着时光的流逝，我渐渐习惯了楚雄师院的学习生活，也渐渐体会到了“大学非大楼之谓也，大师之谓也”这句话的深刻含义。我们来到大学是为了在大学这个平台上发挥自己的才能，锻炼自我在各方面的能力，而不是上了大学就进了保险柜，上大学更不是经过高考的“苦难”来享福的。只有在大学里充分的发挥自己的能力，并在一次又一次的锻炼中提升自我各方面的综合能力，更早、更快的适宜社会，才是我们上大学的真正目的。
20xx年5月27日晚，我和一群有志青年们共同参加了这次“只留青春，不留遗憾”的大型学长交流会，与大三大四的学哥学姐们交流了大学学习心得、人际交往、社会实践、考研以及怎样正确处理学习、生活和工作之间的矛盾。我们共同度过这段美好的时光。这次交流会给了我对学习和生活新的体会和认识。在交流会上，学长以他们的亲生经历告诉我们：大学是一个自由的空间，在努力开发其它实践潜力的同时，不要忘了自己来学校的主要任务——在提高为人处世的能力基础上，更应该在知识学习上严格要求自己，毕竟学习才是根本。通过向他们的讨教，我了解了大学怎样的学习方法才是最好的。
首先，坚持上课是最基础的。大学是一个自由的空间，所以要合理分配自己的时间，不要让其他事情占用了自己最基本的学习时间。总的来讲，在大学60%的时间用来基本学习，剩下的时间用来参加各类活动提升自我各方面的能力。有的同学总是抱怨老师教的不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。其实“与其诅咒黑暗，不如让自己发光。”我们大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。况且老师理解比我们深刻，听课的效果自然就会事半功倍。
其次，学习贵在理解。学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，我们潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。所以我们不能一味的记住，而是理解，这样才能灵活运用，做到学以致用。
在此基础上，作为大学生的我们还必须合理规划自己的学习时间，每天抽出时间来自习，自习能预习明天的内容还可以巩固学过的知识，是不可缺少的一个环节，自习也为自学打下基础，在大学里自学是很重要的，不像中学一样有老师手把手教你，最重要的是你自己给自己目标，自学也是一种能力，为以后的独立自主做好铺垫，当你提高自学能力的同时你会发现你各个方面也在提升。值得注意的是，我们自学固然很重要，但请记住，自学永远不可能代替上课，只自学不听课的学习效果只会事倍功半。
同时，学长们还告诫我们，在树立正确的学习态度和良好的学习方法的同时，还要注意的是不要盲目的去考取证书。许多同学就是看到其他同学考计算机等级证书，他就义无返顾的去考，又听到考什么秘书证，他也去凑热闹。长久以来，他不但没有考过证书，而且连作为学生最基本的学习都弄不好，专业课挂红灯，这又是何苦呢？还有部分同学为了学生会主席、副主席、秘书长等职务过分迷恋，每天从早到晚就忙于“无意义”的活动策划，忙着弄活动去了，渐渐的`无意识把学习放在脑后，到期末挂科名册上自然就有他的名字……
来到大学，应该对任何有意义的事情都要充满热情，不要认为这些事情和自己没有关系，我们每经历一件事情，就是对我们能力的一次锻炼。只要充满了对生活的热情，对学习的热情，我们的学习和生活才会更加充实。什么样的态度就会得到什么样的结果，用一颗感恩的心去对待身边的人和事，每个人都会成为我们的朋友，每件事情做起来就很顺利；我们用一个敌视的心态甚至打击报复的心态去对待身边的人和事，周边的人可能成为你的敌人，而且做事会感到不顺，总感觉有人在拉你后腿。同时，我们无论做什么事情，都不要失去自己的梦想，由梦想就有前进的动力，有目标，就有前进的方向！！
我真的非常感谢携手志愿者协会给我们安排的学长交流会，给我大学四年指引了一条明路，让我更加热爱我的大学，更加珍惜我的大学生活，在大学里更加努力学习，在大学里提升自我的综合素质。我相信经过我的一番努力，我一定能够在楚雄师范学院实现我的人生价值。
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[感悟]双语学校学习心得如何写
我们或许对遇见的文章有一定的了解了，不知道如何构思文档撰写，可以看一看类似范文，但也要注意范文不要直接进行套用，借鉴才是重点，那么，有哪些值得借鉴的范文呢？请阅读由小编为你编辑的[感悟]双语学校学习心得如何写，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
当我们经历一些重要的获奖场合时。感言可以帮助我们更好地表达情感，让心灵得到安慰，感言的书写应该要怎么做？最近读了一篇关于“[感悟]双语学校学习心得如何写”的网络文章写得非常出色，请在使用这些信息前仔细考虑是否适用于你的具体情况！
烟台市初中体育与健康学科优质课评选在莱州双语学校举行，优质课评选进行完后，于6月1号在双语学校又进行了《“五.四”学制区域体育与健康课程开发与实施的研究》开课仪式。
这次学习很难得，难得之处在于课题研究开课仪式的几位领导的发言。先谈一下课题研究。
关于课题研究，在接到通知后，我便在网上搜索、查找这类研究。关于“五四”学制下的课程开发研究，因为当前我们这些区域是“五四”学制，但没有与之相匹配的课程教材，体育与健康的课程教材是“六三”学制的，所以要进行研究开发，本课题研究成果将对“五四”学制下的广大教育工作者提供很好的参照。其实，“五四”、“六三”学制并不重要，重要的是我国中小学生的体质连续xx呈不断下降趋势，怎么知道呈下降趋势呢？自然是有人调查、统计、分析出来的，自己从事这么多年的体育教育工作，也能够体会到这一点，学生的身体素质在下降。为什么？这个问题，也是有人分析、研究，原因很多，也就不一一道来，但主要原因应该是教育上出现了问题。我是这样想的。
当一个问题出来时，总是这样的，先是立题，再就调查、统计、分析怎么了；然后找原因，找一大堆的问题；接下来应该是解决问题了，制定出一系列的措施、方法、评价督促等具体的办法。按理说解决问题应始终伴随调查、统计、分析找原因。可这也是最难的一块，所以很少有人真正的解决问题，我们的教育始终处于这种状态。学生体质下降了，与我们的教育有很大的关系。第一，就是国家、社会、学校不重视体育；第二，就是体育教师自身的问题。其他原因次子。整天要素质教育，可学校还是在看分数，因为用分数来评价简单，包括社会对学校的评价也是这样。解决的办法就是学校要放得开，不能看眼前，把眼光放远。关于教师应做到有责任心、有使命感。我们研究来研究去没人做，有什么用，从自身做起，要从问题中找出解决的方法，形成体系，施之有效才行。不管什么学制，要求我们从实际出发，真正能够让学生的体质得以提高。这不单单是体育教育工作者的事，而是整个社会的事。
