学习，让生活更美好作文之二。
作文是学生开发创造力和表达力的重要途径。写作文可以记录一个人当时的想法和经历。一篇好的作文还是非常费脑子的，那么你知道如何才能写好一篇作文吗？下面，我们为你推荐了学习，让生活更美好作文之二，仅供参考，欢迎阅读。
古人云：“学无止境”，我深以为是。在我的生活中，学习带给我无限的。
学习，让我的生活更充实。每天课堂上，我贪婪地吸取知识，快乐地徜徉在知识的海洋里。学习，为我打开了一扇扇窗户，让我看到了一个个不一样的。不断的学习满足了我的求知欲，我的知识越来越丰富，脑袋也越来越充实。
学习，引发了我更多的思考。一天，我在课外练习本上发现了一道有趣的奥数题。这道题很难，我竟没能立刻找到解法，一下便被它吸引住了。我陷入沉思，飞快地溜走，五分钟，十分钟，半小时……我托着腮，挠着头，还是没有头绪。我心中烦躁，脑子里一片空白。突然，我灵光一闪，想起一个学过的知识点。对呀，这就是一个突破口呀！真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”！我看到了希望，激动得可以听见自己的心跳声。我脑子转得飞快，伏在桌上奋笔疾书，耳朵里只听见落笔的沙沙声，眼中只看见一条条算式，全然不顾周围的事。对我而言，此刻世界上其他事物已经消失，时间也仿佛停止了。我激动得浑身发热，手抱着头，肘挨着桌面，嘴里不断念着算式，好像和人说话一样。不一会儿，题解好了。我看了看答案，完全正确！我用手擦去额头上的汗，放下发麻的腿，长呼一口气。那一刻，我内心充满感，学习的'感觉，真美呀！
学习，总带给我无限的热情。在小组竞赛中，我总是抢先答题。为小组获得的每一分都给我无限的动力，使我竞争的快乐与的喜悦。
学习是知识的源泉，它成了我生活中不可或缺的一部分。给了我动力与快乐，它让我的生活更！
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作文阅读生活更美好小学六年级作文
创作文章可以帮助我们提高文化素养，写作可以让我们更加细致地思考和思考。注重对优美句子的日积月累，写作能力能较快提升。本文将带您通过多种分析角度全面探究“作文阅读生活更美好小学六年级作文”，以下内容将为您提供帮助请仔细阅读！
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇1)
当有人问我，什么让生活更美好?我就会不假思索地回答：阅读!因为它不仅开阔了我的知识面，而且还让我的生活变得更加丰富多彩!
无聊时，我最喜欢读书。每天，在我把全部任务完成时，我就会第一时间往书柜“进攻”，把我喜欢的书抱走，然后津津有味地看着。各种各样的书使我看得入了迷。有时，我还会跟随着书里的人物的心情而变化，一会儿紧张，一会放松，一会儿愉快……仿佛我变成了书里的.人物。
每当我伤心时，我最喜欢的也还是读书，一天，我因为考试成绩不够理想被爸爸批评了，情绪很低落，我就跑到我的房间，拿了一本《鲁滨逊漂流记》看了起来。谁知，这一看便入了迷，我一下子扎进书里，沉浸在鲁滨孙的孤岛生活里，为他找到食物而高兴，为他生病而担忧，为他救了星期五而庆幸……把一切伤心抛在脑后，读了这本书之后，我发现困难并不可怕，我们要像鲁滨逊一样，保持一颗积极向上的心，坦然面对，寻找，最后把困踩在脚下，继续前行。
读书，拓展了我知识面，有位名人曾说过：“读一本好书，就像和一位高尚的人对话。”是这样的，我学到的很多知识不仅是从课堂上或从别人的身上获得的，还是通过读书获得的。读书不仅使我增长了知识，而且还使我的阅读能力和理解能力得到了大幅度的提高。阅读中积累的好词佳句在写作的时候就派上用场了，真是“读书万卷始通神，腹有诗书气自华”呀!以前我最头疼的就是写作文了，可现在我的作文水平有了提升，发现写作文其实很有趣。
书是知识的宝库，是人类进步的阶梯。是它开阔了我们的视野。丰富了我们的生活。是它帮助我不断提高，不断进步。我最喜欢读书了，因为读书带给我快乐，读书使我生活更美好!
