作文：琴六年级作文其一。
语文老师经常会要求我们写作文，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。一篇优秀的作文是值得我们学习的，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？以下“作文：琴六年级作文其一”由小编为大家收集整理，希望能帮助到你，请收藏。
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枯木龙吟是一把神琴，为什么叫神琴呢？因为它当初是一代琴帝叶音竹使用过次数最多的一把琴，而且，在使用时会发出轻微的吟声，像龙吟，因此而得名。
枯木龙吟是用百年龙魂树，做的琴身。琴身上纹路清晰而特异，普通古琴是依凤身形而制成，其全身与凤身相应，有头，有颈，有肩，有腰，有尾，有足，而此时他膝上地这张古琴却不是以凤形而是龙形，“琴头”上部为龙首状，额下端镶有用以架弦地硬木，称为“岳山”，是琴地最高部分，琴底部有大小两个音槽，位于中部较大地称为“龙池”，位于尾部较小地称为“凤沼”，这是上山下泽，又有龙有凤，象征天地万象，岳山边靠额一侧镶有一条硬木条，称为“承露”，上有七个“弦眼”，用以穿系琴弦，其下有七个用以调弦地“琴轸”，琴头地侧端，又有“凤眼”和“护轸”，刻有浅槽地硬木“龙”，用以架弦，龙?两侧地边饰称为“冠角”，又称“焦尾”，七根琴弦上起承露部分，经岳山、龙?，转向琴底地一对“雁足”，象征七星，琴面上地十三个“琴徽是用象牙雕琢而成。
这就是一代神琴，枯木龙吟。
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作文阅读生活更美好小学六年级作文
创作文章可以帮助我们提高文化素养，写作可以让我们更加细致地思考和思考。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。本文将带您通过多种分析角度全面探究“作文阅读生活更美好小学六年级作文”，以下内容将为您提供帮助请仔细阅读！
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇1)
当有人问我，什么让生活更美好?我就会不假思索地回答：阅读!因为它不仅开阔了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩!
无聊时，我最喜欢读书。每天，在我把全部任务完成时，我就会第一时间往书柜“进攻”，把我喜欢的书抱走，然后津津有味地看着。各种各样的书使我看得入了迷。有时，我还会跟随着书里的人物的心情而变化，一会儿紧张，一会放松，一会儿愉快……仿佛我变成了书里的.人物。
每当我伤心时，我最喜欢的也还是读书，一天，我因为考试成绩不够理想被爸爸批评了，情绪很低落，我就跑到我的房间，拿了一本《鲁滨逊漂流记》看了起来。谁知，这一看便入了迷，我一下子扎进书里，沉浸在鲁滨孙的孤岛生活里，为他找到食物而高兴，为他生病而担忧，为他救了星期五而庆幸……把一切伤心抛在脑后，读了这本书之后，我发现困难并不可怕，我们要像鲁滨逊一样，保持一颗积极向上的心，坦然面对，寻找，最后把困踩在脚下，继续前行。
读书，拓展了我知识面，有位名人曾说过：“读一本好书，就像和一位高尚的人对话。”是这样的，我学到的很多知识不仅是从课堂上或从别人的身上获得的，还是通过读书获得的。读书不仅使我增长了知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。阅读中积累的好词佳句在写作的时候就派上用场了，真是“读书万卷始通神，腹有诗书气自华”呀!以前我最头疼的就是写作文了，可现在我的作文水平有了提升，发现写作文其实很有趣。
书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。是它开阔了我们的视野。丰富了我们的生活。是它帮助我不断提高，不断进步。我最喜欢读书了，因为读书带给我快乐，读书使我生活更美好!
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇2)
阅读，这两个字让人能联想到许多，可美好在哪儿呢?美好在让你忘记时间吗?那如果你在上课时看书看入迷了呢?那可不要，太惨，为此，我思来想去，可还是百思不得其解。
我不喜欢阅读，可以说，能给我乐趣的，也就是那几本漫画书了。至于其它书嘛，老师给的也看不了几面，所以，同学看书入了迷，我就会在同学旁吵他。可是，他们总会给我一个白眼，便继续看书。
一天，妈妈的“狮子吼”功夫一出场，让我不得不去图书馆。我走在马路边，心里不情不愿，突然，我脑子灵光一闪：“可以去同学家啊，反正妈妈也不知道。”我正想着，电话手表突然响了：“儿子，去图书馆了吗?不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的!”电话那头说，“好……，”我只好作罢。
到了图书馆，我不声不响地看着漫画书，脑子里却闪出了游戏的画面。回过神，却发现我手里是一本书，我头一转，看其他人都看得津津有味，我无聊地扔下漫画书，饱有希望地打开一本书。
可能是上帝选中了我，我们班的一个同学突然来到了我身边，他十分惊讶地问道：“大……大哥，你竟然也来图书馆看书了?我要告诉老师，让老师表扬你!”什么嘛!我每天都在这儿看书的。”我夸下了海口。
“那我明天可以跟你一起看书吗?”他问，“可以。”我嘴上答道可心里却是五味杂陈。于是，到第二天，到后来，他天天找我去看书，我很好面子，不能拒绝。时间长了，不知是受他感染，还是被读书的氛围吸引到了，竟也爱上了看书。期中考，我就上升了二十分，老师震惊的给我妈打了几个电话表扬我，我骄傲极了。
阅读，果真让生活更美好!