再来谈谈双语学校校长赵福庆的发言。
这就要先谈谈双语学校，双语学校是个私立学校，规模很大，生源多、师资力量厚，家长以把孩子送到这儿上学为荣。所以生源不光多也好，当好学生多了，学校自然更好，但前提是学校要先好，生源才能好。所以说赵校长很有水平。双语98年成立，现在可以说算是成功的办学。几天的听课，看到了学校的整体面貌是积极向上的。学习不用说了，学生的社团活动搞的有声有色，看得出来不是一时之功。由于学校师资强，所以高薪聘请教师，有八一队退下的教练、全国冠军等；器材也是相当充足的；学校的两操很好，始终如一；授课上，也有一种很有效的办法，同级几个班一块开课，学生根据自己的爱好自选上课，这确实不错，值得一试，不过一般学校的教师人数是个问题。
赵校长的发言可谓句句精辟，句句中的，很精彩。
他直言不讳的对这次优质课评选提出了质疑。他问王青辉科长，问管锡基院长，这样的活动目的何在，是提高了教师的授课水平，还是让学生得到了很好的发展了。优质课我们也是经常听也讲过，细细想来，只是想得个优质课，为了将来晋级罢了。赵校长谈到，到我们家，用我们的学生讲一节课，可我们的学生连最基本的运动素养都没有，你在那里用这样的方法，那样的手段讲完了，有什么用；方法再好，手段再高，学生一下子能会吗？所以对一位教师的评价不能只看一节课他的表现，而应从他从事这一课程，接手一批学生，对学生一点一滴的基本素养的培养做起来看。这是他对优质课评选的看法，值得学习，他是敢说话的，他站的高。
从他提出的、讲到的一些问题，能看出他对学生的体质是相当重视的。正如毛泽东的《体育之研究》中提到的，体育不仅仅是一门课程，而是一门科学，是人生命中的一部分，“体育于吾人实占第一之位置”。双语学校的体育竞赛成绩、各类艺术比赛都是走在前列的，可是他认识到了，教育是要面向全体学生的。他说他要带头把体育课题做好，显然，在这之前他们学校的体育课程上也是有问题的。在这次学习中，遇到各县市的体育教师，谈的更多的是上体育课的问题，大部分的体育课是处于无政府状态、放羊式教学。为什么会这样，原因很多，大部分是授课班级多、器材少，无法正常授课；也有的是因为体育课不被重视，学校只抓学习，这样下去，学生的体质能好吗？一个学校如果不重视体育，将是一个失败的学校；正如国家的强盛与青少年的体质至关重要。欧美国家、日本、韩国等他们是非常重视国人的体质，我国也充分的认识到了这一点，但我们一直没有行之有效的办法。而双语学校赵校长他把这次课题研究开课做为他们学校研究的开始，由他带头在未来几年内，拿出研究成果来。他举了很多国外的例子，登山拿毕业证、环岛自行车、学校马术。而且把双语学校课题研究实施方案呈现给大家。看的出他是一位务实的优秀校长，他的发言让与会的领导、老师感触很大。
第三个要谈的是管锡基院长的发言。
管院长是课题研究的院长，他的发言最具权威性了。他充分肯定了王青辉科长本次课题研究开课仪式的启动，认为课题很好值得研究。他指出了关键的所在，我们现在的课题研究经常是重两头，轻过程。而且具体的过程研究很少，正如我前面提到的，什么调查、统计、分析的多，结论的多；而往往涉及到具体过程性问题研究很少，也就是现在没有形成具体系统的，行之有效的实施研究成果。如我们怎么具体的做能使学生的体质上去，这是艰难的任务，他不只需要我们基层体育教师的努力，更需要整个社会、学校、校长、家长的重视，这样的任务又是长期的，价值体现缓慢的，但是对学生的未来、国家的未来是有益的。
管院长说的一段话值得深思，这次会议上做为实验学校，基本上没有校长亲自去参加，赵校长算是一个，管院长让体育教师或中层领导回去后，千方百计的去打动自家校长，认识课题研究的重要性，认识学生体质问题的重要性。其实，我觉得的如果真要那样的话，还不如让各家校长千方百计去教育局打动局长，不要再给下面的学校排出中考的名次，依次往上打动，最后……。
最后，还是谈谈我自己的一些想法。几天的学习是难得的。看到了双语学校的发展，听到了几位领导的发言，让我学习了很多，也让我想到了我们的学校，我们学校正处在快速发展、蒸蒸日上的时期。学校由外到内都在发生着巨大的变化，内部变化是关键的，我们的办学是面向全体学生，“你我大展示，人人都出彩”是我们学校的灵魂，这才是真正的教育，正如双语学校围绕对学生体育与健康“四能”的培养，从基本素养做起，一点一滴做起。
我们学校将成为学生正能量的补充中心，我们的体育课程将是学生体能量补充中心，我们会把体育课程课题研究搞好，让学生及时充足的补充体能量，使学生的体质日益提高。
XX.6.9
学习乡村振兴心得8篇
文章写作让很多人感到头痛，遇到各种问题，写作之前参阅一下范文很有必要，借鉴不是一句话的不断重复而是每句话的创新，你想到应该如何写范文了吗？小编特别整理来自网络的学习乡村振兴心得8篇，欢迎你阅读与收藏。
学习乡村振兴心得(篇1)
6月10-15日，市委组织部到浙江省浙江大学举办鄂州乡村振兴与人才工作专题研修班，贯彻习近平总书记在湖北视察讲话精神，研究探索我市乡村振兴战略实施路径。我有幸成为其中的学员和大家一起研修学习，并实地考察最多跑一次服务中心、梦想小镇、安吉余村、尚书干村等地，看到了习近平总书记绿色青山就是金山银山论发源地的生动实践，感受到浙江人民干事创业的大气魄，领略了他们一张蓝图绘到底、一任接着一任干建设美丽乡村的好经验，好做法。这次培训对我在今后工作中解放思想、打开思路，提升工作水平和能力上大有裨益。
一、主要感受
(一)思想解放敢干。安吉从省级贫困县到全国百强县，从偏僻山区县到美丽乡村建设示范县，这短短的十几年时间，浙江人创造了奇迹，这背后就是思想解放，懂得取舍，敢想敢干，敢为人先，敢做别人没做的事，走别人没走过的路。
(二)规划引领先行。一张蓝图绘到底，浙江15年间扎实推进“千村示范、万村整治”工程，形成了以县域美丽乡村建设规划为龙头，村庄布局规划、中心村建设规划、农村土地综合整治规划、历史文化村落保护利用规划为基础的县域美丽乡村建设规划体系。把山水田湖环境整治、房屋建设、产业发展做到以景区的理念规划建设。在规划中突出亮色、彰显特色、保持底色。
(三)坚持久久为功。从农村实际出发，准确把握了美丽乡村建设力度、建设深度、推进速度、财力承受度以及农民接受度，遵循规律，保持定力，不搞一刀切、不大拆大建，不嫁接盆景、不涂脂抹粉，既为当前发展创造“显绩”，更为长远发展创造“潜绩”。