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇2)
阅读，这两个字让人能联想到许多，可美好在哪儿呢?美好在让你忘记时间吗?那如果你在上课时看书看入迷了呢?那可不要，太惨，为此，我思来想去，可还是百思不得其解。
我不喜欢阅读，可以说，能给我乐趣的，也就是那几本漫画书了。至于其它书嘛，老师给的也看不了几面，所以，同学看书入了迷，我就会在同学旁吵他。可是，他们总会给我一个白眼，便继续看书。
一天，妈妈的“狮子吼”功夫一出场，让我不得不去图书馆。我走在马路边，心里不情不愿，突然，我脑子灵光一闪：“可以去同学家啊，反正妈妈也不知道。”我正想着，电话手表突然响了：“儿子，去图书馆了吗?不要偷偷去其他地方哦，手表可是有定位的!”电话那头说，“好……，”我只好作罢。
到了图书馆，我不声不响地看着漫画书，脑子里却闪出了游戏的画面。回过神，却发现我手里是一本书，我头一转，看其他人都看得津津有味，我无聊地扔下漫画书，饱有希望地打开一本书。
可能是上帝选中了我，我们班的一个同学突然来到了我身边，他十分惊讶地问道：“大……大哥，你竟然也来图书馆看书了?我要告诉老师，让老师表扬你!”什么嘛!我每天都在这儿看书的。”我夸下了海口。
“那我明天可以跟你一起看书吗?”他问，“可以。”我嘴上答道可心里却是五味杂陈。于是，到第二天，到后来，他天天找我去看书，我很好面子，不能拒绝。时间长了，不知是受他感染，还是被读书的氛围吸引到了，竟也爱上了看书。期中考，我就上升了二十分，老师震惊的给我妈打了几个电话表扬我，我骄傲极了。
阅读，果真让生活更美好!
作文阅读生活更美好小学六年级作文(篇3)
书像一盏明灯，照亮我人生的道路；书像一把钥匙，打开我知识的大门。所以，阅读是一面风帆，载着你我同行，阅读让你我的生活更美好。
古人云“读万卷书，行万里路。”当我们读书读到一定数量后，就像知道了很多景点和它们美好的风光和景色。这样，便可以让我们成为阅历丰富的人。阅读让我们一直在路上，很顺利。从“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”可以看出诗人对祖国美好春天景色的喜爱和赞美之情，让人忍不住想亲自去游览。
读书还可以汲取到书中人物的品质，并联系他们去理解字里行间蕴含的深刻道理。我就从书中了解了从古到今的各种伟人，比如“无臂钢琴师”刘伟。他的身残志坚让我崇拜，他的事迹让我懂得只要意志坚定，专心做好一件事，就可以在这件事上取得丰厚的成绩，即使是身患残疾，也不例外。从
关于让爱走进生活作文10篇
写作涉及到我们生活的方方面面，写作能够培养我们对评估和判断事物的能力。如何让自己的作文眼前一亮呢？如果您对“关于让爱走进生活作文”感到好奇请看下面精心准备的资料，这篇文章讨论了多个话题您一定能从中找到所需的信息！
关于让爱走进生活作文 篇1
《教学大纲》明确指出：“小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当地语言文字表述出来。指导学生作文,要从内容入手,教师要引导学生接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物。”学生的生活越丰富，作文的内容才能越充实。提高学生的作文水平就要从丰富学生生活，积累大量的作文素材入手，多积累，多储备，作文时才不会觉得无事可写、无话可说、无情可抒，才会有真情实感的优秀篇章诞生。
小学生对学校生活最熟悉，也最有感情。课堂上的启发诱导，激励表扬，课间活动中的嬉戏玩耍无一不是写作的素材。老师引导学生留心观察，抓住契机进行引导，使这些情景在学生笔下生花。
丰富的想像是创造的翅膀。小学生想像力丰富，如能稍加引导，鼓励学生展开想像的翅膀。创造性作文便应运而生。现行教材里很多课文都是作者细致观察的结果。我们可以利用课文，引导学生对有关内容进行合理的补充、扩展或接受。既培养学生的写作能力，又落实了创造力的培养。如学完《狐狸与乌鸦》这课后，知晓了这对邻居之间出现了裂痕，那以后如何相处呢?为此进行续编故事。经过大胆的想像，同学们围绕狐狸抓住乌鸦想报仇的心理再骗乌鸦一次；狐狸承认了自己的错误与乌鸦和好如初；乌鸦把狐狸告到“动物法庭”，山羊法官出面调停，乌鸦终获赔偿等构思进行创作。读完这一篇篇构思新颖、充满童真童趣的文章，我不禁为他们的创造力智慧的闪光而骄傲。再如，读了《卖火柴的小女孩》、《凡卡》这类揭露资本主义罪恶的文章后，会对同龄人产生深深的同情，我利用这种情感动力，让学生展开想像。接续课文写下去：《卖火柴的小女孩来到我们中间》、《乡下爷爷收到信后》。既深化了对资本主义社会的认识，更加珍惜今天的幸福生活，又进行了写作训练，还培养了创造想像能力。
