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张老师写人作文

我的张老师作文

时间:2024-03-31 作者:崇文网

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我的张老师作文范文。

作文是我们作为学生应该掌握的技能,通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。拥有写作文的能力可以提升个人自信。你是否正在寻找一些好的作文?以下是小编为大家整理的“我的张老师作文范文 ”,欢迎你阅读与收藏。

张老师是我的语文老师,也是我最喜欢的老师之一。

她呢,是一位争强好胜,知识渊博而又可爱无比的老师。

争强好胜是她最为鲜明的特点,她曾经对我们说,绝不允许手下的一个孩子差,现在差不要紧,但以后一定要跟我学,来新希望的学生绝不允许不学习。那声音,简直如同牧羊人在训练着小羊们快点走的样子。特别是书写,必须写成正楷字,如果字烂一律重写,同学们没有一个敢在笔记本上胡涂乱画。

说她知识渊博是因为她教学方法十分灵活,在知识掌握上懂得活学活用。比如赏析美文,能巧妙地用多种方式提问你,或者教给你很多简洁易上手的方法,让人感到不枯燥。就像二郎神能识破孙悟空的变化。她还了解各种题型,像第一单元的写景美文,感觉她就让我们读了几下文章,赏析过后,我们都十分朦胧,感觉考试完蛋了,但考试却没拦住我们一道题。

她还教给我们记忆字词的方法,将这个字拓展画面,形象记忆。以熟记新,定桩记忆。比如“峙”字,她说这是郝智杰国庆旅游,在山上的半山腰处碰到一座寺庙。这样一定桩,以熟带新,这个字便印在你的脑海中,永生难忘。这么多方法,这么实用,我真是佩服的五体投地。

她还很可爱,每次教我们朗读时都会绽放自己那美丽的'笑容,仿佛春天的花朵绽放开来,尤其读到高潮,简直如同三岁的小女孩一样爱微笑,平常上课即使不朗读,一旦一个同学回答问题棒棒的,她也会微笑,简直是一位微笑女王。

这就是我的语文张老师,争强好胜,知识渊博而又无比可爱,我真幸运在人生道路上遇见这样一位好老师。

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[写作]老师的作文模板


我们经常会被老师要求写作文,写作文能够提高我们的能力,写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子,作文到底怎么写才好?小编特地为你收集整理“[写作]老师的作文模板”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

作文是展示自身个性和思维能力的重要方法之一,通过写作我们可以创造属于自己的独特世界。我们在大量资料中找到了一篇极富实用性的“[写作]老师的作文模板”。持续关注我们的网站随时获取更多信息!

一年一度的教师节到了。在这个传统节日里,学生们必须真诚地感谢老师:送贺卡、鲜花和零食……但是这些礼物真的能表达你对老师的感谢吗?教师节过后,你还是会回到过去,所以我会写下我对老师的感谢!

我最感激的老师是魏老师。她就像一个辛勤的园丁,养育着我,让我在最好的土壤里成长,享受阳光。魏先生上课的时候,虽然会严格一点,问我们很多,但是不听谁听?但是,如果魏先生对我们的学习知识一点也不懂,他会耐心的给你讲解,直到你懂为止。

记得五年级的时候,我还不太懂“分数的意义”这个知识。魏老师知道后,马上把我叫到办公室,开始向我详细解释。他给我举了很多例子,给我做了几次练习,直到我掌握了这个新知识。魏老师多辛苦啊!

魏老师的眼神可厉害了。站在讲台桌上,没有一点动作能逃过她的'眼睛。有一次和同桌偷偷聊了几句,被魏老师看到了。她没有叫我的名字,只是看着我说我要认真听。

在魏老师眼里,我们都是她的孩子。但是如果你被魏老师彻底抛弃了,那么魏老师就再也不会管你了。我记得她曾经说过一句话:“你不入坑,我救你,你不争取这个机会,那我也没办法。”这句话绝对没错。如果你不能学习,没关系,老师会帮助你的。一旦老师帮不了你,你就像一个烂红薯,越来越烂越来越深,直到红薯没用。

魏先生,谢谢你的辛勤教学,给了我们这么多知识。谢谢你,祝你愉快。你是我最好的老师!

最新我和书的故事作文范文(汇总6篇)


作文是用文字记录时光,写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明,优质的作文是灵感与构思共同的结晶。我们在写作文时可不能随随便便哦!急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“最新我和书的故事作文范文(汇总6篇)”,请收藏好,以便下次再读!