(四)突出群众视角。基层党组织堡垒作用明显，书记有情怀，党员当先锋，能发动群众、带领群众、宣传群众，夯实了美丽乡村建设的群众基础和社会基础。把农村生态环境、乡土文化转化为发展优势，把美丽乡村建设与农村新型业态培育有机结合，开拓农民“就地就近创业就业”门路，发展壮大村集体经济，激发了农村发展活力。
二、对比差距
对照浙江先进的好经验、好做法，我们有很大的差距和不足，突出表现在：思想解放不够，创新思路不清;发展定位不准，不能一张蓝图绘到底;规划意识淡薄，随心所欲从事;工作作风不务实，喊的多做的少;改革不敢于碰硬，畏手畏脚;干群干事创业激情不高，缺乏内生动力和外在推力;农村集体经济发展弱，缺乏政府资金撬动和金融支持;人才外出多、能人返乡难。
三、工作建议
新时代，全面实施乡村振兴战略，需要多元化的人才支撑。要集聚更多让人才在乡村创业，留在乡村、回到乡村，以此助推农村各个领域全面振兴。
(一)外引内挖聚人才。积极主动对接“333”高层次人才、“121人才池”、“千名引硕工程”等人才引进计划，引进一批青年科技人才、领军创业人才。加大招录高学历党政人才、省考公务员、选调生、事业单位工作人员、“三支一扶”人员。将环境生态类专业技术人才纳入全区急需紧缺人才选调计划，面向知名高校选聘一批懂农业、爱农村的优秀大学毕业。通过采取个人申报、组织推荐和实地考察相结合的办法，对种养殖能手、能工巧匠等“土专家”“田秀才”摸底筛选，真正把有能力、有技术的人才从“土里”发现、挖掘出来。实施能人、农民工返乡创业工程，注重事业回引、项目回引、政策回引、感情回引，打好“乡情牌”，念好“引才经”，激励各类人才在乡村振兴中大施所能、大展才华、大显身手。
(二)健全机制育人才。实施乡村干部素质提升计划，努力储备一支高素质、有情怀的基层党组织“带头人”队伍，到2020年，每个村平均培养1-2名优秀年轻后备干部，确保全区村级后备干部不少于200名;实施引领发展“领头雁”培训计划，以请进来教与派出去学相结合，定期邀请专家、专业技术人才，培训先进生产技艺，助推创新创优、成长成才。实施新型职业农民培训计划，构建教育培训、认定管理、政策扶持“三位一体”的新型职业农民培育体系，量身设计治村理政、农村电商、智慧农业、种养殖技术等实用课程，增强农民的综合素质，提升农村发展力。
(三)搭建舞台用人才。共建创新平台，加强与华科、华师、中科院武汉分院等知名高校院所对接，着力引进更多创新科技项目和团队，加快推动合作项目落地;搭建致富平台，鼓励人才牵头兴办种植、养殖等项目，支持人才创业，通过协会带人才、人才带群众，把人才技术优势结合起来，推广“合作社+党员致富能人+农户”“协会+党员致富能人+农户”“电商+党员致富能人+贫困户”链式模式，带动发展多元富民产业，形成人才成群、产业连片、共同发展的格局。
(四)关心激励留人才。给予政策、奖金倾斜和扶持，完善创新创业就业人员的社保、住房、教育、医疗等公共服务，构建科技人才留住流入长效机制。强化正向激励机制，引导人才向往一线、争到一线，在一线建功立业。打通人才流动、使用、发挥作用中体制机制障碍，加大力度开展竞争性选拔，打通事业单位人才交流渠道。完善人才评价机制，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯身份、唯岗位倾向，建立符合不同人才成长特点的分类评价机制。让各类人才在乡村振兴中得到尊重和肯定。
学习乡村振兴心得(篇2)
在中国，农业的发展不是一个单一的产业发展，更需农民与农村的协同跟进，即所谓的“三农”，“三农”是一个居住地域、从事行业和主体身份三位一体的问题，但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。若是从事农业生产的劳动者素质无法提高，农民的生活环境得不到改善，从事农业生产的环境恶劣，就不能使农作物得到良好的培育，也不能提高生产效率与质量，更无法达到所谓的高质量现代化农业。因此，农业的发展，也可以说是建立在农村的发展与进步的基础之上。作为现阶段的农业发展也需要农村的现代化建设与实现与农业环境的协调发展，才能取得长远的进步。
报告提出，实施乡村振兴战略。要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡村文明、治理有效、生活富裕的总体要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。这一重要的发展战略是在新时期农村发展中提出的一项重要的发展理念，这一理念明确的指出了发展农村的重要性与紧迫性，提出了现阶段“三农”问题的发展方向，为实现“全面建成小康社会”的宏伟目标提供了重要保障。
“小康不小康，关键看老乡”。农民的生活水平与生活环境是书记很关心得问题，而目前中国已经进入到了脱贫攻坚决胜时期，农村贫困人口的脱贫问题更是成为政府最关注的重点。实现全面建成小康社会的美好憧憬，关键就是要实现农村与城市的协调发展，补齐农村发展滞后的短板，建设好美丽乡村，让农村人也能够共享改革开放的美好成果。
对于实现乡村振兴，报告则提出了一系列新的部署：要求建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，这比之前的统筹发展更加具体;明确第二轮土地承包到期后再延长三十年，这无疑给广大农业经营者吃下了一颗“长效定心丸”;提出培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，更是切中了农村人才短板的要害;等等。对于这一系列的新政策带来的不仅仅是农村发展的新希望，更是实实在在的政策帮扶。
在正确指引下，在中国共产党的这艘巨轮的领航中，我们将不忘初心、砥砺奋进、破浪而行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
学习乡村振兴心得(篇3)
一、乡村振兴战略的背景
2017年党的十九大报告提出要实施乡村振兴战略，作出了实施乡村振兴战略的重大决策部署，乡村振兴包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面振兴，实施乡村振兴战略的总目标是农业农村现代化，总方针是坚持农业农村优先发展，总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，制度保障是建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系。2018年中央一号文件提出“到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成”，对农村金融提出的任务是，要提高金融服务水平，健全适合农业农村特点的农村金融体系，推动农村金融机构回归本源，把更多金融资源配置到农村经济社会发展的重点领域和薄弱环节，更好满足乡村振兴多样化的金融需求;2018年9月，中央印发的《乡村振兴战略规划(2018-2022)》，明确了金融如何支持乡村振兴，从健全金融支农组织体系、创新金融支农产品和完善金融支农激励政策三个方面提出了农村金融如何发展与发力的框架规划。