好动是孩子的天性。为了满足孩子好动的内在需求，以提供作文素材，便组织学生开展系列的课间活动。以活动的直接感受激发学生敏锐的想像力，以活动的趣味唤起学生表达的愿望。课间虽只有短短的十分钟，但对活泼可爱的孩子来说，课间十分钟的校园可谓是沸腾的校园。他们三个一群，五个一伙，开展文艺、体育、科技等活动。作文指导课上，学生先回忆口述活动的情景，再写下来。如学生写《记一次乒乓球赛》时，因为他们参加了比赛，观察了比赛，真情实感流露在字里行间，参赛的同学把比赛过程、紧张心情，写得非常具体，做到了言之有物；观看的同学描写了扣人心弦的激战场面，赞美了双方的拼搏精神。
小学生除上学外，其余的时间一般都在家庭度过。父母是孩子的启蒙老师，也是孩子的终身老师。练习写人的文章，可写父母、亲人。写事的文章，可写家庭趣事或家务劳动。而现在各行业竞争上岗的用人机制使更多的人忘我工作。因此，工作的压力与疲劳使他们在与子女的感情上有的缺乏沟通，我经常告诫学生，回家多关心体贴父母，干点力所能及的家务活，组织开展一些有趣的活动。既创设了亲情氛围，增长了知识，以为创作提供了好的素材。如国庆节假日期间，我建议学生精心准备后，召开一次家庭联谊会。有的模仿《直通悉尼》栏目设计了关于“奥运知识知多少”智力赛，由孩子纯真的心来碰撞那一颗颗早已在商海之战中，雄心激情被利欲好处淹没的，激发他们的爱国热诚。有的设计“亲情问答”，其中问妈妈，奶奶今年多少岁；问爸爸，外婆最大的心愿是什么等系列必答题，把对父母长辈的关心从简单的问题提出，引起大人的深深思考。我今年的语文有多少篇课文，要学多少个生字？不经意的提问也为整天为生计奔波劳累的父母在百忙之中也要关心关心孩子提个醒儿。还有的进行文艺表演等。有的还设计《我学会了……》（一项家务活）、《为奶奶过生日》、《帮爸爸戒烟》等活动，来作为写作素材。
社会是个大课堂。为了提高学生的写作能力，我们经常带领学生在社会生活中开阔视野。我们经常组织学生开展参观工厂，考察市场，为烈军属、孤寡老人做好事，参加公益劳动，“手拉手”献爱心，游览风景区等活动。如：开展带学生到大自然中进行找寻春天、体验夏天、领略秋天、欣赏冬天的系列活动 ，从天空、田野、村庄、人们来描绘四季的美景。其中的《春天来了》因为到郊外看了山岗、田野、花草、树木的变化,那一幅花红柳绿、水响鸟啼的春景图在学生稚嫩的笔下油然而生。那清澈的江水、翻飞的燕子、粉红的桃花、嫩绿的柳枝无不展示勃勃生机。游览四溪风景区。学生投身于大自然的怀抱中，听山间小鸟清脆的鸣叫，看山上猿猴轻快地攀越，摸路旁青翠的秀竹，赏迷人的土家歌舞，撑竹筏小舟于青山绿水中嬉戏……回来后，《土家族歌舞表演》、《竹排水中央》、《三吊水瀑布》、《青青翠竹》等作文纷纷诞生。开展了“我为残疾儿童献爱心”的活动，写出的《一件有意义的事》不再虚假，矫揉造作。进行了野餐活动，在大自然空旷的草地上放风筝、开故事会、进行文艺表演，《玩得最开心的一次》洋洋洒洒近千言，其中一篇还登在《小学生学习报》上，极大的调动了创作的热情。
实践证明，引导学生搜集写作素材，提高学生的作文能力，效果十分明显。一年来，学生参加全国、省、市、县作文竟赛或征文活动，均取得令人满意的效果。
“生活是写作的源泉”。如果我们引导学生热爱生活，以主人翁的态度去参与生活，在生活的大舞台去积极寻找积累作文素材，真正提高学生作文能力不再是一句空话。
[走进生活大舞台 寻找作文好素材(网友来稿)]
关于让爱走进生活作文 篇2
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间。
清晨的阳光洒在我身上，暖洋洋的。已是初冬，这样的阳光很少见到，于是一切事物又重新找回了生机和希望。路旁新栽的一排排树木早已变得茂盛，即使到了冬天，也还是披着一件碧绿的外衣。但那些老树却早已换上了金黄的外套，准备抵御冬天的严寒。或许是因为它们承受不了树叶的重量，于是便抖一抖身子，一片片金黄的树叶翩翩起舞，恍若一只只金黄的蝴蝶，掉落在地上，它们又用它们的身躯筑起了金色的堡垒。不料，一阵风吹过，它们便又互相追逐着跑向远方。它们一年四季重复着由绿变黄，再到绿的过程。
鸟儿们也站在枝头叽叽喳喳地讨论着，它们互相寒暄着。
这时，我注意到了路边的一个小男孩，他才一岁，他正在学习走路。可能是由于年纪尚小，他一次次地尝试，一次次的失败。终于，他踉踉跄跄地走了好几步远，但又因为掌握不好平衡而摔倒了。但他没有气馁，依然重复着尝试，重复着失败，但他没有放弃。我相信，总有一天他会成功。
重复常会让我们感到厌倦，但若改变，又太难。改变固有的行为模式并非易事，在整个改变的过程中，你需要培养宽容与忍耐的品质。对于不同的重复，应有不同的心态，若是学习上的重复，应需要我们培养忍耐的品质，而面对屡次改不掉的坏习惯，则需要持之以恒的毅力和果敢，并要懂得以重复加强的方式走出重复的怪圈。
或许，我们每天都像电脑程序员一样重复着同样的事情，在对应的时间做着对应的事，这或许会让我们的生活变得枯燥乏味，但只要你多一份耐心，你就会发现，平常的生活也有许多趣味，只是你不善于发现而已。
成长是一个缓慢而艰辛的过程。耐心会为你提供毅力，帮你实现心中的目标。
已是傍晚，阳光渐渐地消失了，马路边已没有了小男孩蹒跚学步的身影，我望着那棵孤独寂寞的老树，陷入沉思……
