高中学生没交作业检讨书简短。
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但是，做错了事就应该尽力挽救，可能有些东西挽救不了，但尽力了就应该无悔。而这次没有交作业的原因只有一个字来概括，那就是懒。我还记得好像是上星期三布置的，但是我就是这样想，还有一天，还有一天，不用急。但最后，我连作业都没有完成。我这个惰性真的要改一改。一直都没有完成作文这一艰苦的任务，一直都是我的害怕而导致的。
我还记得朱光潜曾写过一篇文章《朝抵抗力最大的路径走》，我记得他说过一句凡是引诱所以能成为引诱，都是因为它是抵抗力最低的路径，最能迎合人的惰性。惰性是我们的仇敌，要克服惰性，我们必须动员坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。走通了，抵抗力就算被政府，要做的事也就算成。他说得对，人应该要朝抵抗力最大的路径走，若人只朝抵抗力最小的路径走，久而久之，往往会形成惰性。生命就是一种奋斗，不能奋斗，就失去生命的意义与价值。能奋斗，我觉得这是一件令人兴奋不已的事，因为奋斗你的生活会精彩，因为奋斗你的人生充满激情，因为奋斗你的家人会为你感到慰。人生难得几回搏，有拼搏我们应该感到喜悦。而我今次，却朝抵抗力最少的路径走，失去了人生的一次奋斗，我错了。
孟子说过，天将降大任于斯人，必先苦其心志，老其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心人性，增益其所不能。人想要成地完成一件大事，必须要经过重重困难，不管是心志，身体都难逃这一个锻炼。我却逃避了这一次小小的困难，这是很不应该的。所以我在这里要给自己说一声对不起，对老师说一声对不起，我不应该不做作业。我要克服自己的惰性，应该要学会朝抵抗力最大的路径走。
老师，你说叫我们写1000字的说明书来怎样说服你。但是我觉得，我们没完成作业就是没完成作业，没什么说服不说服的，老师你惩罚我们，我们都应该坦然接受。因为我们做错了，就应该受到应有的惩罚，所谓有因必有果，我们做人也应该这样，自己犯错了，也应该无悔地接受，因为这是犯错所带来的后果，这样才无悔地对得起自己。
做错事就应该道歉，应该去弥补，应该无悔接受惩罚，谁叫自己犯错了。还有，昨天晚上我们在一起玩扑克，这都是我的主意，是我违反的纪律。在这里，我也要对老师您道歉，对不起，下次我不会再在教室玩扑克了。
检讨人：
20xx年xx月xx日
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你掌握检讨书名称的写作格式规范吗？犯错后最重要的事情就是学会检讨，很多人都写过检讨。检讨书是对犯错行为的一种悔过，“没交作业检讨书模板”是一个备受关注的话题崇文网小编也想发表一些见解，为了及时查看还请您收藏本页网址！
没交作业检讨书模板(篇1)
尊敬的老师：
您好!
我是XXX，昨天下午您给我们布置了家庭作业，本来我回到家就在写的，但是中途被伙伴们叫出去玩了，就没有把作业写完，因此到了今天早上回到学校才补的作业，因此我就晚交作业了，抱歉，我已知自己犯错，所以向您检讨了。
昨天您布置了作业，我一下课回家就已经在做了的，只是途中禁不起伙伴们约玩的诱惑，就把写了一半的作业扔在家里了，自己出去玩了，即使是后来我回到家里，我因为要吃饭，又要洗澡洗衣，为此耽误了特别多的时间，也就没有多余的时间去完成作业了。这样的话，就等到了今天早上我回校后才写，虽然我写了一半，但是还是有一半作业没写的，因此我早上一时也不能很快的写完，只能眼看着课代表把作业收集了交到您那去，而我的作业只能是晚交了，我当时也是无奈的'，可又确实只能那样。我也是知道自己作业晚交给您带去不便，也给收作业的人带去不便，因此在这向您和课代表道歉。
我昨天就应该先把自己的作业写完再出去玩的，毕竟玩什么时候都可以，可是作业没有完成，那就是不行，因为关乎自己的成绩和您对我的印象，但我昨天没有这样做，而是选择了出去跟他们一起玩，如此就造成了今天晚交了作业，让您因为我的晚交而耽误您更多的时间，我真是后悔。老师您去布置作业也是希望我们能够更加精准的掌握知识，可是我辜负了您的这番好意，让您有些失望了吧。我对自己也失望，之前都能坚持做到完成了作业再去玩的额，可是昨天却发生了那样不同的事情，我自己都觉得挺纳闷的，我想就是自己还觉得是个小学生，是个小孩，所以爱玩的天性阻止了我对自己行为去负责。我这样做，不仅耽误的是自己的学习，更是给老师的工作增加了麻烦，本来可以一起批改作业的，但是我晚交却让您增加的时间，也等于浪费了您的时间，对此我是特别的愧疚。
现今我通过对自己的反省，也是想要去改的，我不会再去晚交自己的作业了，一定按时交上去，不让老师因为我一个人的作业又给自己添加负担，我也会克制自己出去玩的心，一定等到作业都完成了，再出去跟他们玩。望请求老师原谅。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
没交作业检讨书模板(篇2)
尊敬的老师：
您好！
今天，我被老师罚了一篇“检讨书”因为老师让我们完成的xxxx作业，没有完成，然后老师就对我们这一些没有作业的人说：“凡事没有交作业的人一律，罚一篇检讨书。”
随后我就在心里想：如果，我交了作业是不是不会接受到罚检讨书的请款呢？。可是我忘记了，没有写作业，所以我觉得我应该要诚心诚意的接受惩罚。
在此我向老师保证：如果我下一次，在没有完成作业的话，就翻倍的发我，而且在免掉我“班长”的职位。我还要向作业说一声：“对不起。”因为我没有按时交作业，所以我很对不起他们，因为我们侮辱了作业。
我想这样还侮辱了我自己的人品，堂堂的一个班干，竟然没有按时交作业？真是不应该啊……
我还对不起老师，因为老师教了我们这么多，知识。但是，我们尽然没有交作业，真是对不起老师啊！
我现在，在想：如果我现在还怀这一个觉得自己不应该被罚的态度，的话，那真的是一个大大的耻辱啊！
我最后向大家保证我以后一定要按时交作业、不拖欠作业的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罚我，说我等等……
这一次我希望大家能原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
没交作业检讨书模板(篇3)
尊敬的老师：
您好！
由于这次我迟交作业的缘故导致老师没能进行及时的批改，虽然明白这种做法的错误性却存在着作业没有完全做完的状况，若非如此的话我也不会在课代表的要求下依旧不愿意将作业交上去，以至于我的作业没能得到老师的及时批改从而造成了不好的影响，所以我审视了迟交作业的错误性并进行了深刻的自我反省。
老师在以往的教导中便讲明了迟交作业会对学习成绩造成不好的影响，连这点自觉都没有的话则很难保证以后是否会认真遵守课堂纪律，毕竟做出了这种不配合课代表工作的事情还不以为然的确需要被批评，虽然内心感到后悔却无法更改这次迟交作业的事实，所以我在感到忐忑的同时也因为迟交作业的问题导致内心变得惶恐不安，而且我也明白老师在批改作业的时候也希望每个同学都能够按时交齐，只不过由于这次交作业之前我发现自己有一部分没能够完成，这也导致我想要将其全部做完以后再交给课代表。
虽然我能够及时将作业补齐却不知中途早已花费了大量的时间，再加上老师也需要早些批改作业的缘故从而只能够向放弃我的这份，令人庆幸的是老师最终对我的这份作业进行了批改并进行了告诫，这让我明白按时交作业的重要性以外还理解了老师的这番好意，只不过由于未能及时交上去导致我在内心对迟交作业的问题感到耿耿于怀罢了，如果可以的话我也希望能够早些做好准备并在课代表收作业的时候将其交上去，既不会让课代表感到为难也能够让老师在上课前批改完所有的作业。
实际上我也很惭愧自己在交作业的问题中出现了这种疏忽，所以我会在以后的学习中重视按时交作业的重要性，除了保质保量地完成自身的作业以外还要进行反复的检查，直到确保自己每题都解答出来以后再将作业按时上交，须知老师批改作业更多的还是想要了解班上学生的学习进度，所以我能够根据作业批改的对错明白自己在学习方面存在哪些做得不到位的地方，只有明白知识面的薄弱处以后才能够通过学习中的努力从而弥补这方面的弱势。
学习是自己的本分应当至少要做到按时上交作业才行，毕竟每天交作业还需要课代表催促也是让人感到丢脸的事情，若是自己对交作业的问题更加积极主动些的话或许也就不会因此被老师批评了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没交作业检讨书模板(篇4)
尊敬的老师：
您好！
首先，我要和您说对不起，我很喜欢语文这门课程，在上语文课时我的都会非常的认真，因此您平时也对我有着很大的期待。这次您布置给我们的语文作业不多，但我好像是全班最晚交的那个，让您失望了我表示非常的抱歉，您虽然并没有责怪我，但我的心里还是非常的过意不去，所以写了这份检讨书。
在语文课代表开始收取作业时，我很自信的把我的作业摆在了桌子上，等着她来收取。看着课代表从第一组开始收作业时，处于第六组的我开始不慌不忙的和旁边的同学xxx讲起话来，不知怎么的.，我们的话题就谈到了这次的作业上，一番闲聊之下。我发现我好像比xxx少写了一篇课文，尽管xxx同学再三的强调我们的作业里面是有这篇课文的，但我还是不太相信。忽视心中的不安，我向语文课代表求证了我们的作业到底有没有那一篇课文，课代表的说有，这时我的心已经凉了半截，语文课代表收作业已经收到第五组了，马上就要收到我们这一组了，现在再补是肯定赶不上了。
这个时候我就面临着一个选择，要么交一份没写完的作业，要么现在开始补作业，到时候自己再交给语文老师。我当然是选择了后者，晚交还是比没写要好的，做出这个选择之后，我开始了飞速的补起了作业，作业也就没有跟着班上的一起交了。等我写完时已经快上课了，这一节课正好是您的课，于是我就干脆在教室里等着您来到这里，再把我的作业交给您，看到我递给您作业时，您的表情非常的惊讶和不敢相信，像是在说“你怎么也开始晚交作业了”，看到您如此的相信我，我的内心出现了少许的愧疚。
老师我真的很抱歉，应该是我上课的时候不小心走了下神，以致于没有听清楚您交代给我们的专业，写作业少写了一篇课文，但请相信绝对不是因为我想偷懒什么的。这次是我的失误，在以后上课时，我一定会认真的听课，您布置了作业之后，我会多问问旁边的同学，看自己有没有听岔的，下次我一定会按时完成任务，保证不会出现像这次一样的纰漏。虽然这次我让您失望了，但我会重回赢回您对我的信任，希望您这次看着我不是故意没写完，事后也有在尽力弥补的份上上，原谅我这一次。
此致
致敬！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没交作业检讨书模板(篇5)
有个学生写了篇练笔，题目让人大吃一惊：《我就不按时交作业》，细读之下，拍案叫好，不是因为文章本身，而是这个论断。
作业想必也无需过多的定义，是老师布置给学生的任务，学生应当完成，可是，实际上呢?
