五年级春雨作文其五。
相信学生应该都写过不少的作文，通过写作文能让我们得到更好的启发，我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级春雨作文其五,欢迎你阅读与收藏。
伴随着响亮的雷声，春雨淅淅沥沥地下了下来。
春雨是个美丽的小姑娘，从天而降。她唤醒了小草，小草在雨中茁壮成长；她滋润着花儿，花儿在雨中含苞待放；她敲打着大地，叫醒了冬眠的小动物；她拨动着湖面，为鱼儿的家增添欢乐的气氛；她轻轻地告诉全世界，春天已经来到我们身边。
雨停了，一群小朋友走出了家门，他们使劲地呼吸着新鲜的空气，尽情地玩耍，有的打水仗，还有的在草地上来回追逐，似乎心中所有的不快乐都被春雨冲洗得一干二净了。
春雨过后，树上的叶子被洗干净了，花花草草似乎又长高了一大截，在雨后的阳光下快乐生长，大地披上了色彩鲜艳的外衣，动物们活泼的身影又出现在了我们的眼前。
雨后的世界充满着勃勃生机，大自然变得更加纯洁、更加美丽了。我爱春雨，希望每年都能感受到这样的春雨。
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我们去踏春了五年级作文推荐
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧！借助作文可以表达内心看待人、事和物的想法和感情。写好一篇优秀的作文一定要主动背诵一些素材，此时此刻你也因为作文而一筹莫展吧？小编花时间专门编辑了我们去踏春了五年级作文推荐，仅供你在工作和学习中参考。
写作文需要掌握的知识点很多对于一些同学来说还是需要加强，写作有助于我们掌握语文知识和规律。写一篇作文你知道顺序有那些吗？的编辑为您搜集整理了这篇“我们去踏春了五年级作文推荐”的内容，希望您能从我的经历中得到一些灵感！
“春风她吻上了我的脸，告诉我现在是春天……”
春天来了！
春天来了，我们踏春去呀！
如剪的春风精心地裁出了细嫩的柳叶，柳条儿在春风里自由而惬意地飘拂，撩拨起人们心头无限的'遐思……
牛毛花针般的春雨，亲切地抚摸着世间万物，给大自然涂染上了令人神爽心怡的新绿。
一轮暖暖的红日在霓霞流岚的簇拥之下，正从东方冉冉升起。
哦，是春天！春天正阔步向我们走来，充满深情，带着生机，携同希望！
哦，是春天！春天在召唤着我们！
朋友，踏春去呀！我们踏春去呀！
——去那绿茵茵的草地上尽情地打几个滚！
——去那娇艳艳的阳光下豪放地诵几首诗！
——去和春风嬉戏！
——去让春雨滋润！
——去山上看绚丽的繁花！
——去林中听鸟儿的唱和！
…………
呵，去呀！朋友们，我们踏春去呀！
小伙子，快快谈起快乐的吉他吧！
姑娘们，一起跳起欢悦的舞蹈吧！
春光明媚的美好时刻，不要为心灵曾留下过冰冷的阴影而忧郁；也不要为春风中还流动着残冬的余寒而烦闷。
春光里，我们将忘掉一切！我们会发现一切！
哦，朋友们，我们，我们踏春去呀……
我的家人作文小学六年级其五
写作在日常生活中具有重大意义，写作是提高自身知识素养的有效方式。编辑为您挑选了一些最好的“我的家人作文小学六年级其五 ”内容。可以参考一下或许能给你带来启示！
亲情，是世界上最温暖的，亲情，是鸟儿在树上唱歌，亲情是世界上最宝贵的东西，母亲对我们的爱是世界上最甜美的，严格的。父亲对我们的爱，默默的关心，外表不闻不问，可心里却担心。
默默关心我的爸爸
爸爸，在之前的我看来，爸爸是个冷冷的人，可在爸爸不经意的回头后，我发现我错了，那次，我们去医院看病(因为我发烧了)，妈妈对我说:“宝贝，爸爸很关心你的。”我不开心的说:“真的吗？”妈妈对我说:“你看。”说着，我看向爸爸，爸爸在拐弯处的时候看了我们一下就走了，我心中有一种想流泪，爸爸，谢谢你？默默的关心。
严格夸张的妈妈
妈妈是我家的一家之主。家务当然也是妈妈做的。但是，温柔的妈妈也会有夸张，严格的一面呀！有时候考试考差了，妈妈总会对我说:“我的宝贝紫絮呀！你看你们班的同学有的考的那么好，为什么你就不考好一点呢？我听着话都听了几百次啦。可是，我知道，妈妈是为我好。有时候，妈妈也会夸大其词，比如说，她煮了菜，端出来的时候便会说.，“哈哈，我这菜可谓是万里飘香啊！”我也只能无奈的笑笑。