关于让爱走进生活作文 篇3
欣闻第七届书香班级的大幕已经拉开，我的心情异常激动：一来，我可以预知这次活动又将会带领多少孩子和家庭走近书籍，走进一个幸福快乐的境界中；二来，我就是在这一届届书香活动中成长起来的，我相信这届活动还会有更多的老师带领更多的孩子走进来，这又是一件多么值得庆幸的事情！三来，它也会成为我写作的一个催动力，因为最近的确耽搁了不少写作的良机，因此也惋惜不已。而这次书香活动无疑成为我前行的监督力量，更何况有那么多优秀的老师和孩子同行，我相信我能坚持，我能做到更好！
校讯通组织的书香班级活动，以博客为载体，以阅读为主线，构筑起一个人人读书、人人写博、争优创先的书香世界，在这个信息化高度发达的时代中，引领孩子们的精神循着书香前进，让阅读走进孩子们的生活，这的确是一件功德无量的大好事。
是的，让阅读走进孩子们的生活将会惠及孩子一生。我们家年儿和雪儿从小喜欢读书，及至到现在上了八年级，偶尔的闲暇时光，他们仍喜欢捧读喜欢的书籍——这样直接的好处就是，语文成为他们不必费太多精力就可以拿高分的科目；当然，多阅读还会延伸他们的知识层次，扩大他们的视野，这个是众所周知的。而说到一个隐性的好处就是孩子们的精神一直处在较高的境界中，遇事能够沉稳而淡定，我想这应该是书籍给予他们的精神力量。所以，越早让孩子爱上读书，就越早交给孩子一把开启智慧的钥匙。
让阅读走进孩子们的生活，我们该如何引导呢？首先要“借力”，激发孩子阅读的兴趣。比如这次书香活动就是一个契机，孩子们喜欢争先，喜欢比赛，充分利用校讯通的这股力量调动孩子们阅读的积极性，是个不错的方法。其次要为孩子营造一个读书的环境，以己为例，以此为乐，让孩子在自己读书的影响下爱上读书——榜样的作用可是无穷的哦！另外，可以经常带孩子去书店让孩子挑选些自己喜欢的书籍来阅读，这样他也会渐渐受到感染而爱上读书的。
对于一些低幼的孩子来说，爸爸妈妈的陪读（或者说是共读）是让孩子爱上读书的主要途径。在每天的固定时间，和孩子一起共度阅读的美好时光，不仅仅是在陪伴孩子成长，也在让孩子形成一种惯性：每天与书为伍是一件快乐的事情！另外，在选择书籍方面，也要选择高质量的书籍，我是坚决反对孩子们读漫画书的，我认为那是对中国文字的一种伤害——本来可以用一句完整的话表达的意思它一个“啊”字就可以完全概括，我不知道孩子们长期读这类书他的语言表达能力能发展到哪种地步？所以，让好的书籍伴随孩子成长很重要！
借着校讯通第七届书香班级的东风，让我们带领孩子畅游书海，积极读书写博，为孩子打造一个书香萦绕的幸福童年，为家庭营造一个和谐幸福的美好氛围吧！
关于让爱走进生活作文 篇4
书是进步的阶梯，书是灵魂的诗篇;书亦是心灵的共舞。我生活在书香中。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，书籍是人类进步的阶梯。自古以来，多少文人墨客独爱读书。在书中我领略到先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的深切，领略到人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈;领略到采菊东篱下，悠然见南山的惬意，领略到烽火连三月，家书抵万金的伤怀。读史书使人明智，纵观华夏历史五千年，悠悠岁月，涌现出多少豪杰。精忠报国的岳飞、宁死不屈的文天祥、不为五斗米折腰的陶渊明。他们无不是我们人生的楷模、前进的方向。我生活在书香中，我收获力量。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书是灵魂的诗篇。读一本好书犹如和良师益友在亲切交谈。我扑在书上就如饥饿的人扑在面包上高尔基的话令我受益匪浅，同样他的作品《我的大学》令我犹如醍醐灌顶。书中的字里行间充满对沙皇俄国统治下腐朽的制度的憎恨与讽刺，在社会这所大学里高尔基收获了坚强、持之以恒，磨砺了他的坚强意志，铸造了非凡性格，塑造了优秀人格。同样我也从书中收获了自强不息、厚德载物的优良品质。让我明白了社会的残酷性、独特性，由高尔基我不由想到我国的著名作家鲁迅先生，感受到他的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的热忱。我生活在书香中，我收获前进的动力。
我生活在书香中，书香似涓涓细流、似翩翩的蝴蝶、似缕缕阳光。常伴你我左右。
书人类进步的阶梯，当今我们身边的书可谓是汗牛充栋。有青春言情、励志管理、儒家之道、哲学之理，这其中不乏有些糟粕。我认为应多读对自己有益的书，如励志、哲理方面的书籍，也可以适当读洋溢青春风格的书，如新生代作家郭敬明的《悲伤逆流成河》，韩寒的《三重门》等。总之，读好书、品百味。从书中洞察人生，从书中寻求真理，从书中收获感动。我生活在书香中，我收获进步。
我生活在充满生命韵味的书香中，生活在充满人生智慧的书香中，生活在充满不朽传奇的书香中!愿书香常在，书香永存!
