写景作文题材：我们的校园精选。
当我们还是学生的时候，我们经常写作文，写作文对我们身心有很大的益处，背书和加强课外阅读对作文写作是非常有帮助的，作文中您会很好地遣词造句吗？小编特意收集和整理了写景作文题材：我们的校园精选，请阅读后分享你的朋友！
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我们的校园坐落在许多楼房之间，虽然看起来不起眼，但是他却是我们欢乐、愉快、嬉戏的天地。
校园内最引人人注目的是升旗台上拔地而起的旗杆，无论是风吹雨打，都像一颗坚韧不拔的松柏，更像身负重任个战士坚守在自己的岗位上，让我们每天都能看到随风飘扬的我星红旗。
操场四边有许多高大挺拔的杨树。春天时，他那嫩绿的叶子，随风摆动，和我们一起唱歌、跳舞，迎接新的学期，在老师孜孜不倦的教导下，我们学会了怎样吸取更多的知识，茁壮成长。
到了夏季，花坛里的串红，红的是那么的灿烂，就像燃烧的火焰一样。再加上操场上同学们一阵阵欢声笑语，一阵阵嬉戏声，校园内显得格外生机勃勃。
大树下的绿草地上点缀着许许多多、各种不知名的小花，被微风一吹，小花跳舞，小草为她伴奏，，似乎在唱着欢快的歌。
秋天校园里的树叶，渐渐的变成金黄色的，好像挂在树上的一片片小书签，还想披了一身的金铠甲。
这就是我们的校园，我心目中最美的校园。
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游校园的一角作文(精选5篇)
良好的作文水平是一种非常重要的竞争力，写作文是对我们语言与思考的双重协调。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲。这篇网络上的好文“游校园的一角作文”听起来很简单但内容实用，希望您能多留意我们网站的更新以确保及时获取最新资讯！
游校园的一角作文【篇1】
我的校园非常美丽，五颜六色的花，崭新宽阔的操场，高大挺拔的树每一次都散发着迷人的气息。我最喜欢的便是那美丽的花坛。
每当下课后，我都会被这个美丽的花坛所吸引，那是我最爱去的地方。我们来看看那片花坛吧！每到春天，花坛里的争奇斗艳，谁也不让谁，就像一个个粉红色的小精灵，互相攀比着，真是各有各的姿色，各有各的美丽！隐隐约约散发出一股甜丝丝的香气，作文让人感到神清气爽，像是走进了连绵不断的画卷里一般。
花坛的旁边还有几棵高大挺拔的大树，那像无瑕的翡翠一般的小叶片，它们仿佛是一个个在颤动的生命，有的呈扇形，有的呈羊角状；一片压在另一片上面，不留一点空隙，那浓密的叶子差点把树枝压断了。时而有鸟在树上栖息，鸟儿们叫声清脆，仿佛一群天然的音乐家在演奏着校园之歌。
我爱美丽的校园，更爱这美丽的花坛。
游校园的一角作文【篇2】
我们的校园是一个美丽的大家园，里面充满了我们的欢声笑语，丰富的绿化使我们感到仿佛置身于一个大花园中。而让我最难忘的则是那校园的一角。
你只要一走进我们学校，首先引入眼帘的一定是它――那长达二十米的浮雕墙：英才墙。
英才墙刻着我们耳熟能详的中国英才故事：闻鸡起舞、司马光砸缸、王冕学画。这些故事在我五年的颛小生活中无时无刻地激励着我。
“少年智，中国智；少年强，中国强。”我清晰地记得刚刚进入小学的我懵懵懂懂地读着着十二个字的瞬间，还清晰地记得当时那个让我费解的问题：这十二个字到底是什么意思呢？不过现在的我逐渐明白了：我们将是祖国未来的建设者，中国的富强就靠我们这一代了！于是我暗下决心，一定要好好学习，努力报效祖国。
英才墙虽然饱经风霜，可它的魅力依旧没有丝毫减弱：你看！五年级的哥哥姐姐正带着一年级的弟弟妹妹们讲述着英才墙上的故事呢！瞧那些小朋友听得多认真呀，使我们这些五年级的哥哥姐姐心中感到无比的自豪。
春天，蝴蝶花衬托出英才墙的美；夏天，爬山虎释放了英才墙的美；秋天，落叶覆盖了英才墙的美；冬天，雪花装点了英才墙的美。四季的英才墙都是那么美丽，独具风韵。