最新我和书的故事作文范文(篇1)

书,一个神奇的东西,它带领着我们感触感染大天然浓烈的生命力;让我们见识了繁华热闹的都市;让我们体会到了求知的快乐。中国有一句古话讲得好“活到老,学到老,一生一世学不了”它让我明白了学习是没有尽头的。

我从小时候就结识了“书”这位朋友。那时还不识字,看的都是连环画,什么《九色鹿》、什么《阿凡提》,还有《阿拉丁神灯》的故事我都看过,有时,我还会叫妈妈给我读《白雪公主》的故事。跟着春秋的增长,我徐徐不再知足于连环画,我开始看那些带字的故事书。每次碰到不熟悉的字,就用老师教我们的拼音拼出来。三年级的时候,老师叫我们写作文,我的脑子里立即涌出了许多灵感,这都是多亏了我的好伙伴——书。

五年级时,每周三都有一段看书的时光,那是我最幸福的时刻。当我走进阅览室,迎面扑来的是一股布满知识的气味。我疾步走着,眼睛急切的寻找着,却没有看见它的影子——《女儿的故事》。从头再找一次,在那排花花绿绿的书里,我终于瞧见了它的身影,把它从兄弟姐妹的怀抱里拉出来,找那个位置坐下,急不可耐地看了起来。刚打开书,我就嗅到了一股淡淡的纸墨清香,一页,两页······我像一匹饿狼贪婪的读着。嘴角有时微微上扬,眉头偶尔轻轻皱起,主人公的悲欢离合使我牵肠挂肚,仿佛我就是无忧无虑的她。我像条鱼儿在那书海中遨游,又像只鸟儿在天空自由地翱翔,享受着知识带给我的快乐。直到铃声响起,我才依依不舍地把书放回去,犹意未尽地咂咂嘴。

高尔基曾经说过:“书籍是人类提高的门路。”奥斯特洛夫斯基也告诉我们:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”只有读书,才能使我们成为人上人!我爱看书,由于书充实了我的糊口,我的生命。

最新我和书的故事作文范文(篇2)

我爱读书,爱它那柔美的词藻和句子,爱它那扣人心弦的情节和构思,还爱它那令人深思的语句和道理……我爱书,由于它总能把我带到一个美妙的童话世界去,让我身临其境。固然妈妈高兴愿意给我买书,但是又怕看得太多影响我的学习,又限制我看书,可是那些书就像一块块不同风味的巧克力,不停地引诱我去品尝。于是我想出了几个读书的好办法——

厕所“逃避”法

只要有时间就去上厕所,顺便在上厕所的时候偷偷拿上一本书,不论是现代的流行小说仍是古今中外的名著,我都爱不释手,抱着他们坐在马桶上细细研读,直到妈妈在外面大喊大叫才会依依不舍地出来。当然这个秘密后来被妈妈发现以后,常常在我上厕所的时候破门而入,我还未反应过来,书就眼睁睁地被没收了……因此,使用此计策时,耳朵就一定要敏捷,稍有消息就要把书藏好,不然后果自负。

乌云障目法

最近,老师让我们订购了《意林》,并把它布置为家庭功课中的必读图书。这可是一个读书的大好机会啊,作为书的“狂热兴趣者”的我怎么可以放过这个大好机会呢?于是,我便借着写功课的借口来“享受”书的快乐。这不,老师又布置下了读书笔记,我就一改以前的偷偷摸摸式,光明正大地翻起书来,假如听到妈妈由远及近的脚步声,就立即拿起笔,假装在书上勾勾圈圈,便可万事大吉。不外,使用此计策时时间不宜过长,否则写功课时间将拖得很长,不但会被父母发现,第二天还要顶个熊猫眼。

唉!我深感做个书虫不太收留易,但它带给我的甜美远远超过了那些苦涩,所以我的“读书偷窥”大全里的方法还多着呢,这两种公然的方法是被妈妈发现了的,其他的,且听我下回分解。

最新我和书的故事作文范文(篇3)

从我会说一些简朴的话语起,书就悄无声息的溜进了我的糊口中。

我读的第一本书是格林兄弟写的《格林童话》,大家小时候都听妈妈讲过书中的故事吧?但我从三岁起就接触了这本著名于世的童话故事哟!