上周四，外语老师一次性布置了20页的作业让同学们一天内写完，班里人立即忙做一团。无非以下三种：一、自己以最快的速度摸出答案按在桌上奋力抄起来;二、飞快地一页页走马观花赶起来。显然，前者是不会有收获的，最多也就练一下字。那么，那些题目做了还有何意义可谈呢?后者较前者会好一些，但也得不到太大的收获。老师布置作业的初衷被扭曲，作业也就失去了其价值。
这不禁让我想起了我初中的一位同桌。她是我们班的学生会主席，也是最勤奋最好学的人。有一天，化学老师布置了六张卷子让我们一天写完。正当我因书后有答案而偷乐时，她却在不慌不忙地写着化学式、进行运算。“傻瓜，你这样写不完的!”我调侃道。“怎么?要你管。”看她一副目中无人的样子，我也没去理睬，继续抄着。第二天，不出所料，她也没有交作业，然而，又过了几天，在月考的考场上，一道似曾相识的题难住了我，我灰头土脸地出了考场。当我灰心丧气回到班上听见大家都在讨论“那个铁的质量怎么算呀”时却又松了口气，还好别人也没做出来。这时，我的目光被同桌化学卷上的一道题扯住了“已知Fe2O3的质量为…”啊!就是那道题!这，这是作业?我瞠目结舌了。同桌却冲我笑道：“怎么样?叫你抄答案!我就是不按时写作业。”那时，我才发现，她的笑容与作业都在闪着一种光芒，那是金灿灿、胜利者的光芒。刺入了我的眼里。
与那次相似的情形还有许多次，不止理科、文科也有。我又想起了些，那是一个冰冷的下午，是寒假的倒数第二天，我与几个好同伴在同学家一起补作业。其中有我这样中不溜秋的，有大神级别的，也有几个“吊车尾”。出人意料的是我们都在抄哪几个所谓的“吊车尾”的作业，或许是因为他们知道自己不够优秀，所以付出了比别人更多的努力吧。正当我又抄完一本练习册时，发现旁边的几个大神只抄了一般就搁笔了。“怎么了?累了?”我问道。“没，不抄了。”“为什么?”“像历史政治那种提纲类的抄一遍加深印象就行了，数学还是得自己做啊!”我好像看见了那所谓的“差距”，彷佛全息图一般闪现在了我的眼前，我真的错了。
记得我初中班主任曾经说过这样的话：“作业，你写不写是你的事儿，我不管;答案，抄没抄你心里都有数，你说是不是?”这也难怪，初三时他就很少因为有人作业没做完而发火，那是因为，他们自己清楚自己应该做什么。想想也是，以前的语文作业的确很多，但最后基本都没改没评讲，我们班也取得了高分。想必老叶布置的作业也是如此吧。
作业，它不是任务，而是工具，你是用还是扔都在于你，相应的回报也都是你的，它的意义，正如老师一句“你懂的”一样，意味深长。
如果一个学生能有这样的认识，我相信他一定是善于学习的孩子。出于巩固知识的需要，适度、适量、适时的作业必不可少。老师通过作业来了解学生的问题或者不足，然后及时调整教学策略。作业是教学的一种必要辅助手段。但是在现实教学生活中，很多老师错误地认为作业越多越好，把“熟能生巧”的古训发扬光大。尤其是应试教育的影响，老师眼中盯住的仍然是分数，加上学生人数较多(比如我所在的学校一个班级都超过50人)，忽视对作业的设计编排，针对性作业很少，单纯重复的作业太多。在当下考试评价体制的鞭策下走向单一化、机械化。 甚至还有很多家长也在帮凶。甚至有的小学一年级家长群里，一到期中期末就有热心家长四处搜罗复习卷，然后下面就是列队点赞。难道他们真的不明白，就算是一头猪，也不是成天吃个不停，也要有机会去消化，不然也会滞食。真正的作业有一个简单原则：所有作业布置了，就应该有答疑，有反馈。老师布置的作业老师首先应该自己要做。老师推介的书籍，老师应该自己读。
我就曾亲眼目睹过有一位学生统计过某个学科一个学期的作业，一共是108份试卷。除此外，家长们苦心孤诣为孩子找的辅导班也会有一些作业需要处理，最后造成的局面就是几乎所有的学生都在疲于奔命应付如山的作业，就算是应对自如的牛人也不过是去自己寻找更多的题目来充实自己的青春，甚至还会因个别老师布置作业少而抱怨。
他们的青春只是一堆作业，而忽略了一份叫青春的作业。
其实大部分作业都只是在机械运动，用反复的做题训练来替代所谓的思维训练，不能说一点效果都没有，大多都只是付出大量时间后的低效。甚至从某种意义上还有负面作用：大量的模式化训练让学生“博览群题”，考试时见到的题目大都是“老朋友”，机械训练中潜移默化的惯性思维很容易让他们分门别类找到解题方法答题技巧，不仅断送了学生的兴趣，扼杀了他们创造性的思维，也耗尽了老师的青春。最可悲的事情是，彼此都乐此不疲，老师见了学生认真刷题喜上眉梢，学生见老师雪片一样发讲义推崇备至。
另一部分学生面对成堆的作业应接不暇的时候，开始可能还有点羞愧，最后发现就是放弃所有的休息时间也未必能搞定，他们表现出来的就是对作业的拖拉。面对这样一群学生，很多敬业的老师或无奈或气愤，轻则谈话，重则罚抄，甚至个别人发展到体罚或是巧妙地统计作业上交情况然后通报家长。在这种氛围下，那些本该绽放青春朝气的孩子脸上不再是活泼可爱的自信和快乐，取而代之的是茫然抑或麻木。拖拉的表像背后实质是他们一种无声的放弃抑或反抗。(当然这不包括极其少数自由散漫、不思进取的学生。)
有很多家长和孩子其实不明白一个关于作业的公开秘密：就算是名校，全年级能把各科老师布置的各种作业认真按时完成的孩子其实是屈指可数的。
至于如何矫正作业拖拉，不正视不解决前面的问题，那就只能自欺欺人。很多家长就想天天看新闻联播感觉幸福感爆棚一样寄希望于教育行政部门和学校，表现得尤为天真。
教育行政部门十年前不是轰轰烈烈大张旗鼓“减负”么?对照今日的作业现状，你会不会觉得那就是一场“秀”?
作业量靠学校去协调也不可能，具体到各个学科，信奉中庸之道的学校教学管理部门不会有多少勇气去较真。我们所有人看到的只是装模作样出台一点细则，规定下不同时间段不同学科的作业预计完成时间。实际效果聊胜于无。因为老师布置一点作业，是按照预计半小时的量，学生未必半小时都能完成，时间是死的，而题目则是活的。至少就我所见，没有哪个学校能够在学生作业量的协调上做的稍微有点实效。
唯一还能靠谱的是老师自己的责任心。因为不同的学科作业性质是不同的，有的学科侧重于思维训练，有的学科侧重于动手实验，有的学科侧重于知识点归纳等等。比如数理化等自然学科自然需要一定量的训练，而语文学科对于文言文的基础知识以及其他一些字音字形等基础知识也需要一定量的训练，而写作更多的要靠积累，积累又依赖于课外的阅读，所以更多的是倡导学生保证一定量的阅读时间。就算是字音字形等基础知识训练如果想要效果更好应该是因人制宜：同样一百个生词或者注音，每个学生的基础不同，自然需要训练的范围也是不同的。好的老师会让学生根据自己掌握的情况酌情进行抄写训练，而有的老师则很简单的一概统一范围统一抄写。我就曾听一个朋友的孩子说过他语文老师让他们默写一百个生词，他错了五个，结果老师罚他把一百个词都抄五遍。遇到家长倾诉这样的问题，我的意见都不外乎是建议家长帮孩子抄。有些理科的老师布置学生的作业也不过是让学生统一买一本教辅(或者是统一配发的练习册)，里面的很多题目其实是重复劳动，如果老师把所有的题目都自己做一遍，然后分门别类，针对各种层次学生提出不同的要求是会事半功倍的，只是很可惜，身边这样事必躬亲逢题必做的老师并不算太多。
就像很多小学生一样，你天天让他练看图说话，天天练习选词填空，他如果没时间看书，肚子里没有货，没有阅读的积淀你难道让他通过做题来积累词汇么?这就好比你天天把一个女人一个人关在家里，让她要生一对儿女出来，岂不是强人所难?
有一次，办公室同事在给上幼儿园的女儿做花灯。他做的很投入很认真，我问他为何要做这个，他说是幼儿园老师的作业，抬头来了一句：你很快也会要给儿子做了。虽然我喜欢动手，但是花灯还是没操作过，不过他的话倒是引起我的思考，于是就有了一番下面的对话。
我：如果是亲子活动，那为什么要老师来指定内容呢?