关于让爱走进生活作文 篇5
书屋走进生活书香温馨你我征文
孩提时代的许多事情还历历在目，不觉自己已近古稀之年。有人说，怀旧是衰老的表现。对此我不敢苟同，我喜欢忘记过去，就意味着背叛这句名言。我虽常常怀旧，却并不觉得自己衰老。我喜欢追怀过去，更喜欢追梦未来。
前不久，我们家被县市省推荐并经国家新闻出版广电总局最终审核公示，荣获首届全国书香之家。这里，就来说说我们家和书的故事――
我1946年出生在一个贫苦的农民家庭。从记事的时候起，我就与书结下了不解之缘。识字不多却酷爱读书的老爸在我很小的时候就教了我许多有关读书的谚语或诗句――
世间好语书说尽，天下名山僧占多。
教子学前贤，休令恃少年;吾家无厚产，经史是良田。
书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
虽然幼小的我对这些话语的意思半懂不懂，可她们却在我幼稚的心田牢牢地扎下了根。
1952年金秋，6周岁的我穿着新衣服，第一次背起妈妈亲手缝制的花布书包，神气十足地跨进了设在本村东头的前和睦山小学大门。说是学校，其实顶多算是个教室，因为整个学校就只有一间茅屋土墙的房子，一个老师带着十几个学生在里面上课。
虽然时光已经过去六十多年，可至今我仍记得小学第一册语文书中的好多篇课文的内容：
关于让爱走进生活作文 篇6
上中学了，我们却终日忙碌不停，犹如电脑程序员一样天天重复着同样的事情。但茫茫书海，何处是岸？又熬过了一个夜晚。今天我决定不再铺张这属于我的青春，我决定扔掉书本，走出房间……
天微亮，我就扔掉了书本，走出房间。站在家门口，我对自己说﹕“去山间吧！”于是，我迎着早晨的第一抹朝霞，去与天然进行亲密的接触。去看露珠滑落叶尖，透过滴落的露珠，来赏识这个变化万千，五彩缤纷的世界。我又站与大树底下，采摘睡了一夜令人垂涎欲滴的鲜果，与颗颗晶莹剔透的露珠凑成一道乡村厚味服食下肚。鲜果与露珠的甜味在你口中荡漾，我将口中的香气含着，含着。早晨就这样渡过，我可以根据自己，来做出自己的选择。我不会担心，不会有人像以前一样约束我。我就是我，水彩也无法涂抹的我。
走出房间，扔掉书本。在外面的世界，大天然已是属于我的天地。蓝天、白云、清风、绿水他们都是我的玩伴，他们都围绕着我转。首先，我瞻望蓝天，蓝天引诱我无穷的遐想，当我低着头冥思苦想时。苍鹰已经登上蓝天的舞台，鹰犹如离开了房间的你，自由安闲、无拘无束。有看有如棉花糖般柔软的白云。白云之中齐聚十二生肖，天地间万物仿佛都印于蓝天。再随着我感触感染清风的抚摩，犹如丝绸般滑过我的脸颊，又犹如小时母亲爱的抚摩。让我于不知不觉之间放松，彻彻底底的放松，仿佛融于天地之间一般。最后一起去感触感染绿水的活动，当水徐徐流过手指时，我仿佛又想起小时候，十分自由安闲与挚友在溪水中打闹。现在长大了，都为将来而努力。徐徐地，在一起的时间少了，人缄默沉静了。现在在外面的我，有了蓝天，白云，清风，绿水四位挚友的陪伴。我也仍是幸福的。
这样下来，一天就会过得很快。一天下来我的腹中皆是香脆的果子和甘甜的溪水，这时的我布满了天然的气味、山野气味。这时的我才是大天然的孩子。
黄昏时分，我可以看着太阳落下，再看着星星升起。即使在入夜之后也没什么。在夜晚有无数的星星和月亮，月亮犹如一个玉盘挂于天空中，星星也带给了我躺在草地上的欲望，我跟着天然躺在草地上。尽情感触感染夜晚的凉爽。慢慢的我仿佛已经与天然融为一体。成为真真的乡村野孩子。
当我真真玩累了的时候，我才会回到家中，但并不是熬夜看书。而是由于一天下来我也有些劳累了，我也该休息了。
再见，明天太阳升起时，我们又会见面。