乡村振兴战略是此前新农村建设战略的升级版，实施该战略意味着中国进入乡村治理与发展的新阶段。对应于乡村振兴战略，农村金融服务需求总量也出现大幅提升。比如，产业兴旺和生态宜居要求涉及到对大量农村基础设施投入、建设与维护的金融支持，尤其是绿色金融服务支持。同时，各种经济与社会因素的变化会导致农村金融服务需求和供给结构的改变。比如，我国农村地区面临着人口老龄化、少子化和村庄空心化等问题，这意味着与老年人和少年儿童相关的金融服务需求会相对增加。农村大量中青年放弃农业生产，同时农民工及其子女的市民化，会加速现代农业经营主体的规模经营方式取代分散小农的经营方式，从而影响有关人员的储蓄、消费和投资的选择，城乡之间的储蓄和信贷需求结构分布。
总之，实现乡村振兴战略需要强大的资金投入保障，需要农村金融机构立足优势，发挥其在乡村振兴战略中的主力军作用。
二、乡村振兴战略的重大意义
乡村振兴战略是新时代农村工作的总纲领和中心任务。乡村振兴战略的提出，是继“统筹城乡发展”“建设社会主义新农村”后，党在农业农村发展理论和实践上的又一重大飞跃，是统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的重大战略选择，是解决“三农”问题、全面激发农村发展活力的重大行动，也是新时代中国特色社会主义基本方略的重要内容。
乡村振兴战略提出了更加深刻、全面的总体要求。十九大报告对实施乡村振兴战略提出五句话、20字要求，即产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕，贯彻落实和深入实施“乡村振兴战略”，要全面准确把握总要求和理解新内涵。
(一)产业兴旺是核心，就是要紧紧围绕促进产业发展，引导和推动更多的资本、技术、人才等要素向农业农村流动，调动广大农民的积极性、创造性，形成现代农业产业体系，实现一二三产业融合发展，保持农业农村经济发展旺盛活力。
(二)生态宜居是关键，就是要加强农村资源环境保护，大力改善水电路气房讯等基础设施，统筹山水林田湖草保护建设，保护好绿水青山和清新清净的田园风光。
(三)乡风文明是基础，就是要促进农村文化教育、医疗卫生等事业发展，推进移风易俗、文明进步，弘扬农耕文明和优良传统，使农民综合素质进一步提升、农村文明程度进一步提高。
(四)治理有效是保障，就是要加强和创新农村社会治理，加强基层民主和法治建设，让社会正气得到弘扬、违法行为得到惩治，使农村更加和谐、安定有序。
(五)生活富裕是目标，就是要让农民有持续稳定的收入来源，经济宽裕，衣食无忧，生活便利，共同富裕。
三、乡村振兴金融服务现状
金融是现代经济的核心，是经济运行的血脉，金融兴，则经济兴。在中央连续多年聚焦“三农”，发布一号文件以来，金融在政策引导下对三农经济进行了有效支持，在三农领域进行了大胆创新，取得了良好效果，亦存在短板不足：
(一)涉农信贷连续增长，但缺口依然不足
中国人民银行发布的《中国农村金融服务报告(2016)》(逢双年出版，2018年尚未面世)现实，自2007年创立涉农贷款统计以来，全部金融机构涉农贷款余额累计增长361.7%，9年间平均年增速为18.8%，涉农贷款余额从2007年末的6.1万亿增加至2016年末的28.2万亿(预计2017、2018年继续增长)。但这一规模仍然无法满足广大农村地区的需求，调查发现，至少30%有金融需求的农户仍难以获得贷款，缺口较大。这一缺口的填补，需要的不仅仅是各金融机构加大放款力度，更重要的在于农村金融机构的改革。
(二)银行网点不断增加，但尚未达到全覆盖
目前，农村地区银行网点和助农取款服务点数量分别达到12.66万及86.49万个(数据来自全球经济数据网站)，对行政村覆盖率超过90%，金融全覆盖进度大幅提升。但整体来看，金融网点覆盖密度不够高，农村交易结算仍以现金为主。近几年，互联网及移动支付等方式在农村实现了快速发展，但适用对象主要集中在40岁以下人群，普及率不高，尤其是偏远地区的居民难以享受服务。
(三)农村金融供给主体多样化，但风险管控难度增大
近两年互联网金融企业在农村地区大范围布局，城市文化与农村传统思维不断碰撞，以此为基础突破传统金融，兴起了电商金融、农村P2P、农业产业链金融、农村消费金融、公益理财助农等众多互联网模式，成为传统金融的有效补充，有效带动了乡村经济的发展。但数字时代的信息交流超越了行业和领域界限，让金融与非金融的边界变得更加模糊，也让金融知识匮乏、风险识别能力不高的低收入群体特别是三农群体面临着很大的风险。
四、乡村振兴战略中农信机构的优势与机遇
农信机构始终坚守立足“三农”、服务中小的市场定位，熟悉农村的现状、农业的特点、农民的需求，是金融业服务乡村振兴的主力军。农信机构持续做好服务乡村振兴战略工作，具有先天优势，也面临历史发展机遇。
(一)多年根植农村形成的客户基础
截至2018年末，全省农信资产总额达到 万亿元，占全省银行业金融机构资产总额的 %，涉农贷款余额万亿元，发放扶贫小额贷款 亿元，涉农贷款余额、扶贫小额贷款余额分别占全省银行业金融机构的 %和 %，在贯彻落实乡村振兴战略、金融服务三农中发挥了重要作用，具有省机构网点最多、业务规模最大、服务“三农”和普惠金融领域贡献最为突出等基础优势。
(二)国家顶层惠农政策引领
十九大再次明确了国家对三农基础性地位的肯定和重视，从中央报告提出的“乡村振兴战略”，核心落脚点是促进城乡资本流动、要素流动，最终实现全面小康。在顶层政策引领下，工商资本集群下乡、土地规模流转经营、农民财产收入增加、新型农业经营主体不断壮大将成为新时代下“三农”经济发展的新常态，并由此形成新的资金来源、实体来源，为农信机构回归本源、持续服务三农发展带来源源不断的目标客源。
(三)强力的产权改革为农信机构服务乡村振兴战略开拓了创新路径
十九大提出延长农村土地承包期限三十年，至2058年。长期性和稳定性使得农村土地的含金量大幅提升，在“三权分置”(所有权、承包权、经营权分置)改革引领下，农村产权的交易、抵押、担保功能将被有效激活，从而改变过去农村地区缺乏抵押物的传统格局，提升农户的财产性收入，大大丰富农村地区融资方式、对象和渠道，为农信机构回归本源、持续服务三农发展提供创新抓手和途径。