有多动症但却也是吃货的我
我吧，就是有点多动症，如果有时候老师也不耐烦了，你会对我说:“夏紫絮，你是不是有多动症？”老师说我的时候，气氛就变得尴尬起来，可同学们都哈哈大笑。除了多动症，我呀，还是个吃货，去年烧烤的时候，我和妹妹紫璃一起去看，:“好多好吃的呀，我看的都要流口水啦。”紫璃突然说:“姐姐，你口水真的流出来了。”我尴尬地笑笑说:“嗯，不好意思啊。”我们快要吃完的时候，:“宝贝呀，你看，你们吃了那么多。大伯他们没有吃呢，这些就留给大伯他们的吧，我想想也是，请哭丧着进屋里了。
这就是我的家，一个快乐的家，我爱我的家。
[写作]以成长的足迹五年级话题作文
写作文对于大家来说肯定都不陌生，写作文有助于展示自己，表现更真实的自己。一篇好的作文最好有自己独特的见解，写好一篇作文需要我们做哪些准备呢？小编花时间特意编辑了[写作]以成长的足迹五年级话题作文，更多相关内容请继续关注本网站。
成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头，听拔节声声，走进森林旷野，听万籁和鸣。噪动与喧腾，追逐与奋争，这就是成长的旋律。在成长的行列里，弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙，飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服，一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面，看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静，昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地，我们就长大了。学会了坚强，学会了坦然。同时，也学会了修饰与包装。似水流年，流走了少年的纯净与质朴，正如苇岸在《白桦树》中所述：在白桦树的生长历程中，为了利用生长，总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程，由简单到复杂，由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳，痛苦在所难免。作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。
小学六年级作文600字：植树(篇五)
作文，是一种蕴含丰富情感的文字，一万篇作文就是一万种思想，有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，你是否对写作具有浓厚的兴趣？小编特别编辑了“小学六年级作文600字：植树(篇五)”，希望能帮助到你，请收藏。
作文是我们生活中的一部分默默无闻地与我们同行，写作有助于我们更开放地接受和欣赏周围事物的多样性。好的作文是需要长时间的思考和反复琢磨的。编辑为您准备了一份详细的“小学六年级作文600字：植树(篇五) ”介绍，为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中！
这不，今天下午，我就亲手植了一次树。我和爷爷从树苗基地买回了两棵树苗。买过树苗之后，我们就回家拿铁锹、水桶到空地方准备栽树苗。爷爷拿起铁锹用锹头往地上猛地一插，使铁锹站住，然后，双手抓住锹柄，右脚踩住铁锹的脚蹬，就这样，一个树坑就挖好了。
听了爷爷的介绍以后，我又迅速去河边取了一揪河泥放在坑中央，我希望树苗能够早日长成参天大树。河泥取完后，爷爷把树苗放在坑中央，只见树苗的根部完全浸没在河泥中。树苗放好了之后，就要填土了，我把从坑内挖出来的泥土，均匀地填在树苗周围，并用脚在土上踩了几下。这样，一棵树苗就栽好了，随后我们又栽好了另一棵。最后，我又去河边拎来一小桶水给小树苗洗了一个快乐的凉水澡。望着在春风中摇曳的小树苗，我真开心！