我之所以发出这样的疑问，是颇有些自私和底气不足的因素。毕竟我心不灵手不巧，我家儿子上幼儿园万一真遇到做花灯这样的作业我除了花钱去买现成的还真没别的办法。
其实有很多老师给孩子布置的作业，从幼儿园的手工到小学的签字检查等等都是打着为孩子着想的旗号。就像很多老师会让家长在作业本上签字，抽查学生背书，默写生字词等等。孩子的教育的确应该是家长、老师、社会多方合力的任务，但这绝不意味着变成老师把家长变成教学助手和学生学习的帮手。老师不可以带着孩子在课堂上教他们自己动手做花灯么?如果老师手巧;如果老师你布置了背诵任务，那你就应该利用你的教学时间去检查背诵的效果并因此而加以督促;像这样动动脑子动动嘴，甚至是每一届孩子都是一样的任务，老师也太容易当了。甚至连脑子都不用动。还有的学校让学生养蚕，可是城里的孩子到哪里去找桑叶呢?就不能换个别的创意么?遇到这种懒惰的老师，连郊区仅有的几颗桑树都要埋怨自己生不逢地了。搞得现在幼儿园小学门口卖桑叶的都形成产业链了，难不成那些老师都是桑农派入到教育界的奸细?
当然，很多老师其实布置大量的作业也是出于现实的无奈，以我自己为例，当我免去他们大量重复劳动的机械作业，为他们留出一点时间指望他们去仰望下星空或者抬头看看路，看点书的时候，他们却把挤出来的奶一般珍贵的时间又毫不犹豫施舍给了其他学科。很多老师其实也都是因为学生类似的行为而仰天长叹，然后咬牙切齿洗心革面摇身一变开始也学会了用铺天盖地的作业来“占领属于自己的阵地”，就连很多鼓吹作业的校长也语重心长谆谆告诫那些作业布置得少的老师：你们要学会占领自己的阵地啊。
寒假里，年级布置的是写一本团购的《快乐寒假》。名字很好听，不过学生拿到手心情未必就真的开心，因为里面内容无非也是一些应试的题目，只是挂了个快乐的羊头，卖的还是教辅的肉。
曾经有一次因为期末宝贝们考的还不错，我就做了个顺水人情当做新年贺礼，放假前放了一节课给他们打雪仗，然后把他们的寒假作业给免了。不过我带了一个实验班，所以对他们要求严格一点，额外布置了几项小作业，任由他们选取其中一份完成，作业清单如下：
1.走访人才市场，大概了解下人才市场上各专业的招聘和应聘情况，然后写一份调查报告，(可以主要是文科生。)
2.走访几位病人(最好是重症患者)及其家属，写一份调查报告。
3.选择一本文学名著的主人公写一份文学评论。
4.选一些自己出去旅游的照片，然后写一篇散文，做成电子散文，要求自己朗诵配音配乐。
第一份作业是希望他们能亲身体会文科生未来的职业取向，第二份作业是希望他们可以感悟到生命的可贵和时间的宝贵，第三份作业稍微带点应试倾向敦促他们读读名著，第四份适合动手能力强的宝贝学生。
开学后，收上来一部分作业，12位学生选择了写文学评论，15位学生竟然选择了把《过好寒假》给写完了。其实我想对他们说，要是真的忙不过来，这盘味道不怎么样的肉还不如不吃。如果我要知道他们想写《过好寒假》，还不如省下时间去放放焰火走走亲戚。
曾经还有一次，寒假我开了20本书单，让学生在《快乐寒假》和书单里面选2本书读做一个选择，结果依然是大部分孩子选择了刷题。过了两个月期中考试，文学类文本阅读的原文就是书单里某本书的节选，文言文也是我要求读的课外篇目的节选，甚至连外语阅读理解都考到了书单里的某本书，结果显示在终端分数上，也没看出什么优势。
就在我开头写这篇文章的时候，身边某学校一高三的丫头选择了轻生，地点就在我家几百米处，那座楼上也曾有我的宝贝住在那里。看到照片，心寒如冰。
其实很多时候一个人最重要的是不要随着工作年限的增加而变得机械麻木和倦怠。我年轻的时候亦步亦趋跟着组内布置的作业不敢放手，时至今日，开始有勇气自己做一点小小的试验，有时候在自己力所能控的范围内给孩子试着尽可能减免一点无聊的作业，至少对于这门学科，少做一点作业其实和成绩没有太大的影响。
某些兄弟学校在我们这座城市是以作业多而闻名。固然有领导的专制压迫高悬在上，但身为成年人，具备专业素养的老师更应该秉承良知不能简单的把这种压力转嫁到学生的作业上，很多老师布置作业从来只考虑自己学科的成绩，而不考虑学生的课余时间。身边有某所学校以死揪扬名，这些年基本上隔三差五就有他们的学生以各种方式轻生，上到《记念刘和珍君》一文，我把课文那句话改成了：但是某些学校的那些老师们却居然昂起头来， 不知道个个脸上有着血污……学生一脸茫然。
有网友在相关学生轻生的帖子后面议论说人应该好好活着，为了那些身边的人，那些爱自己的人。可是我们往往忽略了他们身边的人是不是真的爱他们。我看到网页里面这个丫头的妈妈哭着说孩子不参加高考也没关系，早知今日何必当初呢?
别以为老师布置太多的作业真是爱你，其实他关注的只是分数背后自己的荣耀，然后以此去染红自己或者领导帽子上的红缨。所以对于作业，那篇练笔里面的“大神”才是悟道者，这也许是他们成为学霸的原因吧。而那些傻乎乎听话的乖学生往往最后都因为埋头应付作业而沉淀为学渣。要知道，很多作业如果老师先做一遍，再进行提炼，完全可以节省很多时间，可是很多老师就是偏偏不愿动脑子，只想让你拼命拼时间。你觉得他是傻还是坏?你是傻还是蠢?
如果我的学生做作业到十一点以后依然完成不了，我会告诉他们可以先放弃语文作业，我会选择信任并且原谅他们，通过高效的课堂来弥补。我布置作业，更多的都是软性作业，比如我的高二学生每周任务是阅读一篇《史记》的传记，做好批注，你读不完，可以迟交，但是最后一本读完，你应该能拿的出手。我不喜欢天天查作业，因为我仅有的青春尾巴也很宝贵，我不想浪费在无聊的举动上;我也不喜欢学生仅仅为了备查而做作业，而是你觉得应该要做的，就自己安排时间，你可以忙，可以晚交，但你不能选择忽悠我，利用我的信任，但是如果你想忽悠自己，自作孽就不可活了。
当你遇不到我的时候，你要明白：对于学生而言，其实完成作业并不是主要的，关键是要通过完成作业努力培养好的学习习惯，这个习惯不是简单地认真按时完成作业的习惯。重要在于：当你面对完成不了的作业时，一定要学会独立自主决定对待作业的态度，宁可少做但是做的认真，做的深入，做的彻底，也不要简单为了按时完成作业，而简单的交差了事。退一步说：如果你自己心里有数，又何必在乎老师那点廉价的表扬或者是武断的批评呢?
孩子就不按时交作业，您还觉得“伟光正”(伟大、光荣、正确)，你就真的成熟了。
没交作业检讨书模板(篇6)
尊敬的语文老师：
未能按时完成作业的原因：昨天，因为我要做许多繁重家务活，做家务要花很多的时间，因此写作业的时间就推迟了。等到可以写作业的时候，已经是九点钟了。其他作业都做完了，就剩语文的抄词没有写，可是因为当时已经是深夜十二点了，再加上做家务的劳累，忍不住困意就睡着了。作业也没能完成，所以第二天来学校不写。
反省：作为班长，不写作业实在是不应该。既起不了带头作用，也让同学我对我失去了信心。也对助长不正班风起到一定的作用。
改正：在今后的日子了，我争取做到以下几点：
1、认真完成老师布置作业，不敷衍了事不马马虎虎。
2、按时交作业，不迟交、不缺交，如有不交既是没写。
3、不抄袭，不作弊，实事求是，不欺骗老师同学。
4、严格遵守班规班训。
不写作业是作为学生不该做的事情，作为班长更不该如此，没对同学们负责，也没对老师负责。为了改进自身的不足，同时也为了纠正不正班风务必要做到以下几点：
1、严格执行班规，负责认真对待工作，不放过任何一只“漏网之鱼”。
2、立场坚定，不软弱，不动摇。
此次检讨，不仅只是我为不写作业对全班同学做的检讨，同时也我对班上所有的班干为拯救班风的号召。纠正班风并不难，关键是要从同学们做起，从身边的小事做起。我的检讨完了，谢谢大家。
检讨人：
日期：
没交作业检讨书模板(篇7)
老师：
您好！
因为我自制力太差的原因，在下课放学后及时地写。而是只想着玩游戏去了，老师您昨天布置的作业我没有按时完成，这才在今天交作业的时候我也没有交，想着没有写完的话交上去肯定是要被老师您给骂的，如果我写完了后面再交上去的话虽然也会被批评，但是至少比没交和没写完交上去要好一点。虽然我最后还是把作业给交上去了，但是我心里还是很清楚的，自己这么做还是犯错了的，读了这么多年的书这个道理我还是懂得，我不会因为自己后面交了作业就觉得这件事情就这么结束了，作为一个学生不能按时交作业毫无疑问是违反了学上的义务的，也是让老师您十分失望的行为，所以我在后面也好好地想了想自己为什么会出现这样的问题。
布置作业的时候是昨天上午第二节课下课，而交作业的是今天早读结束之前，所以时间上算起来也差不多有一天的时间的，有中午午休和下午放学一大把的空闲时间可以写作业，而且昨天还有一节自习课，按道理说这么多的时间，怎样也不会完成不了作业的，更加不会出现晚交作业这种情况的，所以说我今天晚交作业真的是一个非常大的错误了，我必须要认识到这一点。
为什么会出现作为按时未完成然后晚交作业呢，我想了很久，发现并不是什么意外的情况耽误了时间，而是完全出于我自身不好的学习习惯，当时第二节课下课看到老师布置了作业，我心里并没有重视，只想着去玩去了，到了中午的时候前面在跟同学聊天说话后面有午休去了，自习课的时间更加是过分，我没有珍惜时间好好学习，而是在那画画去了，一直到晚上放学回家了才开始写作业，但是也因为各科作业堆积起来太多了没有写完，所以今天才晚交的作业。所以出于这样情况的原因，我总结起来就是自己对待学习不够认真，没有想着好好把上课学的内容弄懂自己多去钻研学习，而是想着玩，还有个原因就是自己太懒惰课，总想着后面还有很多的时间，将作业推到后面去，然后又继续推……
现在我真的后悔死了，学生最重要的事情是什么，肯定是学习啊，要是都是我这样的态度的话，肯定是学习不好的，也肯定不符合一个各个的学生的形象的，所以我要想把成绩弄上来，必须要赶快改掉这些毛病才可以。所以老师请相信我，我要从现在起，老师布置的作业我都要尽快完成，空闲的时间也要更多的花费在学习上面才行，要牢牢地限制住玩的时间，两者互相制约。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
没交作业检讨书模板(篇8)
尊敬的老师：
今天旱晨，我7:36才到教室。我刚放下书包，组长就催我交作业。我先交了英语作业，然后拿出数学作业准备交给组长时，组长说已经交给了课代表，我又准备交给课代表，课代表说已经交给了老师。我一听，就知道现在去交是不可能了。
下完第一节课，课代表说要写一千字检查，还要跑12个圈。当时我伏在桌子上哭了起来。这时组长来到我旁边，说她帮我交。我把作业本给了她。过了一会，组长对我说，我属于迟交，可以只写500字检查。当时我的心轻松了些。