(四)差别的监管调控为农信机构服务乡村振兴战略充实了资金支持
宏观调控日渐精细和精准，央行对金融机构的差异化货币政策已迈出实质性步伐，三农金融债、支农再贷款、农村中小金融机构定向降准、普惠金融定向降准等差别监管动作已全面落地，愈发强化且鲜明的监管引导将为农信机构回归本源、持续服务三农发展注入更多支持。
(五)日趋健全的财政支持机制为农信机构服务乡村振兴战略强化了风险保障
财政政策对三农金融的支持力度逐年加大，直接资金投入和间接补贴引导双轨并行。预期未来三农业务的多方风险分担机制将更为健全，为农信机构回归本源、持续服务三农发展强化稳健性。
五、农信机构服务乡村振兴战略的角色定位
农信机构因农而生、因农而长，努力为推动乡村振兴提供全面、有效的金融服务，既是强化“四个意识”、履行政治使命的重要要求，也是把握历史机遇、迎合形势发展的重要路径，更是强化市场优势、助推改革转型的重要选择，要着力扮演好五个角色，突出主力军作用。
(一)做衔接新政策的主力军
十九大提出乡村振兴战略后，从中央到省市，相关规划政策密集出台，乡村振兴战略实施路线图逐步清晰。农信机构要切实发挥对三农政策的研判、分析、解读能力，强化政策衔接，既要清晰掌握国家的顶层战略方向，又要充分了解服务区域内实施乡村振兴战略的措施部署和重点领域，深度开展调研工作，掌握实施乡村振兴战略的新动向、新需求，结合实际形成自身的工作意见，找准切入点和发力点。
(二)做引领新业态的主力军
积极顺应乡村振兴的各类新兴业态，不断深化和丰富金融服务乡村振兴的工作内涵，发挥农信机构地缘优势，按照统筹农村一二三产业融合发展的工作思路，有效推进对农村基础设施建设、农业深加工、科技农业、农村电商、物流仓储、文化康养、生态旅游等延伸产业链和客户群的服务渗透，积极支持乡村旅游、绿色金融、田园综合体、农村电商等新业态发展，通过支持现代农业、科技农业、产业农业，推动传统三农业务转型提质。
(三)做服务新主体的主力军
积极支持乡村振兴战略引导下产生的多种形式的适度规模经营。做好新型农业经营主体金融服务，支持家庭农场、农民合作社、农业龙头企业等新型农业经营主体带来的农业生产组织形式变革创新，推动订单农业、“龙头企业+合作社+农户”等新模式发展，持续推进金融服务主体由单一农户、农企向各类新型农业经营主体的延伸，推进客户结构提档、升级。
(四)做激活新要素的主力军
密切跟进国家农村土地制度改革和农村集体产权制度改革政策落地，及时研究农村集体产权改革、农村宅基地、农民住房财产权、林权、土地增减挂钩等政策实施情况，以“三权分置”改革和延长农村土地承包期限三十年为契机，加大金融产品的研究和创新，缓解三农经济实体“贷款难、抵押难”问题，大力支持农村产权制度改革实施推进。
(五)做推动新动能的主力军
根据农业供给侧结构性改革、农村一二三产融合发展、新型城镇化等发展机遇和动能，进一步优化服务渠道建设和网点布局调整，加大科技金融研发及推广工作，打造全方位、立体式的县域金融服务网络，在让广大农民享受方便快捷金融服务的基础上，积极对接乡村振兴战略的关键环节，助力农业农村发展动能转换。
六、农信机构服务乡村振兴战略的重点领域和举措
“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是乡村振兴战略的总要求，是金融服务乡村振兴战略的具体遵循，也明确了农信机构服务乡村振兴战略的重点领域。
(一)围绕“产业兴旺”总要求，推进现代农业提质增效
大力支持质量兴农、品牌强农。以区域特色农产品为重点，大力支持生产加工骨干企业做大做强。以品牌农业为重点，大力支持“三品一标”认证企业。以特色资源为重点，支持水电、旅游、文化等特色资源开发项目，实施“一区(县)一策”。
大力支持现代农业、科技农业。支持高端农机制造、良种培育、生物工程等农业高新技术企业成果转化运用。做好现代农业产业园区、农业产业化联合体等新园区新主体综合服务。以设施农业为重点，不断提升种养业主要环节机械化生产水平。
大力支持新主体新产业新业态。支持新型农业经营主体创新发展，更好带动小农户和现代农业有机衔接。以农村一二三产业融合发展为重点，支持种养殖业、农产品加工流通业、农业服务业转型升级和融合发展，推进互联网+现代农业”新业态，大力支持都市田园综合体创建。
(二)围绕“生态宜居”总要求，推进人与自然和谐共生
积极支持农村基础设施和生态环境建设。打好污染防治攻坚战，支持农村水污染防治、“厕所革命”等农村人居环境综合治理项目。发展两型农业模式，加快清洁能源开发与利用，推广生态养殖模式，服务县域新型城镇化工作进度，建立发展新农村。
积极支持特色(生态)小镇建设。认真研究各地政府特色小镇规划，立足资源禀赋、产业积淀和地域特征，在特色小城镇基础设施、特色产业开发、公共服务体系、古镇保护改造等方面加大金融支持力度，提升特色小镇的承载能力和发展水平。
积极支持美丽乡村建设。以各地美丽乡村示范村为重点，推动“水、电、路、气、房、讯”等基础设施向乡镇延伸。探索支持农村自然生态、历史文化和资源环境综合开发项目，推动自然风光、历史人文、乡土风情与现代化生活方式有机融合。
(三)围绕“乡风文明”总要求，推进城乡融合一体发展
推动县域旅游产业发展。结合区域资源、文化、产业差异，做好知名景区和旅游大项目开发改造支持工作，大力支持休闲农业、观光农业、农家乐等优秀乡村旅游项目，推动乡村旅游产业振兴发展。
推动农村医疗文化教育等事业发展。探索运用贷款、保理和产业基金等业务，支持大企业开展整村开发、农房改造、环境治理、公共服务等项目建设。加大文化、教育、卫生、体育等公建设施配套建设资金支持，推进城乡公共服务均等化。
推动消费信贷和民生金融业务。把握农民市民化和农村消费升级发展机遇，大力拓展农民进城购房、自建房、汽车消费和生活消费信贷业务，提高广大农民的获得感和幸福感。
(四)围绕“治理有效”总要求，推进农村金融生态建设
深化农村普惠金融发展。加大对农村地区金融机具的布放和互联网金融推广，畅通线上线下联动服务渠道。依托网点下沉、渠道广泛的优势，在普惠金融服务渠道全覆盖、消灭空白村的基础上，进一步走村入户、延伸服务，加大对普惠金融政策的宣传力度，引导贫困户、三农实体等乡村振兴精确开展金融行为。
深化农村改革配套服务。持续推进全国“两权”抵押贷款试点工作，，协助各地政府建立健全农村产权登记中心、评估中心和交易流转平台，不断创新丰富农村产权信贷产品，助力农村集体资产保值增值，提高农民的经营性收入和财产性收入。