下课了，同学们都来到了英才墙前的那条小路上休息、玩耍。上课了，可有些同学还想再玩一会儿，可当他们瞧见英才墙上的故事时，他们却都乖乖地回到了教室――这也许就是英才墙的魔力所在吧。
我们的校园是那么美丽，每一处景色都是如此迷人、可爱。我爱你，美丽的校园！
游校园的一角作文【篇3】
学校操场北侧有一个小花园。花园里有各种花，都是负责学校绿化工作的李老师种的。牡丹、月季、君子兰、夜来香、仙人珠、吊挂金钟……多极了。每天，我都看见李老师在花园里忙来忙去。花儿在李老师的照顾下长得很好，红的，黄的，粉的，白的，绿的……这些花有的种在盆里，有些种在地里，有的爬在架子上。五颜六色的鲜花，经常引来围观的同学。大家都说，这是李老师的功劳。
学校的小花园美极了，欢迎你来看一看。
评改意见：
这篇作文描写校园的一角—小花园。但是小花园有哪些景物，这些景物有什么特点，在文中都没有体现。我们分析描写小花园，可以抓住它的“美”或是“幽雅”的特点。这篇作文没有对突出特点的景物进行具体的描述，只是泛泛地写有什么，是什么，写花的种类，只是罗列了一大堆花名，写花的形态：“有的'种在盆里，有的种在地里，有的爬在架子上”，到底是什么样子，从读这句话体会不出来，写花的色彩：红、黄、粉、白、绿，美在哪儿？那一种百花绽放，争奇斗艳的绚丽景象在哪儿？因而结尾句“学校的小花园美极了，欢迎你来看一看。”引发不出读者想一睹为快的迫切心情，因为描写空洞无物，平淡无味，不能让人产生共鸣。
文中对李老师的描写也显得与题目要求不符，脱离了文章的主题。值得注意的是：写景的文章是可以通过对这一地方人物的活动来表现其特点的，也许小作者初衷是这样，但由于选取的材料没有代表性，无法通过人物活动突出景色的特征，反而使文章叙述没有条理，结构松散。
语言描写的方法多种多样，既能丰富文章内容，又能增强其可读性，描写花儿的形、色，完全可以运用比喻，拟人等方法，作者只作了“流水帐”似的记叙，写了，但是没有写清楚，让人读后仍感到不明白。
没有情感的渗透，也是作者描写不足的原因。
游校园的一角作文【篇4】
生机盎然的春天给充满着欢声笑语的校园带来了无限的生机。 大地渐渐从沉睡中苏醒过来了，冰雪融化，草木萌发，各种鲜花争相开放。
你看，在那校园一角，那片绚烂夺目的云霞是什么?是海棠花!
海棠树千姿百态，海棠花长得也十分奇特，它的花瓣数不胜数，在下方的花瓣较大，越往上越小，在上方的小花瓣连大花瓣的一半都不到。海棠花的枝干大小也有很明显的差距，主干较粗，枝干越长越细，直到再也没法子往上长了，它才止下脚步。
而海棠花的花期也相差甚远，这株花开得正盛，怒放的海棠花一齐压着柔软的枝条，而那株却还未看过这世间的美好，有的甚至已化作春泥，护花去了。
踮起脚尖，轻轻一嗅，那花香便已充溢你整个鼻腔。不经意间，发现了枝头上那包着丝绿色的骨朵儿，那是已谢去了的花留下的，听老师说，那里面包的就是下一代的绿叶。
在校园一角，竟有如此的春色!其实只要有一双善于发现的眼睛，在校园的每一个角落都可以找到春天,都可以找到春意,找到春天的活力。
游校园的一角作文【篇5】
我们学校的丹桂楼有一座假山。
假山的底部是一个圆形的水池。快看！水槽里有什么？哦！原来池子里有绿水植物，还有可爱的小蝌蚪。快看！那是什么？原来是一条小鱼。它还在吐泡泡。那些泡泡真的像珍珠一样！真的很有意思！
假山上有一个亭子。它的瓦是黄色的，上面有四个角，底部有四根红色的柱子。亭子里有两个白发老爷爷在下棋，他们迷路了！不管外面有多少人吵闹，他们都不会听。亭子旁边有一个红色的水车。水车溅出来的水真像纽扣！水车旁边有一棵小松树，很美！
春天到了，假山周围的花坛里都是红色的山茶花。尤其是秋天来了，刚进校门，一股清香扑面而来。原来是几棵巨大的桂花树。绿叶中藏着许多金花。它是一棵金色的桂花树；还有那闪亮的小花，是银桂花树，真的是桂花！所以丹桂楼得名。
学校的假山太美了，每次路过他都忍不住赞叹！