我认为这件事我只负2/3的责任，谁叫我那么迟才来。还有1/3是组长和课代表的责任，谁叫他们那么旱就交掉了。不过这是我在没有理由中找借口。
我对这次写检查的事感到难过，一是第一次写检查，二是为作业写检查。我认为为作业写检讨不应该出现在一个实验班学生身上，可是就出现了。还好这是第一次，可是我认为一次也不行。可是还是有了一次。
我不希望再有第二次，我要努力改正，争取只有一次。否则下次就是一千字。
XXX
没交作业检讨书模板(篇9)
尊敬的老师：
我不对，我有错，我辜负家长，教师，教导，培训学校的期望，没有完成作业。一个良好的学校要注意倾听和记住教诲。我学习不认真的态度真的让我感到惭愧！我不够深入学习意识。我真的发现了我的缺点和错误。再次，我这种行为还是引起了学校的.学生，其不良影响，破坏了学校的形象。应保持相互之间的学生在学习，相互促进，而我这样的表现，给学生带来了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，是为教师的关注，为照顾我们，所以我将继续听取老师，如果老师完全理解我们的要求，并确保类似事件不会发生。希望老师给了我一个改过自新的机会。教师希望我们成为社会的栋梁，通过这件事恨铁不成钢的感受，使我感到非常心理学有罪，我深深感受到教师，我太深刻的教育，在此感谢我的老师。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！教训，改正错误。
没交作业检讨书模板(篇10)
作业忘交检讨书
亲爱的老师：
我写这篇忏悔信是想为我上次忘交作业向您道歉，并向您表达我对这个错误的认识和检讨。我深感内疚和遗憾，希望能通过这封检讨书，向您表达我对您的敬意和对我的行为负责的决心。
我想对您的耐心和付出表示感谢。您以前一直关心和指导我的学习，不遗余力地教导我知识和技能。我却辜负了您的期望，忘记了最基本的责任。
上次忘交作业，对我来说是一个非常愚蠢和不负责任的错误。透过这个错误，我意识到了我对待学业的态度和方法有很大的问题。我没有认真对待每次作业的要求和截止日期，也没有制定合理的学习计划和时间管理。
我深感自己的懒散和不认真对待学业给我带来了很多负面影响。我的成绩出现了下滑。在我忘交作业的这段时间里，我没有及时完成其他任务和学习，导致我在后来的考试和测验中表现不佳。我对自己的能力和潜力产生了怀疑。我意识到忘交作业是自己对学习的不负责任的表现，这种行为违背了我的个人价值观和对学习的热爱。
为了纠正我的错误和重新找回我的学业动力，我决定采取以下措施：
我会认真对待每一项作业和学习任务。我会即时记录作业要求和截止日期，并制定详细的学习计划，确保能按时完成任务。
我会寻求帮助和指导。如果我在学习过程中遇到困难，我会主动向老师和同学请教，并加强与他人的合作学习。
另外，我会更加重视时间管理。我会坚持每天制定学习计划，并按时完成学习任务。我会合理安排时间，充分利用每一分钟来提高学习效率。
我会积极参与课堂讨论和课外活动。我要充分利用这些机会提高自己的认知水平和社交能力，为将来的发展打下坚实的基础。
通过这次犯错误的经历，我深深地认识到了学习的重要性和责任的意义。我发誓以后会更加专注、努力地对待学业。我将会对自己的表现更加严格，不允许自己犯同样的错误。
再次向您表达我对上次忘交作业的道歉，并对您耐心的教导和无私的奉献表示敬意。我相信在您的鼓励和指导下，我一定能找回学业的动力并取得进步。
谢谢您的理解和支持。
您的学生
没交作业检讨书模板(篇11)
尊敬的老师：
您好！
对于我自己这次犯下的错误我也感到十分的懊恼，我作为一个学生，却是连自己的作业都没有及时的上交，导致老师您的批改也是因为我耽误了一些时间。我现在自己想起来也是非常的后悔和愧疚，如果当时的我能够在仔细一点一定是能够及时的找到自己的作业的，可惜却是因为太过紧张，反而导致我自己疏忽了一些，因此没有及时的上交上去。请老师您相信我，我并不是没有做作业而不交，而是真的因为找不到作业了，我想老师您也知道我平时的表现是一个什么样子。在过去的我从来没有犯下过任何相似的错误，一直遵守着学校的规章制度和班级的班级纪律，让自己做一个全面发展的好学生。而这次出现这种问题也是纯属意外，否则的话我也一定是老老实实的上交自己的作业。
在这次错误发生之后也是惊动了我的家人，他们也是询问了我是否是因为没写，我也因此受到了一些打击，因为我确实是完成了自己的作业，并没有欺骗大家，但大家都对我产生了一些怀疑。我也许在性格上是调皮了一些，但是这种错误我是绝对不会犯的，一个学生完成自己的作业是最基本的事情，即便是我再怎么不堪也是不会犯下这种错误的。昨天晚上我也是确实完成了自己的作业，并且在完成自己作业之后就把子的作业放进了自己的书包里，并且反复查看自己是否是真的放进去了，因为我是总感觉自己没有放进去的那种，所以看了好几遍确认。但是等我第二天醒来到学校，课代表准备喊着要收作业的时候我才发现自己书包里的作业不见了。我也不知道这份作业到底去到了哪里，所以我也是在自己的位子上找了好久，还找了一下我同桌的位置里，但是并没有找到。最后没有办法，我也只能够开始重新找了个本子，开始补昨天的作业，但是没多久就上课了，我也是一直没有足够的时间完成自己的作业。最后知道中午休息我的时间才足以让我完成自己的作业，然后我也是抓紧时间补完自己的作业上交给了老师您。我也是一直没有想通我的作业究竟去到了哪里，但是没有办法，既然犯下了错误那就要承担相应的惩罚，我也是愿意接受老师您任何的惩罚，以后的我一定更加仔细的检查，争取不再犯下类似的错误，希望老师您能够原谅我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没交作业检讨书如何写1000字
我希望我的“没交作业检讨书如何写”能够成为您的最佳选择，写犯错行为的检讨书不能流于简单的形式，检讨书名称应该怎么写才能过关呢？相信你会找到适合自己的技能培训资料！
没交作业检讨书如何写(篇1)
尊敬的老师：
您好！
此次，我因为在昨天放学之后没能严格的规定好自己的休息时间，还因为在完成作业的时候遇上了难题。导致在今天课代表收集作业的时候，我没能及时的上交自己的作业，真的非常对不起！但在认识到自己的错误后，我也努力的在下课时间将作业以最快的时间完成了作业，但毕竟已经迟到了，对此，我很抱歉。
反思这次的错误，其实我非常清楚自己为什么会犯下这样的错误！并且细算起来，这已经不是我第一次犯下这样的错误了！之前的作业因为能及时上交而没有被追究错误。但是这次，我因为屡教不改，不知道吸取之前的教训！导致再次犯下相同的错误！并且因为因为种种问题，我错过了上交作业的最后时间！
经过反省，我真的很惭愧自己的行为。如果要形容我个人的问题的话，我想只能用——“拖”字来表示！作为初中生，老师们总是会在每天下课的时候给我们布置好一天的作业，尽管每天都是如此，但是每次，老师们也会留下足够的时间让我们完成作业！只要我们认真的听了课的话……
没错，这次的问题，除了我没有及时的写作业之外，还有一个原因，那就是因为在今天的课堂上，我并没有认真的学会您教导的知识。对于这些知识点，我很多都还没有听明白。但是在课堂上，我却没有主动的请教，甚至在下课后我也没有去找您！这都是以你为我的大意，我只想着下课后要去玩，结果导致对这个知识点的不上心！甚至还让在后来完成作业的时候，遇上了困难！
在当时，当同学们都有自己的事情要忙，但我却无法解决这个难题的时候，我才感到有多么的无助！才感到，自己没有认真的学好这堂课，是多么的后悔！我很抱歉！作为一名学生，我却在课堂上走神，面对自己的生活和学习也没有计划，导致了这些众多的问题！
反思过后，我真的感到非常的抱歉！作为一名学生，至少应该及时的完成作业！平常因为我拖延的毛病，也没少给组长和课代表带来过麻烦！对此，我深感抱歉。
现如今，我已经清楚的认识到了自己的问题，我希望能通过这次的反省和检讨，让我深刻的记住这次的事情！并且，在今后的学习生活中，我也会严格的要求自己，改正自身的毛病和问题！望您能原谅我在这次的错误，我一定会严加改正。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没交作业检讨书如何写(篇2)
没按时交作业检讨书
又是一个繁忙而紧张的学期，每天都过得如同过山车一般，转瞬即逝。然而，我却在这紧张的生活中犯下了一个严重的错误——没按时交作业。深刻地意识到了自己的错误之后，我决定写下这份检讨书，向老师表达我最诚挚的歉意，并承诺永不重犯。
首先，我要向老师诚挚地道歉。我知道，没按时交作业是对老师的不尊重，给老师增加了很多麻烦。作为一名学生，我理应明白学习的重要性，也应当刻苦努力完成每一项任务。然而，我疏忽大意，没有对时间进行合理规划，导致了作业拖延。这是我的不成熟和不负责任的表现，我真诚地向老师道歉，并保证绝不再犯同样的错误。
其次，我要反思自己为什么拖延交作业。在这件事情发生之后，我深入思考了自己的原因。找到这个问题的根源对我来说很重要。首先，我承认自己在规划方面存在不足。我没有给每项作业分配足够的时间，也没有认真对待作业所需要的考察内容。结果是，当截止日期逼近时，我才开始急匆匆地完成任务。并且，我也意识到了自己在处理时间的能力不足。我容易受到手机、社交媒体和其他诱惑的干扰，无法专注于学习。面对这些问题，我深知自己需要进行调整和改进。
然后，我需要认真对待作业，并采取一系列的措施来改进自己的学习态度和方法。首先，我将制定一个合理的学习计划，确保每天都有固定的时间来完成作业。我会认真研究作业要求，提前进行调研和阅读，这样才能更好地理解和完成作业。我还将学会更好地管理时间，合理安排每一天的学习和休息时间，减少不必要的社交媒体使用。同时，我也会主动向老师和同学请教，获得更多的学习指导和帮助，不再孤立地面对困难和问题。我相信，只要我坚持下去，付出足够的努力，我一定能改变这个不良的学习习惯，成为一名更加优秀的学生。
最后，我再次向老师表示我最真诚的道歉，并保证不会再犯同样的错误。我会坚持积极学习的态度，端正自己的学习态度，做到按时完成所有的作业，并努力提高自己的学术成绩。我将努力争取老师的信任，并实现自己的学习目标。
在这次错误中，我明白了学习是一项需要认真对待的事情，任何的拖延和疏忽都会造成不必要的困扰和后果。我会牢记这次教训，并以此为契机，不断完善自己的学习方法和态度。我相信我能够改变，并成为一个更加优秀的学生。
没交作业检讨书如何写(篇3)
尊敬的老师：
您好!