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇3)
书像一盏明灯，照亮我人生的道路；书像一把钥匙，打开我知识的大门。所以，阅读是一面风帆，载着你我同行，阅读让你我的生活更美好。
古人云“读万卷书，行万里路。”当我们读书读到一定数量后，就像知道了很多景点和它们美好的风光和景色。这样，便可以让我们成为阅历丰富的人。阅读让我们一直在路上，很顺利。从“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”可以看出诗人对祖国美好春天景色的喜爱和赞美之情，让人忍不住想亲自去游览。
读书还可以汲取到书中人物的品质，并联系他们去理解字里行间蕴含的深刻道理。我就从书中了解了从古到今的各种伟人，比如“无臂钢琴师”刘伟。他的身残志坚让我崇拜，他的事迹让我懂得只要意志坚定，专心做好一件事，就可以在这件事上取得丰厚的成绩，即使是身患残疾，也不例外。从
我的家人作文小学六年级其五
写作在日常生活中具有重大意义，写作是提高自身知识素养的有效方式。编辑为您挑选了一些最好的“我的家人作文小学六年级其五 ”内容。可以参考一下或许能给你带来启示！
亲情，是世界上最温暖的，亲情，是鸟儿在树上唱歌，亲情是世界上最宝贵的东西，母亲对我们的爱是世界上最甜美的，严格的。父亲对我们的爱，默默的关心，外表不闻不问，可心里却担心。
默默关心我的爸爸
爸爸，在之前的我看来，爸爸是个冷冷的人，可在爸爸不经意的回头后，我发现我错了，那次，我们去医院看病(因为我发烧了)，妈妈对我说:“宝贝，爸爸很关心你的。”我不开心的说:“真的吗？”妈妈对我说:“你看。”说着，我看向爸爸，爸爸在拐弯处的时候看了我们一下就走了，我心中有一种想流泪，爸爸，谢谢你？默默的关心。
严格夸张的妈妈
妈妈是我家的一家之主。家务当然也是妈妈做的。但是，温柔的妈妈也会有夸张，严格的一面呀！有时候考试考差了，妈妈总会对我说:“我的宝贝紫絮呀！你看你们班的同学有的考的那么好，为什么你就不考好一点呢？我听着话都听了几百次啦。可是，我知道，妈妈是为我好。有时候，妈妈也会夸大其词，比如说，她煮了菜，端出来的时候便会说.，“哈哈，我这菜可谓是万里飘香啊！”我也只能无奈的笑笑。
有多动症但却也是吃货的我
我吧，就是有点多动症，如果有时候老师也不耐烦了，你会对我说:“夏紫絮，你是不是有多动症？”老师说我的时候，气氛就变得尴尬起来，可同学们都哈哈大笑。除了多动症，我呀，还是个吃货，去年烧烤的时候，我和妹妹紫璃一起去看，:“好多好吃的呀，我看的都要流口水啦。”紫璃突然说:“姐姐，你口水真的流出来了。”我尴尬地笑笑说:“嗯，不好意思啊。”我们快要吃完的时候，:“宝贝呀，你看，你们吃了那么多。大伯他们没有吃呢，这些就留给大伯他们的吧，我想想也是，请哭丧着进屋里了。
这就是我的家，一个快乐的家，我爱我的家。
小学六年级作文600字：植树(篇五)
作文，是一种蕴含丰富情感的文字，一万篇作文就是一万种思想，有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，你是否对写作具有浓厚的兴趣？小编特别编辑了“小学六年级作文600字：植树(篇五)”，希望能帮助到你，请收藏。
作文是我们生活中的一部分默默无闻地与我们同行，写作有助于我们更开放地接受和欣赏周围事物的多样性。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的。编辑为您准备了一份详细的“小学六年级作文600字：植树(篇五) ”介绍，为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中！
这不，今天下午，我就亲手植了一次树。我和爷爷从树苗基地买回了两棵树苗。买过树苗之后，我们就回家拿铁锹、水桶到空地方准备栽树苗。爷爷拿起铁锹用锹头往地上猛地一插，使铁锹站住，然后，双手抓住锹柄，右脚踩住铁锹的脚蹬，就这样，一个树坑就挖好了。
听了爷爷的介绍以后，我又迅速去河边取了一揪河泥放在坑中央，我希望树苗能够早日长成参天大树。河泥取完后，爷爷把树苗放在坑中央，只见树苗的根部完全浸没在河泥中。树苗放好了之后，就要填土了，我把从坑内挖出来的泥土，均匀地填在树苗周围，并用脚在土上踩了几下。这样，一棵树苗就栽好了，随后我们又栽好了另一棵。最后，我又去河边拎来一小桶水给小树苗洗了一个快乐的凉水澡。望着在春风中摇曳的小树苗，我真开心！