关于让爱走进生活作文 篇7
渴望成功，却发现成功是多么遥远。渴望直通成功的便车，那是什么?用心去感受，发现竟是梦想。——题记
那是一只马驹，生于草原，无边无际，它爱跑，爱无目的地跑，奔向远方，它快乐着，梦想着长大了与其它马儿一决高低，它渴望着，长大着……
那是一个男孩儿，生于那繁华的城市，他爱唱，爱无无忧无虑地唱，唱着歌，虽然还五音不全，但他快乐着，天天站在小院子里，嘴里“咿咿呀呀”地唱着不知什么调的歌。他梦想着长大了与孩子们一起唱歌，他渴望着……
小马长大了，它飞奔在草原上，忽然一个套索飞来，它扭动着身子，甚至倒在地上想用牙齿咬，可无用，它看见一个高瘦的人向它走来，它拼死地挣扎，忽然眼前一黑，随后昏了过去。
男孩儿渐渐长大了点儿，他动情地唱着歌，忽然父母把他拽进了书房，让他读书，桌上的一堆“天书”瞬间让他崩溃，他哭了，他被逼着看书，几乎没有了玩耍的机会，他不顾一切地冲向外面，可无用。他轻声哼着，直到哼累，睡着了。
小马醒来后，发现自己处身于一道铁栏之内，它渴望出去，回到草原，它撞击着铁门，“哐——哐——”没几下它便累了，血迹斑斑。“没用的。那时，我也像你这样拼命想逃出去，可是也像你一样，血迹斑斑。但是，你看我现在认真工作，生活多安逸!有地方住，有东西吃，开心极了。算了吧，小兄弟，就这样吧!”另一只马飞着眉毛对它说。小马痛苦地挣扎着，但最终还是背上了一个沉重的货鞍。梦，如秋草，枯了……
男孩儿被父亲拉上了车，进了学校开始了求学生涯，听着老师的语言，他眼睛看着窗外，恨不得一下子就能回家，他的思绪飞到了天边，轻声哼着歌，嘴角上扬着，脸上是那么满足。老师把他叫到办公室训斥着：“你给我好好上课……”老师说的话粉碎了他的梦想，他的书包很沉。梦，如秋花，谢了……
小马随主人去草原送货，它背着瓷器，走得极小心，突然一阵风飞来，定睛一看，原来是一群飞骋的马儿，它想起了儿时的梦想——那时自己是多么渴望奔跑!它正想离开马群，这时它想起了前几天它因擅自跑出马群练习奔跑把杯子全部碰碎，被狠狠挨了几鞭子，它不由得停下了脚步。一匹老马走了出来在他耳边说着：“你渴望梦想实现，渴望奔跑，既然渴望，为什么不去做呢?”“我……”小马无奈，“会挨鞭子的。”忽然老马正色道：“马一生不经历磨练便不是马!几鞭子换一个成功，值得!”未等老马说完，小马便飞一般地冲了出去，它冲入马群，立刻甩开了其他马，一马当先。它那飞奔的姿态让主人惊呆了，他将它送到了赛马场，在比赛中获得了第一。它渴望奔跑，实现了梦想，成功这么近!自己终于抓住了!渴望着，成长着，成功了!
男孩儿上着课，这节是音乐课，他唱着歌，嘴角上扬着，歌声如潺潺流水，如滚滚浪花，如小鸟讴歌，但心中总觉得少了点儿什么，是竞争的热情!他无力地歌唱着，忽然想起了前几天只因为向父母提出要去比赛却被无情地拒绝了，他无法忘记父母的那一句“唱什么唱，你只需读好书!”音乐老师走了过来，轻轻地对他说：“加油，老师看好你，一个人必会有许多艰难的抉择，重要的是如何去坚持自己的梦想!”
他回到家，鼓足勇气对父母说：“爸!妈!我想要去唱歌，我……”“不行!”父亲怒叱，“好好学习，成绩是一切!”男孩再也忍不住了，第一次与父亲顶嘴：“爸!这是我第一次真正向你要求什么，这是我儿时的梦想，失败了，我也无憾……”看着他坚定的目光，父亲沉思良之，最后终于点头了，这让他松了口气。他欣喜若狂，自信满满，眼中的光芒闪烁着，随音乐老师去比赛了。金奖!当他父母得知这个好消息，有些许震惊，但更多的是激动和骄傲!他渴望着，在一路鸟语花香里，在生活中，他用坚持与渴望，点燃了心中的一盏灯，创造了人生路上的彩虹!他渴望着，成长着，成功了!