我是XXX，昨天下午您给我们布置了家庭作业，本来我回到家就在写的，但是中途被伙伴们叫出去玩了，就没有把作业写完，因此到了今天早上回到学校才补的作业，因此我就晚交作业了，抱歉，我已知自己犯错，所以向您检讨了。
昨天您布置了作业，我一下课回家就已经在做了的，只是途中禁不起伙伴们约玩的诱惑，就把写了一半的作业扔在家里了，自己出去玩了，即使是后来我回到家里，我因为要吃饭，又要洗澡洗衣，为此耽误了特别多的时间，也就没有多余的时间去完成作业了。这样的话，就等到了今天早上我回校后才写，虽然我写了一半，但是还是有一半作业没写的，因此我早上一时也不能很快的写完，只能眼看着课代表把作业收集了交到您那去，而我的作业只能是晚交了，我当时也是无奈的'，可又确实只能那样。我也是知道自己作业晚交给您带去不便，也给收作业的人带去不便，因此在这向您和课代表道歉。
我昨天就应该先把自己的作业写完再出去玩的，毕竟玩什么时候都可以，可是作业没有完成，那就是不行，因为关乎自己的成绩和您对我的印象，但我昨天没有这样做，而是选择了出去跟他们一起玩，如此就造成了今天晚交了作业，让您因为我的晚交而耽误您更多的时间，我真是后悔。老师您去布置作业也是希望我们能够更加精准的掌握知识，可是我辜负了您的这番好意，让您有些失望了吧。我对自己也失望，之前都能坚持做到完成了作业再去玩的额，可是昨天却发生了那样不同的事情，我自己都觉得挺纳闷的，我想就是自己还觉得是个小学生，是个小孩，所以爱玩的天性阻止了我对自己行为去负责。我这样做，不仅耽误的是自己的学习，更是给老师的工作增加了麻烦，本来可以一起批改作业的，但是我晚交却让您增加的时间，也等于浪费了您的时间，对此我是特别的愧疚。
现今我通过对自己的反省，也是想要去改的，我不会再去晚交自己的作业了，一定按时交上去，不让老师因为我一个人的作业又给自己添加负担，我也会克制自己出去玩的心，一定等到作业都完成了，再出去跟他们玩。望请求老师原谅。
此致
敬礼!
检讨人：XXX
20xx年XX月XX日
没交作业检讨书如何写(篇4)
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。
由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。
如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。
我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。
老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误,看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。
虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。
所以我应该再次向您道歉：老师 我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。
我不对，我有错，我辜负家长，教师，教导，培训学校的期望。一个良好的学校要注意倾听和记住教诲。我学习不认真的态度真的让我感到惭愧!我不够深入学习意识。我真的发现了我的缺点和错误。再次，我这种行为还是引起了学校的学生，其不良影响，破坏了学校的形象。应保持相互之间的学生在学习，相互促进，而我这样的表现，给学生带来了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，是为教师的关注，为照顾我们，所以我将继续听取老师，如果老师完全理解我们的要求，并确保类似事件不会发生。希望老师给了我一个改过自新的机会。教师希望我们成为社会的栋梁，通过这件事恨铁不成钢的感受，使我感到非常心理学有罪，我深深感受到教师，我太深刻的教育，在此感谢我的老师。
我诚恳地接受批评，并愿意接受处理。所有这一切，我也将进一步深入灵魂总结搜索，我保证，经过认真研究和每一天!请老师相信我可以吸取经验为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧! 教训，改正错误
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。
昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉!都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了!》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的!
阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，但我的心情却一点也不好。我正在思考，思考我的检讨，思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙，也许我的语言有点搞笑，但是您要知道，这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘，我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望您能原谅我，我认为您会原谅我!因为我已经看到您美丽的笑。啊!人生多么美好，这挫折只让我稍稍跌倒，我会总结，我会学习，我会铭刻在心，把这次严重的错误在我的脑海里刻上深深的记号!
自古以来，赞颂老师的千古名句多如牛毛：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的失误，让老师多么生气，多么痛心。我没有尊重老师的劳动成果，我让老师多么失望。老师，我一定会谨记你的教导;老师，我今后会努力做到最好!
篇四：
您在 年 月 日给我们布置了一份*****的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1.让老师为我的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，也是对别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
敬爱的顾老师：
您在12月1日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。
好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师为我们的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。
如今，大错既成，我懊悔不已。经过深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。
2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
据上，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师的要求缴纳保质保量的检讨书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。
请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。
我不应该不交作业，”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业!
没交作业检讨书如何写(篇5)
尊敬的老师：
这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。
今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！
就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。
检讨人：
检讨书时间：年月日
没交作业检讨书如何写(篇6)
一个学生最基本的就是上课认真听讲，作业认真做，不开小差，复习。
为第二天上课做准备。
8.把作业做好再出去玩。
9.争取把成绩提上去，请求原谅。
，老师说什么时候交，在那之前一定把作业做好。
6.遵守校规。
7.上课认真听讲，不开小差，我后悔了，我不应该贪玩，可是，我身为一个学生，却没有履行自己的承诺，我以后再也不会犯了。
。
无语啊，检讨也要求助，碰到不会的去问老师！老师，我以后一定会做到，绝不贪玩。
4.不抄作业，我应该在交作业之前把作业写好，不迟交的。
2。
10.在校不做与学习无关的事情.老师说的话牢记在心，我应该认真做作业的.天天抽时间预习，不迟交作业。
。
。
老师，我真的知错了老师：1。
5，绝不忘记。
3.努力学习，我知道错了.不迟交作业...
没交作业检讨书如何写(篇7)
尊敬的xx老师：
您好！
我是xxx，今天早上本来要交昨天你给我们布置的作业，但是我却没有及时上交我的作业，所以现下来向您对我的错误道歉和检讨。
今天之所以不能及时把作业交了，就是因为昨天我把作业带回家之后，没有及时的做完作业。我回家之后丢下书包就跑出去跟同伴们玩了，一直到天黑吃饭菜回的家。然后因为自己玩的太过瘾了，我就忘记了还有作业要写，而且还是很紧急的作业，必须要上交给您批阅的。一晚上我都在跟家人一起看电视聊天，再晚一点，大家又要睡觉了，而我早上要早起，就直接躺床上睡觉去了，根本记不起来还有作业要写，因此到了今天早上，我回到学校，进入教室，才被学习委员提醒要交作业，可是我发现自己压根没动笔，因此只能赶紧写，只是作业有点多，而且时间也不足，本来学校离家就有点远，一路上走回学校，时间就差不多了，到校离上课也很近，哪里有时间写，因此我就算努力的写作业，也还是错过了上交的时间，只能晚点交了，所以我就没及时交作业了。
虽然您知道后，也没有对我进行处罚，但是我自己觉得很羞愧，所以还是选择向您主动认错检讨，只希望您以后能够对我进行严格的管教和监督，以免我还有下次。我本身就是个很重视原则的问题，这一次也是第一次作业没有及时交，我对于自己这行为，是很满意的。检讨玩自己，才发现是自己开始放松了，以前总是想要做好被您夸奖，最近一直被您夸来着，所以人就有点太过度的骄傲了，因此在昨天回家之后觉得自己可以做完作业，就出去肆意的玩，而不是先把作业做完，最后因为玩得太开心了，就忘记了还有重要的事情要做了。这是我必须要改的地方，不能因为您几次的夸奖，就让自己找不到南北，我还是要对自己在严格一点，也希望老师能够对我进行监督和告诫，让我不能为一点点成功就忘记了要继续努力了。
虽然作业没能及时的交到您那里，但是我一定会把作业写完补交的，同时认真的做好作业，给您一个完整的作业，希望能够让您对我继续鼓励下去，我很渴望得到老师您对我的支持，因为这样我才能有更大的动力学习。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
没交作业检讨书如何写(篇8)
尊敬的老师：
您好!