深化农村信用环境建设。积极参与农村征信体系建设工作，与政府共同构建“守信受益、失信惩戒”的信用激励约束机制。助力政府增信体系建设，配合政府建立多种形式的涉农风险补偿基金，加大对乡村振兴领域信贷投放。
(五)围绕“生活富裕”总要求，推进金融精准脱贫攻坚
扎实推进扶贫小额信贷工作。加大扶贫小额信贷政策入户宣传力度，开展对有劳动能力、有贷款需求的建档立卡贫困户信用评级全覆盖。推动扶贫小额信贷依法合规发放，对符合信贷条件、有贷款需求的建档立卡贫困户，严格落实“应贷尽贷”。
扎实推进产业扶贫工作。以产业扶贫为重点，坚持扶贫与扶志、扶智相结合，大力培育新型农业经营主体，支持订单帮扶、就业帮扶、技术帮扶、租赁帮扶等各类产业扶贫方式，促进产业扶贫信贷规模和带动人数持续增长。
扎实推进精准扶贫模式创新。结合各县各区实际，探索资本市场扶贫、金融电商扶贫、异地搬迁扶贫等新模式，发挥农村地区金融扶贫工作站“最后一公里”的渠道优势，驻村入户、摸底需求，精准满足扶贫开发差异化金融需求。
学习乡村振兴心得(篇4)
紧扣农民群众对美好生活的向往，给农民群众带来了新期待、新希望。”作为一名奋战在农村工作的基层干部，肩上更是扛着振兴乡村的艰巨任务，就是要不等不靠，自力更生，将党的好政策不折不扣的落实好，才能把外来“输血”帮扶转变为自主“造血”发展，才能更好地推动新时代农村的发展。
完善基础设施建设是筑牢乡村振兴之基的重点。在脱贫攻坚的持续推进下，农村基础设施条件明显改善，但部分贫困山区受地理条件限制，历史欠账多、优质资源供给不足、经济发展不平衡等因素制约，各项基础设施都相对落后，水、电、路、污染处理等方面仍存在突出短板，这都成为了乡村振兴的掣肘。在实现振兴乡村的过程中，必须以完善基础设施为重点工作，立足群众需求继续大力实施民生工程，加快补齐水、气、污染处理设施等突出短板，解决制约当地长远发展的突出问题，不断改善人居环境，增强农民群众的获得感、幸福感、安全感。许多地区在脱贫攻坚的带动下，基础设施条件得到了进一步改善。但是部分偏远山区，在水、电、路、生态治理等方面依然非常落后，在基础设施建设方面需政府给予大力支持。
推动产业发展是乡村振兴的重要途径。实施乡村振兴的最终目标，就是要彻底解决农村产业和农民就业问题，确确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。而无论是解决农民就业还是确保群众增收，都需要以产业发展为基础。农业强，产业必须强;产业旺，乡村振兴才有底气。“青山绿水就是金山银山”，山区县依山傍水，自然资源丰富，县域旅游发展前景广阔。随着全县全域旅游的发展，旅游业逐步做大做强，也将进一步带动产业发展，为乡村振兴带来红利。
发展壮大村级集体经济是实现乡村振兴的必由之路。如何发展壮大村级集体经济消除“空壳村”，是基层党组织建设的一个热点也是一个难点，更是农村如何打赢脱贫攻坚这场硬仗的关键。许多村集体没有任何收入，不说基础设施建设、公益事业、扶贫济困，连基本办公经费都全靠政府财政补贴，村级集体经济发展缓慢是一块突出的短板。村集体经济收入主要有政府补贴和村集体经营收入，政府补贴基本固定，要想增加村集体经济收入，只有通过生产经营，盘活村集体资产。国家出台“深化农村集体产权制度改革”这一惠农政策，这是继农村土地制度改革后农村改革的又一项大事，目的是保障农民财产权益，壮大集体经济。怎样让农村闲置资源“活”起来，充分发挥土地制度红利在乡村建设中的作用，让资源变资产、资金变股金、农民变股东，让农民切切实实得到实惠，这是当下我们正在积极推进的新课题，也是我们最终的奋斗目标。
实施乡村振兴战略，为乡村发展指明了方向和道路，是农民共享国家发展成果的重要体现，是党对“三农”问题的重视和关心。作为一名基层干部，责无旁贷，应该为乡村振兴献计出力，带领群众发展致富。
部门乡村振兴学习心得3
通过为期一周的培训学习，使自己对乡村振兴战略有更了进一步的理解和认识。十九大报告首度提出“乡村振兴战略”，内容十分丰富，既包括经济、社会和文化振兴，又包括治理体系创新和生态文明进步，这一战略为当前农村发展指明了方向，是从根本上促进农业发展、农民增收、农村繁荣的重要决策部署。乡村振兴的最终目标，就是要彻底解决农村产业和农民就业问题，确保当地群众长期稳定增收、安居乐业。
此次培训课程内容充实丰富，既有《新农村环境治理与生态文明建设》、《乡村振兴战略解读》、《“互联网+”时代的大数据创新及应用》等理论学习，也有美丽乡村及特色小镇进行现场实地教学，围绕本次培训学习体会，结合目前我县农村实际情况来看，有以下几点认识。
一是农村环境治理与生态文明建设工作责任重大，刻不容缓。近年来，随着农村经济快速发展，农村生活水平不断提高，产生大量生产、生活垃圾。工业、养殖业不断扩展，农村基础设施建设滞后，又缺乏环保意识，农村环境污染越来越严重。要留住绿水青山，必须加大环境保护宣传教育力度，提高农村环保意识;减少农村工业污染，鼓励循环经济，提高环保准入门槛，加大环境污染惩处力度;逐步完善基础设施建设，加强生活污染源治理;采取分散与集中处理相结合的方式处理生活垃圾和生活污水;大力发展生态有机农业产业，培育无公害、绿色、有机农产品生产基地，减少农药污染。农村环境治理重在建设，难在坚持，只有通过逐步完善建设，形成长效机制，坚持守住了绿水青山，才是保住了金山银山。
二是充分运用大数据，把农业产业与互联网融合的优势发挥到极致。目前人们衣食住行已离不开互联网，依赖于互联网。一个品牌的成功，在品质保证的前提下，营销策划是打响品牌的关键，在大数据时代下，想网民所想，思网民所思，站在一个普通网民的角度来做宣传策划，戳中要点，变被动接受为主动接触。近年来，我县农产业搭上大数据后，发展迅速，宣传力度逐年提升，通过大数据物联网可追溯系统，可以查询到农产品的身份证，让消费者随时查询产品的生长过程，吃得更放心。围绕大数据引领和推进农文旅一体化发展，实现了大数据物联网可追溯系统在农产品深加工领域的实际运用，全面提升了我县农产品品牌影响力。实现了农产品出口，远销俄罗斯、马来西亚、香港等。
三是乡村振兴战略的本质意义就是群众文化素养提高和生活水平提升。乡村发展必然要有兴旺的产业支撑，要因地制宜、要具有特色。只有走可持续发展的现代农业产业体系，乡村发展才能长久，经济才能带动发展。还要积极弘扬优秀传统文化，树立社会主义核心价值观的新风尚，使乡村更加互助发展。乡村治理是社会治理的最基础，让村民牢固树立法治意识，做遵纪守法的好公民，要弘扬和传承优良的传统道德观，要把村规民约、村民自治整合起来形成治理有序的规范体系。要充分科学合理利用本土自然资源，有效保护生态环境，改变生活陋习，邻里和睦，乡风文明，使农村成为山清水秀、鸟语花香、文明和谐的生态宜居的美丽乡村只有提高人民文化素养、生活水平，实现群众对美好生活的向往，这才是实施乡村振兴战略的根本所在。