渴望是梦想的加油站，而梦想更是成功的道路，它是一条直道却有着虚幻的支路，你在路上更需要渴望这导航，它会助你一路前行。一路花开，不可能;一路荆棘，也不可能。渴望吧，朋友们，成功在远处，也在近处。
关于让爱走进生活作文 篇8
今天，我和我的好伙伴一起，去了诸城市人民医院，通过观察医生和护士的工作来体验爸爸妈妈工作的艰辛和劳累。
我们先去了七楼神经外三科，那里的病人大多是脑血管疾病或者是车祸导致的脑外伤，意识不清、生活不能自理，所以照顾他们的工作就落在了护士和家属的肩上。护士来来回回的给病人换药、翻身、拍背、鼻饲喂饭……忙得不可开交。稍有不慎还会遭到家属的责骂。当时我的感觉是以后我可不当护士太脏、太累而且还会挨骂！随后我们去了关节外科，那里多是腿和胳膊受伤的病人，他们虽然也是卧床但心情比较开朗，当时医生在查房让病人坚持在床上锻炼否则容易肌肉萎缩。我们看见这个科室的护士在换瓶、画体温单、整理床铺。听到了她们的笑声看到了她们脸上的笑容，看来她们无论在身体上还是心理上都比神经外科轻松多了。接下来我们又去了烧伤科，那里的病人多数是小孩，因放烟花爆竹被炸伤了。李大夫用事实教育我们不准私自放烟花爆竹，不准玩火否则后果跟他们一样。平时把老师和家长的话当做耳旁风，现在看到她们被烧焦的手指和小脸我真的是受益匪浅。太恐怖了，太残忍了。最后去了重症监护室，那里都是发出病危通知书的病人，随时都有生命危险。我们到这科室时正好是家属探视时间，映入我们眼帘的是大夫在跟家属交待病情以及病人今天的每一点好转；护士则在一旁观察呼吸机、血氧饱和度以及心电图的每一点变化还必须按规定时间给病人翻身、喂饭、清理大小便……他们像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个有一个的患者从死神手中夺了回来。
ICU的护士当时给我的印象就是一个保姆，把病人当亲人来护理她们太不容易了她们真的是幕后的天使，她们付出的比其她护士多得多而且不留名因为病人的家属根本不认识她们。
看到这些天使们的工作我想到了我亲爱的爸爸妈妈，以前看到他们忙忙碌碌的没觉出有啥异常现在我懂了：爸爸妈妈的幸勤工作是为了我今天更美好的生活。爸爸妈妈不舍得让我做一点家务无论他们下班多晚多累，护士把病人当亲人来照顾能做到这点太不容易了，由此我也体会到了“天使”一词的真正内涵。
通过这次社会实践活动让我学到了许多书本上没有的知识，同时也让我做了深刻的反省。忽然发现我长大了我能帮爸爸妈妈做很多事情了比如：他们下班了给她们那双拖鞋、倒一杯开水说一声：爸妈，你们辛苦了！吃完饭后收拾一下饭桌，洗洗碗。睡觉前给他们倒点热水烫烫脚……我能做的太多太多但我每天却逆来顺受，稍有不顺心就撅嘴不愿意，和天使姐姐们相比太惭愧了。我在心中默默的下了个决心：以护士为榜样，从自身做起，从身边的每一点小事开始。
通过这次亲身体验我感受到了医护人员的辛苦，爸爸妈妈工作的辛苦。在这里我想真诚的说一声：护士姐姐们你们辛苦了，亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了！我爱你们！我会以优异的成绩报答你们，将来像你们一样为社会作贡献！
关于让爱走进生活作文 篇9
随着走进新时代的歌声，农村发生了翻天覆地的变化，群众的精神面貌焕然一新，对知识、信息的需求也与日俱增，这时农家书屋走进了人们的生活，带领大家走进了知识的殿堂。
每年放假妈妈都会给我买一些书供我阅读学习、增长见识，今年妈妈说带我去一个好地方——农家书屋。
这一天，我一早走进了和顺西园社区农家书屋，映入眼帘的是一排整齐的书架，里面图书种类众多，有四大名著，有育儿故事，有名人名言，有神话寓言故事……让我眼前一亮，这么多啊，太好了!我拿了一本《西游记》津津有味地看了起来，随着情节的深入，我仿佛看见了与妖魔鬼怪战斗的孙悟空，看见了猪八戒正在偷懒睡觉，看见了沙和尚正在挑着担子喊：“师傅，大师兄，二师兄……”，一个个场面和我看过的电视剧版《西游记》一样，在我脑海中不断闪过，很是过瘾……
在我看书过程中，不时有一两个社区的人轻轻地走进来，选取自己喜欢的图书，坐在书屋的椅子上静静地阅读，看着他们认真的样子，我觉得原来不止是我们小学生需要知识，成年人也同样对知识有着追求，有着对知识的渴望，我要更加努力读书，更加认真学习!