因为我自制力太差的原因，在下课放学后没有及时地写作业。而是只想着玩游戏去了，所以老师您昨天布置的作业我没有按时完成，这才在今天交作业的时候我也没有交，想着自己没有写完的话交上去肯定是要被老师您给骂的，如果我写完了后面再交上去的话虽然也会被批评，但是至少比没交和没写完交上去要好一点。虽然我最后还是把作业给交上去了，但是我心里还是很清楚的，自己这么做还是犯错了的，读了这么多年的书这个道理我还是懂得，我不会因为自己后面交了作业就觉得这件事情就这么结束了，作为一个学生不能按时交作业毫无疑问是违反了学上的义务的，也是让老师您十分失望的行为，所以我在后面也好好地想了想自己为什么会出现这样的问题。
布置作业的时候是昨天上午第二节课下课，而交作业的时间是今天早读结束之前，所以时间上算起来也差不多有一天的时间的，有中午午休和下午放学一大把的空闲时间可以写作业，而且昨天还有一节自习课，按道理说这么多的时间，怎样也不会完成不了作业的，更加不会出现晚交作业这种情况的，所以说我今天晚交作业真的是一个非常大的.错误了，我必须要认识到这一点。为什么会出现作为按时未完成然后晚交作业呢，我想了很久，发现并不是什么意外的情况耽误了时间，而是完全出于我自身不好的学习习惯，当时第二节课下课看到老师布置了作业，我心里并没有重视，只想着去玩去了，到了中午的时候前面在跟同学聊天说话后面有午休去了，自习课的时间更加是过分，我没有珍惜时间好好学习，而是在那画画去了，一直到晚上放学回家了才开始写作业，但是也因为各科作业堆积起来太多了没有写完，所以今天才晚交的作业。所以出于这样情况的原因，我总结起来就是自己对待学习不够认真，没有想着好好把上课学的内容弄懂自己多去钻研学习，而是想着玩，还有个原因就是自己太懒惰课，总想着后面还有很多的时间，将作业推到后面去，然后又继续推……
现在我真的后悔死了，学生最重要的事情是什么，肯定是学习啊，要是都是我这样的态度的话，肯定是学习不好的，也肯定不符合一个各个的学生的形象的，所以我要想把成绩弄上来，必须要赶快改掉这些毛病才可以。所以老师请相信我，我要从现在起，老师布置的作业我都要尽快完成，空闲的时间也要更多的花费在学习上面才行，要牢牢地限制住玩的时间，两者互相制约。
此致
敬礼!
检讨人：XX
20xx年XX月XX日
没交作业检讨书如何写(篇9)
作业晚交的检讨书
尊敬的老师：
您好！我是XX，写此检讨书是因为我意识到自己错误地将作业晚交了。在这里，我向您表示最深刻的歉意，并承诺从此以后严守时限，不再重蹈覆辙。
首先，我要真心地向您道歉。晚交作业是我的疏忽造成的，我没有掌握好时间管理，并且对任务的重要性缺乏足够的认识。我深刻理解这样错误的行为对班级、对老师以及对自己的不负责任。我对自己的行为感到非常自责并认识到自己的过错。晚交作业不仅给老师增加了额外的工作量，也造成了自己学习进步的阻碍。
其次，我想向您解释一下晚交作业的原因。在这段时间里，我遇到了一些困难，为了解决这些问题，我将大部分时间都用于解决这些问题，而忽略了作业的完成。这是我的个人错误，我应该懂得合理安排时间，将任务分解并提前预计可能出现的问题，以便避免让自己陷入困境。
在考虑到晚交作业给您带来的困扰的同时，我也深感自己的责任。我感到非常抱歉，因为我深知老师每天都投入了很多精力在教会我们知识。我没有按时完成作业，是对老师的付出的极大不尊重。我向您保证，从今往后，我会时刻牢记您的辛勤教诲，遵守学校制定的各项规章制度。
我深知今后怎样避免晚交作业的问题是我需要着重关注的地方。从这件事中，我意识到了自己的时间管理和责任心的欠缺。所以，我决定采取一些具体的措施来改进这方面的不足。首先，我会制定一个详细的学习计划表，把每项任务合理地分配到每天的学习时间中，并留出适当的时间来解决一些突发事件。其次，我会充分认识到作业的重要性，并默记于心，克服拖延的坏习惯，将作业提前完成，或者至少保证按时提交。最后，我会积极与同学和老师进行交流，从他们身上学习如何更好地合理安排时间和解决问题。
尊敬的老师，我再次向您表达我的歉意和后悔之情。我深知这是我犯下的错误，但我坚信通过今后的努力和改变，我能够弥补这个错误，成为一个更加优秀和负责任的学习者。我希望您可以原谅我的错误，并给我重新学习的机会。
最后，我还要感谢您对我的关心和教导，您的教诲将永远铭记在心，激励我成为更好的人。我会从这次晚交作业的错误中吸取教训，不断成长和进步。
再次向您表达我的真诚歉意！
XX敬上
没交作业检讨书如何写(篇10)
尊敬的老师：
您好！
由于这次我迟交作业的缘故导致老师没能进行及时的批改，虽然明白这种做法的错误性却存在着作业没有完全做完的状况，若非如此的话我也不会在课代表的要求下依旧不愿意将作业交上去，以至于我的作业没能得到老师的及时批改从而造成了不好的影响，所以我审视了迟交作业的错误性并进行了深刻的自我反省。
老师在以往的教导中便讲明了迟交作业会对学习成绩造成不好的影响，连这点自觉都没有的话则很难保证以后是否会认真遵守课堂纪律，毕竟做出了这种不配合课代表工作的事情还不以为然的确需要被批评，虽然内心感到后悔却无法更改这次迟交作业的事实，所以我在感到忐忑的同时也因为迟交作业的问题导致内心变得惶恐不安，而且我也明白老师在批改作业的时候也希望每个同学都能够按时交齐，只不过由于这次交作业之前我发现自己有一部分没能够完成，这也导致我想要将其全部做完以后再交给课代表。
虽然我能够及时将作业补齐却不知中途早已花费了大量的时间，再加上老师也需要早些批改作业的缘故从而只能够向放弃我的这份，令人庆幸的是老师最终对我的这份作业进行了批改并进行了告诫，这让我明白按时交作业的重要性以外还理解了老师的这番好意，只不过由于未能及时交上去导致我在内心对迟交作业的问题感到耿耿于怀罢了，如果可以的话我也希望能够早些做好准备并在课代表收作业的时候将其交上去，既不会让课代表感到为难也能够让老师在上课前批改完所有的作业。
实际上我也很惭愧自己在交作业的问题中出现了这种疏忽，所以我会在以后的学习中重视按时交作业的重要性，除了保质保量地完成自身的作业以外还要进行反复的检查，直到确保自己每题都解答出来以后再将作业按时上交，须知老师批改作业更多的还是想要了解班上学生的学习进度，所以我能够根据作业批改的对错明白自己在学习方面存在哪些做得不到位的地方，只有明白知识面的薄弱处以后才能够通过学习中的努力从而弥补这方面的弱势。
学习是自己的本分应当至少要做到按时上交作业才行，毕竟每天交作业还需要课代表催促也是让人感到丢脸的事情，若是自己对交作业的问题更加积极主动些的话或许也就不会因此被老师批评了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
没交作业检讨书如何写(篇11)
尊敬的老师：
我不对，我有错，我辜负家长，教师，教导，培训学校的期望，没有完成作业。一个良好的学校要注意倾听和记住教诲。我学习不认真的态度真的让我感到惭愧！我不够深入学习意识。我真的发现了我的缺点和错误。再次，我这种行为还是引起了学校的.学生，其不良影响，破坏了学校的形象。应保持相互之间的学生在学习，相互促进，而我这样的表现，给学生带来了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设，是为教师的关注，为照顾我们，所以我将继续听取老师，如果老师完全理解我们的要求，并确保类似事件不会发生。希望老师给了我一个改过自新的机会。教师希望我们成为社会的栋梁，通过这件事恨铁不成钢的感受，使我感到非常心理学有罪，我深深感受到教师，我太深刻的教育，在此感谢我的老师。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！教训，改正错误。
没交作业检讨书如何写(篇12)
尊敬的老师：
我怀着十万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。
由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。
由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。
如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。
所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书12篇
你知道怎么写一份检讨书，以表达出更好的态度吗？很多人犯错之后都会第一时间写好检讨书。写检讨书本身并不是为了惩罚，而是要让我们认识到自己的错误原因，小编这次特地为您准备了“中学学生用手机检讨书”的相关内容，感谢你的阅读希望这篇文章能够带给你幸福并请与你的旅伴分享！
中学学生用手机检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
我怀着后悔的心情写下了这篇检讨书，对于我带手机进考场作弊这件事我感到十分的羞愧。我不该做这样不讲诚信的事情，我对不起父母和老师对我的期望。
考试那天，我什么也没有准备好。之前本想用考试前的一段时间复习，可每次学习的时间都被我浪费了。那天早上我很急，早餐也没来得及吃。我想着考试到底该怎么办，我想着就将主意打到了手机上，于是我就将手机带到了考场。刚开始我还很害怕，怕被监考老师抓到。后来时间实在是不够了，还差半个小时就要交卷了。我慌忙之下将手机拿了出来，一边搜索着答案，一边不停的瞥监考老师。正当我快将答案搜完时，监考老师走到我的身边，将手指着我的桌子，说：“把手机交出来，作弊行为不可容忍。”后来监考老师就将我交到了你的手里。
诚信是我们学生最应有的品质，但是我却没有做到。我影响了班级的风气，也给学校带来了不好的影响。同学之间应该是相互学习，互相监督，可是我却破坏了这样的关系。我感到非常抱歉，我这样做也没有做到尊重老师。我没有尊重老师的劳动成果，也没有做到坦荡。老师常在考试前跟我们说：“考试的结果不重要，重要的是诚信，在考试中不作弊，自己给自己做检测，要相比起上一次的考试进步就足够了。”可是我没有把老师的话听进去，我最后还是因为怕自己的成绩太差劲而采取这样的方式逃避。我感到很后悔。
经过了这件事，我深刻的反省了自己，我决定做出以下保证：
1、在考试时不作弊，严格的遵守考场的规章制度。对自己的成绩做到绝对真实，这是对于父母老师的诚实，也是对于自己的诚实。尊重老师的劳动成果，尊重自己的学习成果。
2、好好学习，做好考试应做的准备。只有在考试前做好准备，心里才不会没有底。提高学习效率，学习时有时间概念。
我希望老师这次能够原谅我，我也会保证这类事情不会再发生。我不会再辜负父母老师对我的期望。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
下午第三节课上，我在上课时间玩手机，这样做很不对，很不好，对我有害无利，对父母也是不好的，对同学也有影响，对老师不尊敬，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我道歉。