学习乡村振兴心得(篇5)
解决好“三农”问题是全党工作的重中之重。抓好农业现代化，不断提高农业质量效益和市场竞争力。一要提高农业科技化水平，建设主要农作物、经济作物的种子库，培育高产优质品种，积极向群众推广，提高农业良种化水平;同时强化农业科技和装备支撑，应用好无人机、“生物兵器”等工具，加强对农作物病虫害的防治工作。
二要保护和发展基本农田，坚持最严格的耕地保护制度，加强粮食生产功能区、重要农产品生产保护区和特色农产品优势区建设，防范化解土壤污染问题;同时加大农业水利设施建设力度，积极实施高标准农田建设工程，提高耕地生产效率。
三要积极培育新型农业经营主体，通过农民合作社、家庭农场等市场主体向农户提供农产品的销售、加工、运输、贮藏以及与农业生产经营有关的信息技术等服务，带动农户发展。
抓好“农民”知识化，不断做好农村人才引进和培养工作。一要引进人才不断“加血”，针对大部分农村“失血”十分严重的问题，实施本地在外人才引进工作，依托本村项目、乡愁、生态等资源，激发人才回乡创业就业的动力，并以村集体土地、扶贫资金、劳动力等入股方式助力人才发展规模化经营，带动农民发展;同时积极引导本地乡贤助力脱贫攻坚和乡村振兴工作，动员乡贤返乡创业，推动产业、资金、技术“三回归”，促进信息、文化、人气“三回流”。
二要培养人才不断“造血”，做好农村后备干部人才培养，选拔培养以返乡大学生、乡贤、农村实用技术人才为主的后备村干部，依托党校、职业学校开展集“入库管理、教育培训、对接服务、理论研究、实践探索、成果展示”功能于一体的乡村振兴人才培训学院，建强农村带头人队伍;同时积极开展农村实用技术培训，培育造就一批农村致富带头人，提高广大农民的科学文化素质。
抓好农村宜居化，持续提升基层公共服务能力和农村人居环境水平。一要因地制宜开展美丽乡村建设，在保护传统村落和乡村风貌的基层上做好村庄规划设计，系统开展农村绿化、硬化、亮化工程，积极推进农村改厕、生活垃圾处理和污水治理工作，协调规范农村房屋建设，统筹农村生活区与家畜养殖区设置，切实提高农村人居生活环境。二要把乡村建设摆在社会主义现代化建设的重要位置，改善农村党群服务中心条件，完善乡村水、电、路、气、通信、广播电视、物流等基础设施，巩固提高农村学校、村卫生室设施条件，提高基层提供公共服务产品的能力。
学习乡村振兴心得(篇6)
乡村振兴，关键在人。推进乡村振兴，离不开人才的支撑，各级党组织要坚持引才、育才、用才、留才并举，用好人才“杠杆”，谱写乡村振兴新篇章，让乡村涅槃重生，焕发勃勃生机。
输血加造血，立足需求“发力”。各级党组织要以农村集体经济发展实际需求为原则，为农村人才的引进和培育工作开展拓展渠道。一是着重从乡村产业发展出发，提供一系列鼓励外出务工人员返乡创业和人才引进优惠政策，引进一批管理型、技能型和创新创业型紧缺人才。并加强与有意愿落地农村的企业合作，让有意愿返乡的青年和外来人才有工作机会。二是整合党校、职业技术学院、企业等资源，采取集中培训、项目参与等方式，对村“两委”干部、致富能手等加强思想政治、政策法规、产业技能等方面培训教育，不断提升其综合能力素质。既把村“两委”干部发展为人才，又把人才吸收进村“两委”中，带领村民实现乡村振兴。
平台加机制，筑牢用才“支点”。人才引进来是第一步，更关键的是让人才充分发挥作用，真正做到人尽其才。各级党组织一方面要搭建好干事创业的平台，着力构建人才施展才华的舞台，依托本地特色资源、优势产业，为人才搭建政策扶持、创业发展、投资服务、融资对接等平台，让各类人才干事创业有舞台、创新发展有空间。根据各类人才的不同需求，做好统计分类，提供有针对性的服务。另一方面要在体制和机制上寻求突破，探寻现有体制和机制中的不足并坚决破除，做到兴利除弊。要健全完善容错纠错机制，给予人才更多的包容和关怀，使他们能够在岗位上放开手脚，大胆开展工作，最大限度地发挥撬动经济社会发展的作用。
严管加厚爱，增加留才“砝码”。长期以来，基层面临着“引才容易、留才困难”的尴尬局面。各级党组织要坚持严管与厚爱相结合，让人才留得住。建立人才评价机制，立足乡村全面振兴需要，进一步优化、完善乡村人才评价体系，突出不同职业、专业、岗位区别，突出品德、能力、业绩评价，制定适合乡村人才实际和特点的评价标准。加强对评价结果的运用，让“庸者下能者上”，激起“一池活水”。多方位关怀人才“厚爱”，建立定期交流、走访慰问、集体谈心等制度，倾听基层干部队伍的意见建议，同时在人才的人文关怀上用心筹划，用真心为人才解决生活、工作、家庭各方面的后顾之忧，使人才真正能够感受到温暖。
学习乡村振兴心得(篇7)
实施乡村振兴战略的总要求，要坚持农业农村优先发展，努力做到产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。对照十六届五中全会对建设新农村的20字概括，即“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”。这次，有四句话不一样。新的乡村振兴总要求，是农业农村发展到新阶段，设定的新目标，提出的新的更高的要求，这是新的历史背景下，农业农村发展到新阶段的必然要求，
建设好生态宜居的美丽乡村，让广大农民有更多获得感、幸福感是最终目标。始终关注农村人居环境，关注农民生活环境。以人民为中心，让农民生活在美丽乡村，有更多获得感、幸福感，是乡村振兴战略的重要理念。十九大报告提出“乡村振兴战略”中“生态宜居”这一项，坚持遵循乡村发展规律，扎实推进美丽宜居乡村建设这一重要内容。从关心厕所卫生，通过“厕所革命”，让农村群众用上卫生的厕所这样的“小事”可以看出，随着农业现代化步伐加快，新农村建设也要不断推进，人居环境的改变还有农民的幸福感越来越被重视。
学习乡村振兴心得(篇8)
新时代乡村振兴青年先锋事迹学习心得
随着乡村振兴战略的深入实施，越来越多的年轻人涌向农村，以独特的视角、才能和创新思维掀起了新一轮的农村创业、发展、振兴浪潮。他们中的先锋不仅在实现个人价值、拓展个人职业发展的同时，更是借助自身的创业经验和活力，积极响应党的号召，促进当地经济社会的快速发展。本文将通过学习“新时代乡村振兴青年先锋”事迹，深刻领会乡村振兴战略的意义、青年在新时代农村振兴中的作用，以及如何巩固和发扬优秀的乡村青年先锋精神。
一、学习青年先锋的事迹，认识乡村振兴战略的重要意义