随着时间飞逝，一天的读书时间很快过去了，我依依不舍地离开了农家书屋，并和妈妈约定明天还要来。
第二天我早早起床，吃过早饭后迫不及待地让妈妈把我送到农家书屋。我以为我是最早的，可是等到了书屋我发现还有一个大哥哥比我还早，他已经拿着一本书默默地看着呢，时不时还在笔记本上记笔记，这引起了我强烈的好奇心，我想问问他看的什么书还用记笔记，但是又不好意思打扰他，我就选取了一本我喜欢的童话故事看了起来。
快到书屋关门的时间了，在书屋里阅读的人们一个个走出了书屋向各自家中走去，我也收拾好自己的东西准备回家了，我看到那位大哥哥也正在收拾东西，我实在忍不住好奇心，走上前去问道：“大哥哥，我看见你一直在这读书还记笔记，你看的什么书啊?”大哥哥笑着回答说：“就是一本简单的工具书，我不经常来，所以记下一些有用的东西平时翻看一下，以前上学时没好好学习，现在走上社会了才知道‘书到用时方恨少啊’!你可要珍惜学习的时光，省的像我这样用的时候再学，那就不好了!”我听了他的话觉得很有道理，点点头说：“我一定好好学习，谢谢大哥哥!”我们一起走出了书屋，各自回家。
从那天起，我经常去书屋看书，增长知识，享受读书的快乐，但是却再也没有见过那位大哥哥，我想他应该是工作很忙吧，应该在忙碌中学习着吧，我想：我要和他一样，向他学习，好好读书，好好上学，努力学习知识，以后为社会做出自己的贡献!
暖风吹拂着新时代的气息，温馨的笑容洋溢在农民喜悦的面颊上。农家书屋这所知识的殿堂、无尽的宝藏，圆了大家追求知识的梦，让大家的梦想在此起航。
关于让爱走进生活作文 篇10
一个人可以选择整天郁郁寡欢，也可以选择用微笑度过。既然凡事取决于心态，何不乐观面对生活，去发现独好的风景?
记得前媒体人王小说过，在日本，最让他感动的一句话，是一个快50岁的妇女指着樱花树对他们说：海啸虽然来过，但樱花还是开了。这位妇女拥有如此乐观豁达的心态，海啸给人们带来了灾难，但这位妇女只看见绚丽灿烂的樱花，这花给阴暗的生活添上了点点亮彩。
古往今来，有多少名人以乐观的态度面对坎坷而成功，又有多少令人扼腕叹息的悲剧?
譬如韩信，一位能屈能伸的大丈夫，他并没有因为当年的胯下之辱和穷困潦倒而消极悲观。相反，他乐观坚强，勤学苦练，终成一代名将。然而，项羽因消极面对未来，最终葬身于乌江畔。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”他的自刎令众人唏嘘不已，为何不重振士气，反而拔剑自刎呢?
相信许多人听过这样一个故事：桌子上有半杯水，悲观的人说：“只有半杯水了……”而乐观的人说：“太好了，还有半杯水!”悲观的人结局定没有乐观的人的结局好。以乐观的心态面对万物，便会“守得云开见月明”。
人生累与不累，取决于心态;人生短暂或长久，也与心态密不可分。
“”十年间，许多文人都被迫致死，那些坚持下来的文人，也是凤毛麟角。消极沉郁的态度在人群中蔓延:一九六六年八月二十四日，老舍跳湖自杀;同日，李达自杀;一九六六年九月三日，傅雷与妻子上吊自杀;一九六八年五月二十四日，熊十力绝食身亡……这些悲观的文人们并没有看见未来的光明，而以黑暗覆盖人生。
历史长河波涛汹涌，不经意间就会吞噬人的生命，人生路漫漫，与其抑郁消极的走完，不如引吭高歌，微笑着走下去。生活是面镜子，一面折射人内心的镜子，你哭，它也哭;你笑，它便笑。
乐观面对生活，世界因乐观而改变。以乐观击退挫折，你会发现，风景这边独好!
作文：停电也是好事之二
经过的筛选这篇“作文：停电也是好事之二 ”展现在大家面前，如果您想要更深入地了解这个话题请关注我们的网站。作文能够拓展语文思维的深度和广度，写作可以让我们更好地洞悉自己的优点和缺点有目的地改进自己。通常好的作文是需要多花心思去写的。
我记得那一天，我们家停电了，停电本来是坏事，但是，过了一会儿，坏事变成了好事。
那天下午，大概六点左右，电灯突然关掉了，原来是停电了。妈妈说过一会儿就会来电，可是等了一个多小时，还是没来电，妈妈终于等不住了，说：“我们还是到酒店吧！在酒店住一天。”到酒店住一天是一件天大的好事，因为平时妈妈可不喜欢到酒店住。
到了酒店，又有一个天大的惊喜在等着我们，妈妈今天居然定了我最喜欢的豪华套房，豪华套房里特别大，还特别先进，开窗户只要按一个按钮就会自动开窗，在卫生间里可以听歌，还免费送两瓶农夫山泉矿泉水呢！豪华套房真好！
晚饭是吃酒店自助餐，自助餐的菜什么都有，鱼、肉、水果、海鲜很多美味的菜。我拿了好几块我喜欢吃的蛋糕，那蛋糕香香的、甜甜的，特别好吃。我真要好好感谢停电，不然的话，我得出去旅游才住得上酒店。我喜欢这坏事变成好事！