父母辛辛苦苦赚钱养我，老师孜孜不倦传我知识，教我本领，我没有时时刻刻将父母和老师的养育教导的恩情放在心里，反而不认真上课，不专心学习，在课上的时间玩起了手机。我真的不配做当代的初中生，对不起党和人民对XX生的信任和关怀。
而我上课玩手机，这种情况就等同于愚昧无知，好逸恶劳，骄奢淫逸！在我写下这篇检讨的时候，我认识到了自己到底犯下了多么严重的错误！我不会为自己辩解！相反，我要做出深刻的检讨！要认识到事情的严重性，如果继续放任自我不去反省，不好好学习，这将是多么不堪设想的后果，我一定将为此抱憾终生！在反省和自责的同时感谢老师能给我这个检讨自己正视自己让自己改过自新吸取教训的机会。
从今以后，我保证自己不在随着性子，想干什么就干什么，我要严格要求自己，遵守学校以及班级里的规章秩序，遵守作为初中生应有的纪律，尊重老师和同学，铭记老师和学校对我们的教导。
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的'听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要上课玩手机了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书 篇3
尊敬的老师：
我发现我错了，相信你已经发现了。我完全错了，犯了一个大错误。为什么？因为我发现自己无知和幼稚。为什么我不能做个好孩子？为什么上课不能专心？为什么上课玩手机？第一个客观原因是因为我年轻，无法抗拒诱惑。但为什么无法抗拒诱惑，我该怎么办呢？因为他已经是一名高中生了。你应该学会控制自己。虽然我们的生活和学习中有这么多的为什么，但我们还是摆脱不了上课玩手机的大错！
老师，我在写这本复习书的时候，心里一直在挣扎。为什么我第一次写得这么认真？看不懂，终于来了答案，因为，我真的错了，这是一个很深的考试，我为我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该违抗老师如果我这样做了，我们作为学生应该完全听从老师的话，对不起，我希望老师能原谅我的错误，我完全错了，我要真诚地后悔。
然而，人总是会犯错，我当然知道我不能以此为借口。我的坏作风不是挑战老师的纪律，我也挑战不了，因为：我失败了??，我彻底失败了，彻底失败了！老师说的是对的，不应该破坏课堂纪律。但是，我很惭愧，因为我的一个错误而毁了你的课。我错了。我没有理由这样做。相信老师看到我的考试，看到我的态度，看到我的正直，会原谅我的。犯这样的错误对父母来说是一个巨大的打击。父母努力赚钱，只为让我们努力学习。然而，我违背了他们的意愿。我又犯了一个错误，我认为我的错误非常及时。 ，因为当我错的时候，是你站出来指出我的错误，你是多么的敬业，你在一个平凡的岗位上做了不平凡的事，是你指出我的错误，你救了我，你就像我重生的父母一样，我从心底里感谢你，如果你当时没有指出我的错误，我可能会一次又一次地犯同样的错误，将来我也可能会犯同样的错误错了，如果我继续这么执着，我可能会成为一个没有纪律的人。如果我以后找工作，哪个单位敢问我，那个时候我该怎么办，说不定那个时候我就违法了，一旦我做了违法的事情，那个时候谁能救我？答：不，那我会坐牢。一旦入狱，我将没有未来。一旦我没有未来，即使我将来出狱，也没有任何用处。我是个瘸子。你活着干什么，还不如死了，所以，是你，你拯救了地球上的生命，那个生命就是我，你指出了我的错误，就像重生了我，让我成为一个新人，谢谢你！
你对我真好。为了不让我跌倒，你站出来指出我的错误。你就像一个活生生的观音，不，观音是什么？她能救我吗？但是你救了我。你是观音上师，比她更有菩萨心。我不知道该怎么感谢你。如果可以的话，让我称呼你：菩萨！我对你的仰慕如滔滔江水，一望无际；就像黄河的洪水，一发不可收拾！正因为如此，因为只有认为你和你一样博学多才的完美老师，有钱五车，文武双全，精益求精，人人喜爱，花开时开花，有车看车可以毫不犹豫的指出我的错误。 ！
我一定会改变过去，努力学习来报答你！ 最后，我想说：老师，我错了，虽然我错了，但是我改了，希望老师能原谅我，如果有下一次，不，没有下一次，希望 老师会原谅我的青春和无知，毕竟我还未成年，你不记得小人了，原谅我吧！
审稿人：xxx
时间：xx, xx, xx, xx, xx
p>中学学生用手机检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
千不该万不该，我也不该在课堂上玩手机，这不是我们学生应该做的事情。在小学的时候老师就跟我们说，不要做和上课无关的事情；在初中老师也说，上课不要干别的事情；到了高中更是强调了好多次，但我还是抱着侥幸的心理，想着玩玩也不会被人发现，不听老师们的教导。
这并不是我第一次在课堂上玩手机了，只是之前没有被发现而已，但也正是因为没有被发现，本来就觉得老师看不到我玩手机，现在有了几次没被看到的经历，就更让我得意忘形，更加肆无忌惮了。原本还只是拿出来看看小说，稍有点动静就立刻收起来，现在更是在课堂上关了游戏声音打游戏。做出这样的事情，我自己都为我自己感到羞愧，看到老师您那吃惊而不可置信的表情，其中又夹杂了多少恨铁不成钢的想法。
能在上课的时候玩游戏，就证明了一点，我在其他的时候，肯定也是沉迷与游戏的，不然也不会做出这样胆大妄为的事情，而我的考试成绩就很好的体现了这个问题。我的成绩在班上虽然不是名列前茅，但偶尔也能考到全班前十的，但是近段时间的考试，我的成绩一直在不断的往下滑，从十多名变成二十多名，再掉到三十多名。老师们不解，家长们也不解，但我心知肚明。手机游戏就是这个让我堕落的元凶，不，也不只能只怪罪手机，最主要的还是因为我自己的自制力不够，总是想着玩游戏，克制不住自己，以至于在课堂上都开始玩了。我感觉很对不起父母，他们给我买手机，是想方便我们之家沟通联系，是想让我能够在紧张的学习之余，能够稍微放松一下，但是我却放松过了头，没能够管住自己，造成了现在这样的结果。
这一次上课被抓住玩手机，对我来说并不是一件坏事，这反而还是一件好事情，因为这让我清醒过来，让我不会在抱着侥幸的态度了。我应该做的是去学习，而非是玩游戏，所以这才一次被抓，手机被没收，也就能断了我玩游戏的念头。以后在学校，在课堂里，我不会在做这样出格的事情了，请老师放心。我会把这段时间我所落下的课程和知识点都补回来的，用更好的姿态展现出自己！
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
中学学生用手机检讨书 篇5
尊敬的xx:
今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对玩手机这种不良行为的深刻相识以及再也不范类似错误的决心，决不能辜负老师对我们的一片苦心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学不得上课玩手机。但是我这次还是上课玩手机。关于上课玩手机的事情，我觉得有必要说一说。我觉得我向您所说的这些缘由是不充分的。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省自己的错误，绝不再犯。
此致
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
您好！我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：
我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。
我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。
但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。
我深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。如果老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容大量能激发我奋发向上、努力学习的决心。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书 篇7
尊敬的老师：
今天，我怀着无比沉重的心情，对昨晚自习时玩手机的事，深表忏悔。事情就是这样发生的！ 2013年4月17日晚上，我没有认真复习和做功课。在教室里玩着手机，我后来才意识到自己犯错的严重性和后果！我对上课使用手机的不良行为有清晰而深刻的认识，并下定决心在课堂上不玩手机。这是一次非常深刻的自省。我为这次犯下的错误感到非常惭愧。晚上自习的时候真的不应该玩手机。我不应该违反吴老师的规定。作为学生，我们应该完全听老师的话，更何况我现在是大学生，这次吴老师说的我也没太在意。非常抱歉，希望吴老师能原谅我这次的失误。人们总是犯错误。当然，我知道我不能以此为借口。我们仍然必须尽力避免此类错误。希望吴先生能相信我的悔恨。 “人绊，马绊。”我的不良行为并不是对老师纪律的挑战。这绝对是一个错误。这一次，是因为我拿了其他同学的手机来看照片。没想到是在上课的时候，就发生了这样的事情。吴老师说的很对，但是犯错也没关系。我永远不应该在你面前犯错。我真的很惭愧。
我对这件事有很深的忏悔态度。我希望吴老师能原谅我的错误，我可以向老师保证。以后晚上自学肯定不玩手机了。一天之后，我才真正深刻地意识到自己的错误。我知道老师说的话，我必须服从。吴老师对我们提出的要求都是为学生好，所以我们不能挑战老师的纪律。我们是学生，没有能力违抗老师的话，我们唯一能做的就是听老师的话，好好学习，让老师安心。我犯了这样的错误，我相信是大大打击了我父母的期望。我的父母辛辛苦苦挣钱，让我认真上学。然而，我违背了父母的意愿。我犯了这样的错误，这是对父母辛勤工作的否定，我为此感到非常惭愧。父母的疲劳是我们不知道的。他们每天都在为生存而忙碌，为家庭承受着巨大的压力。这一切我们无法理解的一切，我唯一能做的就是做他们的好孩子，听他们的话，他们是我最亲近的人，也是当今社会我最可以信任的人，所以我有必要尽量避免父母生气，不要给他们带来不必要的麻烦。而我，作为他们最亲近的人，不能让他们生气。这都是相互的。当我伤了他们的心时，我也伤了自己的心，因为我们是最亲近的人。没有人可以取代它。对于这件事，我真的很抱歉，希望吴先生能原谅我。也希望同学们以此作为警告，不要犯和我一样的愚蠢错误。这次的教训真的很深刻。
错误性质严重。我上课时用手机。即使它不影响课堂纪律，它仍然是错误的。此举本身就违背了做学生的原则。我只是在照顾自己的突发奇想，完全忽略了这样做是错误的。
审稿人：xxx
时间：xx, xx, xx, xx, xx
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中学学生用手机检讨书 篇8
尊敬的XX：
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全班同学不得上课玩手机。
但是我这次还是上课玩手机。