在我初次见面《格林童话》那天,妈妈正带着我去买衣服。我和妈妈走在马路两边的人行过道,我抬着头看着花花绿绿的商店招牌,在无邪的脑袋里想着那些招牌讲的是不是什么神话传说,或童话故事。忽然我的目光落在那本巨大的装饰品《格林童话》上,它瞬间把我吸引了。“妈妈,买买”我迫不及待地叫妈妈买下来。“什么?法宝”妈妈不知道我在那指手划脚做什么。我示意让她蹲下,站在她后面,握住她的手指,朝着那本巨大的《格林童话》。“喔,你是不是想买那本书啊?!”妈妈开窍了,“走,妈妈这就带你去买”我边笑着边点头,表示同意。实在我只不外是被精美的封面吸引了而已。

妈妈到书店买了一本彩绘注音版的《格林童话》,书得手了,我盯着书的封面仔细端详起来:一只小鸭子满身大汗地背着一个核桃壳,上面一只母鸡和一直公鸡坐着。地上还有许多形态各异的小虫子。太有意思了!我立马撕开了护书膜,回到家,要求妈妈给我读故事。妈妈会在睡前给我讲几个有趣的故事。每次读到《丑小鸭》,我就为它的成功感到欣慰。每次读到《勇敢的小裁缝》,我就为他惊险的战斗而提心吊胆。我的情绪老是随着人物的处境而变化。但有一句话说的好:“小孩子的东西玩不了多久”果不其然,故事和插图看腻了读腻了之后,《格林童话》便被我丢进了那又沉又脏的玩具箱,与其说是玩具箱,不如说是垃圾箱,这里面的东西都会被尘封良久。

在我七岁的时候,我在楼顶上玩,无意发现了玩具箱,还发现了那本满是灰尘的《格林童话》。我坐在长长的木椅上,双手捧着书放在大腿上,用手把灰尘拍落,在用嘴吹干净,便读了起来。真是不读不知道,一读吓一跳。这是我第一次读书,我用拼音把这本书深深领略了一番,我第一次发现文字的美,第一次畅游了书的王国,我第一次……

书溜进了我的糊口,我一点儿也不介意。

最新我和书的故事作文范文(篇4)

腹有诗书气自华,带着这一信念,周末,我总是喜欢徜徉在书的海洋。我每次去书店,映入眼帘的是高尔基的名言:书籍是人类进步的阶梯。告诉我们要多读书才能进步!

当我贪玩时,奶奶也会苦口婆心地劝诫我:小时要多读书学知识,不要像我这么老了才后悔懂的知识太少奶奶的话让我想起了一句唐诗:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。爸爸也想方设法让我喜欢上阅读在不知不觉中,我和书就成为了形影不离的朋友,去哪里都喜欢拿本书!

我周末常去楼下书店看书,在知识的海洋里遨游。记得有一次,像往常一样去书店,可突然发现,书店已变成了鞋店,我的心里空空的,感觉自己的朋友丢失了!正当我失落地在小区散步时,突然在一个角落里发现了熟悉的身影书店,原来书店搬家啦!我惊喜地张大了嘴巴,三步并作两步跨进了书店,我感觉又找到了丢失的朋友,书又可以陪我度过每个美好的日子,帮我解答许多疑惑,让我了解各种各样的历史人物,还可以带我去全世界旅行,去欣赏不同的风景书是智多星,也是百事通,更是我的良师益友,我们永远不分离!

这就是我和书的故事。

最新我和书的故事作文范文(篇5)

“为中华之崛起而读书”这是周总理说得一句话,他鼓励了多少名人。

记得有一次,妈妈去上班了,我在家写功课,写完功课不知干什么,这是小红来找我借书,对就是书。我可以看书。我对小红说:“咱们换一本书吧,我借你我的《爱的教育》,你借我你的《八十天环球纪行》好吗?”小红回答:“好吧!”这样我便看起书来,时间一分一秒的过去了,我贪婪的读着,似乎自己已经身临其境似的

这时妈妈回来了,她看到我写的功课很好,写完功课又没看电视,所以她便奖给我了一本更好看的书——《苦儿飘流记》。我非常兴奋,没用几天,就把《八十天环球纪行》读完了。当故事中的主人公福克把全球游玩时,我都为他松了一口吻,你可知道假如他八十天游不下来的话,就要输掉所有财产啊!

读完这本书,我为福克那冷静的立场所震撼,我要向他学习!