作文：校园的早晨作文之一
特地为您整理的“作文：校园的早晨作文之一 ”，非常荣幸能为您提供参考。作文能够激发人们的思维和灵感，写作是一种寻找生命真谛和坚守信仰的表达。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。
天空浅灰色，西北角上浮着几颗失光的星。江边的柳条儿静静的飘荡着，一切都还在甜睡中，只有三五只小雀儿唱着悦耳的晨歌来欢迎晨姑娘的到来。
晨姑娘迈着轻快的脚步来到学校门前，只见一位位背著书包的学生来了。他们到值门岗的同学前面马上放下手中的书，整了整红领巾和校徽后才立正，标准地向门岗同学敬了一个礼。晨姑娘看到这里心里高兴极了。
当晨姑娘经过操场是，体训的同学老早比其他同学早到，已经开始刻苦的训练了。有的同学跑步，有的同学压腿，有的同学大篮球，有的同学跳高，有的同学……晨姑娘又会心一笑了。
早读铃声一响，操场上顿时留下了一片宁静。这时，晨姑娘随便走进哪间教室，迎接晨姑娘的都是学生们好学的景象：有的摇着身子高声朗读，也有的皱着眉头轻声背诵，有的趴在桌子上一个劲儿地抄写，还有的侧着脑袋默默地沉思，也有的三五个凑在一起争论着一道难题……同学们都在认真地读书、老师也在繁忙地批作业。晨姑娘笑得更欢快、更舒心了。
太阳慢慢升高了，晨姑娘也回去，但她回去时十分高兴，因为我们都做得很好。
啊！我们新的一天就这样开始了，我们就这样认真地上好每节课，也愉快高兴地在校园里度过了每一天，校园的早晨每天都充满活力，就像春天一样给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
作文：校园的记忆(篇二)
我们会喜欢在作文中分享自己的心情，作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。写作文只要确定了骨架，你的写作文方向就对了。怎么样才能写出来好文章呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《作文：校园的记忆(篇二)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
那个熟悉的一号窗口，曾经在那里，我无数次与那和蔼的目光交流，接受那暖阳般微笑的洗礼。如今，那却成了我永远的记忆。
食堂里有着隐形的规则，打饭的大叔和大娘总是从中间隔开，分成两派，我自是选择了大叔的一边。也许大叔们是我们学校中最不起眼的一群人，但他们却与我们的校园生活密不可分。几年交往下来，我对各个大叔的性格也熟悉了不少：二号大叔慷慨，三号大叔严肃，四号大叔小鸡肚肠，而一号窗口的大叔，却是寡言的，但日复一日，我却始终选择在他的窗前坚守，就像他坚守着他的窗口。
一号大叔是最高大的大叔，一副标准的厨师长的模样，作为一名厨师长，他却更像一个淳朴的汉子，总是憨憨的，不时被别的大叔欺负，但他标志性的笑容总是让他显得那么豁达开朗。大叔兴许不是本地人，却操着极标准的普通话，一来二去，我们与大叔也熟识了。每当我倚靠在窗口，寡言的大叔也会和我扯上几句，敦厚的声音中透着关心，伴随着他那标志性的笑容，我也不是问起他的生活，大叔却也难得透露零星半点。大叔总会给我“不经意”地多打上一个鸡腿或半块大排，也许这显得不公平，但也是无伤大雅的，我明白那是大叔看似笨拙却真挚的情感的表露。那一个个鸡腿，便成了我与大叔友谊的纽带。
后来大叔被调走了，一号窗的位置也由别的大叔来代替了，我还总是习惯的排在那儿，只可惜少了那高大的身影，一号窗口显得空荡荡的了，我不曾再吃免费的鸡腿，也不再感受大叔那温柔朴实的微笑。我原以为钟爱一号大叔是因为他慷慨的馈赠，现在才发现是他用他独特的人格魅力感染了我。也许大叔只是一个学校最普通的员工，但在我心中，他已然成了一一个朋友。
在那校园的一角，那扇窗口，有永远属于大叔的记忆。