关于上课玩手机的事情，我觉得有必要说一说。
我觉得我向您所说的这些原因是不充分的。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省自己的错误，绝不再犯。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx
中学学生用手机检讨书 篇9
尊敬的班主任：
你好！
我是xx班的xx同学，我在这里为我在这么紧张的中考学习阶段，居然还带手机来学校的这件事做深刻检讨。虽然手机已经上缴，学校也已经批评教育了我，也给予了我相应的惩罚。但是这几天我一直都在思考和反省着自己，还在为此事后悔不已，也制定出了我相应的改正措施。所以为了表达我诚心改过的决心，我上交了这份检讨书，不管您在看后会不会满意，我都会在今后严格要求自己，按照上面保证的内容不再犯错，做好学生的本分。
虽然我带手机来学校是有原因的，但是这并不能作为我犯错的借口，尤其是在这个即将要中考的阶段。
我一直以来就感觉自己对学习力不从心，虽然每次我都是上课认真听讲，下课努力完成老师布置的作业，课余时间也不闲着，有什么不懂的问题就马上跑去问同学和老师，甚至在放学后还去报补习班，来提高自己的成绩。但是从初一直到现在，也没有看见我在成绩上有多大突破，甚至有些同学看见我这么努力，可却不见成效，觉得是我太笨了。我听后觉得很伤心难过，所以就决定以后有什么问题都不去问他们了，但是做作业的时候我还是经常有不懂的地方，又不好老是去找老师们问，也怕同学们嘲笑。所以我就突发奇想，把自己手机带到了学校，碰到不懂的题目就在上面搜答案查解题思路。所以就在前几天，被教务处主任查堂的时候发现，并批评教育我，我才意识到我做的多么不对。
其他同学都在一心一意的为考试做着准备，背书、做试卷、做考题。我却还带手机进教室搜答案，这不仅不能提高成绩不说，还会让我养成一种依懒性思维，让我以后在碰到相似的题目时都不能够自己去思考，更谈不上会做了。而且更加糟糕的是我会给同学们带来一个不好的影响。本身带手机来学校就不对，而且学校里也明令禁止过学生不能带手机进学校。我还明知故犯，这更是不能原谅的。
努力了这么久，却还是没有见到功效，这只能说明我努力的方向不对，学习方式也不对。所以我要找到一个适合自己的学习方式，再来努力提高自己的成绩。我也不会再带手机来学校了，不会再依赖手机来搜答案了，以后碰到难题，我也要先自己思考，养成一种独立思考问题习惯。而不是一碰到不懂的就去问别人。
我希望我的改正还不晚，也希望老师能够监督我完成我的转变。在此，我再一次向老师说一声对不起，我知道错了，我以后再也不会这样了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
中学学生用手机检讨书 篇10
尊敬的校领导、老师：
首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反省。我深刻的认识到了，我所犯下的错。
第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学，又给值班老师的工作带来困扰。
第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。
第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。
这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。
最后、我真知错了。老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。一次收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧?谢谢！中学生手机被没收检讨书4
敬爱的班主任老师：
三月四号中午，我在寝室洗完衣服后，顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐，结果被政教处主任抓住了现形，给班级抹黑。对此我感到十分抱歉，向大家先说一声对不起。
既然是检讨，就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌，还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住，也就是第一责任人是我。
由此我出一句话;不是我的东西不要随便动，是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子，对一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么时间是这个教育制度下的必然结果，并非一次偶然事件。应试教育的宗旨：结果为大。重视学习的结果，而非过程。为了一个好结果，默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心，强制地禁止使用手机是其必然的结果。
应试教育制度中隐含了一种“软暴力”，它阻碍思维的自由发展，形成定向思维，扼杀许多特别的创意。
在说说上学期我成绩下滑飞快的原因，有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑，对高考迷茫，没有目标，没有动力，这是学习下滑的根本因素。其懒惰，不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习，必先立一个明确的志向，有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎么那么迷糊，连这点都没看穿?
回到最初事件，看似偶然，其实是必然的结果。我错在大意，错在好奇，错在无知，错在愚蠢。饿甘愿受罚，谁叫我那么傻。
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
中学学生用手机检讨书 篇11
尊敬的老师：
对不起！郑重的对你说声对不起！我不该，不该上课时间玩手机，更不改在你没收我手机后还和您怄气！
事情自己写，我不知道你是发生什么事难收手机的，总写一下。事情经过是这样的。
回到寝室后辅导员找我谈过了话，我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
对不起！我不仅对不起长期默默支持我的家人，对不起和我同甘共苦的同学，更对不起细心教导我的老师，辅导员。我的XX行为严重影响了同学，影响了学校，学院和班级的荣誉，也影响了我个人的形象。我很后悔我所造成的这些严重后果，如果早知道后果这么严重，我绝不会做这种事的，为此我写下这千字检讨书来反省我的错误，希望您能够原谅学生的无知。
发生这件事情，所有的问题都在我。老师是很尽责的，老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。这些都让我深刻认识到自己的错误。首先，我没有好好学习。由于上大学以来，我一直无心学习，导致我此们课没有学好，如果我好好学习，就不能犯下这么严重的错误。21世纪是知识的世纪，是人才的世纪，作为一个学生，一个大学生，尤其是这么好的一个学校的大学生，我应该努力学好科学文化知识，提高自身素质，而我却马马虎虎，虚度光阴，实在是枉为大学生。
其次，我没有注意自己的道德素质的修养。玩手机一种严重的原则性问题。这是我个人思想的倒退，以及做事不认真踏实，不考虑后果的结果。古人说“人无信不立”，一个人要是没有信用如何能够立足啊。我现在才深刻体会到思想道德的重要性。最后，我没有听从老师的教诲。老师是人类灵魂的塑造师，老师教我们知识，教我们如何做人，如何做事。老师们经常教育我，而我却没有听进去，这也导致了我犯下如此重大错误。如今大错已成，我深深懊悔不已。
从今往后，我要牢记这次教训，努力消除影响，牢记老师们对我的教诲，改过自新，努力学习，诚信做人，坚决不犯类似错误。我还要改善现在的生活方式，努力学好剩余的课程。犯下如此严重的错误，我愿意承担一切后果与责任。只是我即将毕业，面临找工作的压力，我知道这件事对我将来会产生极大影响。望老师能看在我是初次犯错，诚心悔改的份上，从轻处理为盼。
真不该怎么不懂事。辜负老师对我们的好。作为一名好的学生本应该第一个站在前面来维护学校的纪律。做为学生，应尊师重教。在学校无论是什么情况下。我们应该做的事把学习摆在第一位，
师者，传道授业解惑也。除此之外老师还是修塑学生的人格修养，培养学生的道德情怀的重要途径之一。学生在做不对的时候有个好老师能及时予以纠正，这能使学生在做错的时候及时走回正确的路上。
人为物之主，德为人之根，心为德之所。我会牢记这次教训，重新正视尊师之道。学生在此再次向老师您说声，“对不起。”
此致
敬礼
检讨人：
检讨日期：
中学学生用手机检讨书 篇12
尊敬的老师：
您好！
我是xx，在写下这份检讨书的时候，我是很不情愿的，这份不情愿并不是因为我不想写，而是因为我感觉到很不好意思，也不知道该怎么动笔。
老师，真的很对不起，我让您失望了。现在的我，是一名高二的学生，高二，对于高中生来说，就是一个全新的转折点，因为高二便文理分科了。高一的文理综合在一起，我们所学的还只是表面的一点点，到了这个学期，看到了新教材，方才知道，高一学的知识点对于高二来说真的就只是入门级别。高一最难的题目对于高二来说可能就是一道稍微有难度的题目。
现在距离高二开学已经有xx天了，在这段时间的学习中，我感觉到了课程的繁重。很多时候，如果课堂上稍微一个走神，那么接下来的知识点都会听不懂，从而导致课后的作业很难完成，还要找到老师去解答问题。
我选的是理科，文科很多知识都是用被就能记住的。但是理科不行，必须要在课堂上听老师讲解，光是听懂了还不行，还需要进一步的加深理解，否则过了几天，在看到这个知识点的时候，就会忘得一干二净。
我因为理综成绩远远好于文科成绩，所以坚定不移的选择了理科。因为我的物理，化学，生物成绩都非常好，故此，我产生了懈怠的心理。我开始萌生出上课偷懒的想法，一开始，我只是在课堂上开小差，渐渐地，我开始在课堂上玩起了手机。
因为很多次都侥幸逃过了老师的法眼，现在的我更加放肆了。直到昨天的课堂上，我的手机不知什么原因发出了很大的声响，引起了老师的注意，当时的我脸刷的一下就红了，我感觉到很羞愧和不好意思。
在老师发现的时候，十分的生气，我感到很很害怕，因为高中实验令禁止携带手机的，上课玩手机就更不用说了，昨天老师们都很不置信我会玩手机，同时对我进行了深刻的思想教育。
经过老师们的教育，我已知道了自己错误的严重性，即便我再怎么聪明，也不能够这样放松自己，如果一直这样下去，那么便会荒废学业，成绩必然会受到影响，吃亏的只会是我自己。
对不起，老师！我知道错了，同时也谢谢老师的提醒，让我迷途知返，手机交给您保管。在今后的学习生活中，我会更加努力，争取来年的高考取得傲人成绩！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日