每本书都有它的道理,只要你细细品味,一定可以悟出其中的真理。

最新我和书的故事作文范文(篇6)

在我七岁时,我被分到何老师的那个班里。我并不快乐,由于我已经长时间的习惯在幼儿园的糊口中,我并不知道我与书以后就和书成了形影不离的朋友。

在一年级的时侯我的学习并不好。从一年级开始何老师就让我们读书识字。一直到二年级结束我已经能看长篇小说了。好比:《福尔摩斯探案系列》有10本,每一本都有2万到4万字左右!像绘本、低于5千字的.书我都不看了。我爱看的书良多。好比:《龙骑士》、《史酷比》、《田鸡探长》、《侦察小子》、《少年冒险王》、《冒险王》、《超级科学家》等系列书我特别爱看。不知不觉到了三年级我的识字量越来越多。我还看过10万字以上的书呢!说到这里何老师功不可没啊!

书啊!我的好朋友!我爱你!

作文:我的故事作文模板


作文可以说记录着我们的青葱岁月。通过写作文也能提高我们的艺术鉴赏能力。多多练习写作,有利于知识储备,提高学习能力。你知道写好作文的妙招吗?相信你应该喜欢小编整理的作文:我的故事作文模板,感谢您的参阅。

在人生的舞台上,每时每刻都有许多精彩的故事在演绎,而每个人都有属于自己的故事。

我们正在进行50×8往返跑,十个人一组测试。我在最后一组,这一组大多是个子较高的。因此,有跑第一的目标的我心里还是有点压力的。午后的骄阳炙烤着大地。热浪滚滚,给人带来阵阵倦意。但此刻正在起跑线上的我们精神却高度集中,不敢有一丝松懈,生怕错过了发令枪声。

等待发令枪声的几秒可以说是一种煎熬,老师登记完上一组的成绩后,举起了发令枪。“啪——”发令枪声响起,早已如弦上之箭的同学们立即飞奔。有几个人冲到了我前面,但我并不慌张,因为我知道他们的爆发力强,但耐力几乎都不如我。所以我仍静候着时机,准备反超。

一个来回后,同学们速度都放慢了不少。我趁机加速,将刚才领先我的一些人渐渐甩在了身后,但仍有一个人领先我。因为我起跑时和他拉开的距离太大,所以我暂时还与他保持着一定的距离。

400米现在看来不算太远,但在当时对我们来说也算个不近的距离,更何况当时还是烈日当空。因此两个来回下来每个人都已十分疲惫,汗水从头皮渗出后逐渐聚集,滴落在地上,随即被晒成一个水印。大口地呼吸仍不能满足体内氧气的需要,双腿如同灌了铅一般沉重。

最后50米的距离了,大部分人都已被我甩到了身后,而我和他还是有一两米的差距,这一两米,十分近,又十分远——近到只有一步之遥,远到当时我拼尽全力都无法越过。我当时也几乎放弃了超过他这个想法。但就在这时,他突然减速了,我抓住了这一个转机,眼一闭,用最后一丝力气率先冲过了终点。

休息时与同学交谈,才知道原来那个领先的同学最后的减速不是因为疲惫,而是松懈了。他以为我最后不会再加速了,可没想到最后被我超过了。

从这件事中,我悟出了很多,不因领先而放松,不因落后而放弃。努力拼搏,或许希望就在下一秒。

人生中故事无数,只要你用心去感悟,每一个故事都无比精彩。

作文:我与红领巾范文


作文能够让我们更好地认识自己挖掘潜能,写作需要有深刻的思考和分析能力。多阅读优秀作文有利于我们的写作,我们要如何写好一篇作文呢?感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人。

记得一年级的某个夜晚,

有一个小学生兴奋极了。

不停地对妈妈说:妈妈,

我明天就能戴红领巾了!

第二天的早上还是下午,

变成五年级学生的她早已经忘了。

但是戴上红领巾的时刻,

她却早已铭记于心。

现在就快步入六年级,

有变得,也有没变的。

和以前没有变得,

是做一些小事;

借点儿东西,让个座;

就会感觉十分兴奋。

跟以前变的最多的,

就是做了不太好的事的态度。

以前是羞愧,说话支支吾吾,

现在是勇敢,还叫个几声。

其实她也不明白,

有些没变,有些变了。

这是怎么回事,

低头看看红领巾……

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