强大的国家实力和发展基础是国家发展和民族复兴的根本所在，而乡村振兴则是中国超越中等收入陷阱、实现现代化的重要阶段。通过学习青年先锋的事迹，我们可以加深对乡村振兴战略的理解，以更深刻的认识该战略的重点、目标和意义。
首先，乡村振兴壮大了农村经济，促进了当地社会的快速发展。为了实现乡村振兴，我们需要加大对乡村有优惠的扶持力度。很多先锋青年就是在这种背景下选择回归大地，投身农业创新，贡献自己的智慧和力量，推动农业产品、农村产业的创新，使得乡村经济得到壮大。
其次，乡村振兴不仅促进了经济发展，更是有着重要的战略部署作用，是国家建设社会主义新农村的基石。先锋青年的事迹告诉我们，农业农村现代化不仅是农业发展的题中应有之义，也是速战速决，为全体人民提供更多更好产品和服务的重要战略部署。
第三，乡村振兴也是满足人们需要、提供优质服务的重要保障，是国家改善民生、提高人民生活水平的重要手段。先锋青年的事迹告诉我们，乡村振兴战略的实施对农村地区的人们生活质量、获得感、幸福感等作出了重要贡献。
二、青年在新时代农村振兴中扮演的重要角色
乡村振兴，不仅是农村的事，更涉及到国家整体的经济、社会的发展。乡村振兴既是明确了新发展阶段乡村发展的方向，也是提出了阶段性目标。青年在新时代农村振兴中，扮演了至关重要的角色。
首先，青年具有创新思维和跨界能力，能够建立和发展新兴产业。在传统农业与现代科技的融合，促进农村智慧农业、农村旅游产业、农村医疗卫生养老产业等新兴产业的发展方面，青年的创新思维和跨界能力起到了关键性的作用。
其次，青年具有强大的创业氛围和挑战精神，能够推动农村经济的快速发展。在更好地挖掘农村资源、发展新型种养模式、产品创新与品牌建设等方面，青年进行了更加积极的探索和实践，形成了以青年为主体的创业型农民队伍，为农村社会建设和发展注入强大的活力。
第三，青年具有热情、活力和担当精神，为乡村振兴注入新活力。这些年轻人从城市走进农村，在改变自己生存状态的同时，也在以自己的方式推动着当地社会各领域的快速发展，为农村社会事业培育了一批可靠的接班人。
三、如何巩固和发扬优秀的乡村青年先锋精神
学习乡村振兴青年先锋事迹，不仅有助于了解他们的学习心得，更是为我们树立了榜样，推动我们恪守初心，攀登会越的坡峰。具体来说，巩固和发扬好的先锋精神，有以下几点值得注意：
一是不断增强乡村情怀和责任感。青年要时刻保持农产品的责任感，提高知名度和质量，感知当地的情况，为自己作为先行者、中坚力量的角色打造条件。
二是始终保持强大的韧性和逆境克服能力。青年先锋要保持足够的韧性，交以吃苦耐劳的心态，对所有困难、挫折都要有韧性、有信心、有勇气，取得农业和农村振兴的成功。
三是在推动乡村振兴的过程上，肩负着涵养乡村文化和社会道德的使命。青年先锋要积极涵养地域文化、促使传统文化的传承与发展，并积极推动社会道德和职业道德的建设，尽最大的努力推动当地社会文明进步。
总之，学习“新时代乡村振兴青年先锋事迹”的价值不仅在于认识乡村振兴战略的意义，更在于激励和启示我们，时刻保持农村情怀和地方担当，为未来构建地方新生态、实现中华民族伟大复兴贡献青春与力量。
学习教育的心得体会其二
要写出一篇合格的文档，并非是轻而易举的事情，对于范文的借鉴也越来越重要，范文的写作套路是最值得学习的，在范文中，我们需要重点陈述哪些方面呢？以下是由小编为你整理的《学习教育的心得体会其二》，欢迎大家参考阅读。
这是一篇我们认为非常优秀的“学习教育的心得体会其二 ”文章值得一读，我们提供的方案仅供参考具体实施建议您咨询专业人士。经历很多之后，对于不少的事情我们会有新的体会，这时可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会近似于经验总结。
1、 深入了解学生
在《教育新理念》一书中指出，师生关系是影响学生成长非常重要的因素，也是创新能力的培养息息相关的问题。所以，在当今社会，对于现在的学生，民主的师生关系显得更为重要。
才能看到学生所看到的，听到学生所听到的。要成为学生中的一员，走近他们的心灵，学生就是一名教师用一颗火热的心，一腔赤忱的情在学生心灵上播洒阳光和雨露。
我们 在看学生时，就会发现学生的“长处”，就会学会用放大镜去看学生的“闪光点”，学会赏识学生，这样才能建立平等的师生关系。为此，教师必须尊重学生，亲近学生，信任学生，爱护学生。
2、 启发学生思考问题
我对《教育新理念》一书中提出的“不直接回答问题”的例子感受颇深。平时，有学生向我提出不懂的问题，我总喜欢尽自己所能告诉学生，让学生满意为止，还自认为尽到了责任。事实上，送人以鱼，不如教人以渔，教是为了不教。教会学生自己去发现和寻找答案，远比传授知识重要得多。
3、 教育的多样性
《教育新理念》一书中指出：哲学在于欣赏哲人的思想智慧，欣赏观察和分析世界的多种视角。它是一门使人的灵魂生辉的课程。而现实教学中，它对人的生命价值的肯定、对生命价值的尊重却没有成为教学的重点。要实现这一点，就要尊重学生，使学生在学习过程中感受到生命的跳跃，生命价值的升华。
《教育新理念》一书中指出： 教育本身的多样性、个性化的特点要求教师承认多样性、认同个性化。如果我们忽视多样性，教学中非要给一个统一的标准答案，失去的将是学生的批判能力和创新意识创新能力。因此，在教学过程中，教师要尊重这种多样性、认同个性化，鼓励学生大胆质疑。很显然， “要保护和发展学生的创造性，首先要保护和发展学生的问题意识，进行问题性教学“。“要让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室”。“有一千个读者就有一千个孔子”，这是创造的动力和创造的空间。
《教育新理念》一书中指出： 教育是技能的教授，更是生命的对话。师生之间的对话，传递的是心灵交流的内容，使学生在学习过程中，体验这种情感的交流，产生自己独特的见解、智慧，最终形成自己丰富的精神世界。
[心得]当教师个人心得感悟精选
在成长的过程中我们都会撰写大量的文档，人们对于范文的需求量越来越大。范文可以作为一个学习写作的标杆，那么我们写一篇范文还需要考虑什么呢？以下内容是小编特地整理的“[心得]当教师个人心得感悟精选”，仅供你在工作和学习中参考。
时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展
幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。
随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。
此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!