世界急救日活动策划计划之三。
一个人严不严谨取决于他的文档做的够不够优秀，我们不妨向范文寻求写作帮助，优秀范文为我们提供了基本的且不容易出错的框架，写范文时需要包括哪些方面呢？为此，小编花时间整理了世界急救日活动策划计划之三，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
有没有更好的办法让自己的范文有一定的深度呢？学习和工作中，拟写文档是经常要做的事，我们在写文档没有思绪时，可以适当参考范文。阅读经典范文可以为我们的人生留下更加深刻的印记，“世界急救日活动策划计划之三 ”这篇文章编辑特意挑选现在向您推荐，学习过程中参考阅读是很重要的一环欢迎大家参考本篇文章！
一、活动背景
红十字会与红新月会国际联合会将每年9月的第二个周六定为世界急救日，以宣传和推动各国红十字会、红新月会救护工作的开展。这天，许多国家的红十字会、红新月会都积极响应号召，动员志愿者组织各种与救护相关的活动，开展救护技能培训，普及救护常识。与此同时，近年来，我国发生了多种灾害，如山西矿难、玉树**和南方水灾等
作为大学生必须学会自助和互助的技能！为此，我校社工之家协会决定联合红十字会开展急救培训竞赛系列活动，普及卫生救护知识,提高学生互救、自救的能力,让学生都能学到基本卫生救护知识以便应对日后可能出现的各种灾害。
二、活动主题
急救为人人，红十字救在身边。
三、活动目的
1.通过培训使学生了解基本的急救护理的知识，逐渐掌握基本的急救护理的方法，以便学生在灾害面前能够自救互救。
2通过正规的医疗急救培训，有效提高会员急救的安全水平。
三。进一步推动红十字运动的普及，使青年学生发扬人道、友爱、奉献的精神。
四、活动时间：
2011年09月10日
五、活动地点：
云南农业大学校内
六、主办单位：
盘龙区红十字会
七、协办单位：
云南农业大学社工之家
八、活动对象：
云南农业大学全体学生
九、活动时间及内容安排
急救技能培训课程
（一）前期准备
1.宣传时间：9月8日至9月9日
制作介绍活动的条幅和海报。（宣传部）
2.辅助设施的准备：
(1)活动的策划及会场的布置。（活动部）
(2)联系红十字会，培训资料的准备。（外联部）
(3)资料的收集整理。（办公室）
(4)设定系列活动的相关制度，红十字会人员授课并组织开展培训班等。（培训部）
3.活动负责人：赵准备、唐俊
4.活动流程：
工作时间
工作具体内容
负责人备注10:30
1.工作人员准时到达活动场地
2.登记人员到位情况
3.检查物资是否齐备
徐武州宣传部把横幅带到现场
10：40
1在场馆内设立接待员，整理宣传资料。
2工作人员将检查会员证，并协助维护场馆秩序。
李宝莲李春香1。请会员出示会员卡
2.工作人员须戴工作证件，举止得当，讲究礼貌
11：00
12：20
1接待讲师并向老师介绍活动流程。
2志愿者向学生分发宣传材料。
陈颖12:30-13:00
13:20-14:30
1.急救理论课部分
2.老师进行实际模拟
以正常上课时
活动结束时
1工作人员组织人员有序离开现场。
2. 工作人员将物资归位，进行会场打扫
三。负责人总结活动得得失，安排下一阶段的任务
唐俊宣传部对活动材料**和dv进行了整理，选出了优秀作品；写出通讯报道。
（四）后期工作
1整理活动资料，编写沟通稿。（宣传部）
2.活动中借用的设施的归还。（办公室）
3.对本次活动的总结。（办公室）
十、急救技能培训课程预算
单价及数量**饮用水1.5元
喷漆3045元8320元40元
横幅60元160元
其他100元
总计525元
十一、部门大体活动分工：
活动部：负责各项活动的策划和场地布置
办公室：资料的收集和整理
宣传部：做好各项活动的宣传工作，扩大活动影响力
外联部：联系场馆及教师等相关工作
培训部：制定竞赛制度，协助教师组织培训班，对预赛进行评分
十二、主要负责人：
总负责人：唐俊
部门负责人：李宝莲（活动部）、李艳波（办公室）、夏梓尧（宣传部）、陈颖（联络部）、李春香（培训部）
十三、注意事项：
1计划时间很短。如有错误，请及时提出。
2为了保证活动的顺利进行，红十字会开展了工作
人员必须体现集团精神，不迟到、早退、旷工，严格按照事先安排。
三。活动负责人应提前一小时到达现场，检查现场和设备使用情况。
4如有不明确之处，请与相关负责人联系。
5时间安排可能跟不上实际情况。除上述安排外，各部门要认真完成其他附加任务。
6各部门人员在活动开始前应熟悉活动流程，服从各部门负责人的安排。
十四、活动安全应急预案
（1）紧急情况下，有必要迅速撤离现场。 所有人员应迅速组织现场人员逃跑并及时报警。
1.发生火灾：根据火灾情况，应制定临时逃生路线，工作人员应组织现场人员逃生，并做好安全工作。
2如发生其它事故，应视情况轻重采取相应措施，全力保障师生生命健康安全。
3.负责人：赵准备
(二)针对天气（如下雨）变化而采取的紧急措施，保障本次活动的顺利进行，降低不利因素造成的影响。
1.人员安排：
负责人：王哲宇
2.组织实施流程：
按照已定活动安排及各组工作人员安排表，各司其职，如遇突发状况，负责人应及时组织工作人员将设施整理并搬移。
（3） 针对招生过多的情况，采取应急措施，确保活动顺利进行，减少不利因素的影响。
编辑推荐
员工绩效考核制度计划之三
一、总则
为加强和提升员工的工作绩效，提升企业整体素质，增强企业竞争力，规范公司对员工的考察和评价，特制定本方案。
二、考核的目的
1、造就一支业务精干、高素质的人才队伍，确保个人、部门和公司绩效目标的实现，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
2、及时、全面、公正的对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，促进下一阶段工作的绩效提升。
3、为员工薪酬调整、年度评优、晋升或奖励、降职、辞退等提供人事评核的客观依据，以达到公平、公正、公开的目的。
三、考核原则
1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本考核依据的原则；
2、客观、公平、公正、公开的原则。
四、考核适用范围
凡公司中层以下（包括中层）所有人员的考核适用本方案。但以下人员不适用本方案：
1、试用期内，尚未转正的员工；
2、全年连续出勤不满6个月（包括请假与其它各种原因缺岗）的员工。
五、考核组织机构
成立绩效管理委员会，负责组织和领导公司绩效管理的各项实施工作。委员会主任由公司总经理担任，副主任由公司总经理助理、办公室主任担任，成员由办公室、财务审计部、信息管理部、经营管理中心辖下各部门、物业管理中心辖下各部门等部门主管组成。
生活部活动计划策划书11篇
接下来是我们为您整理的“生活部活动计划策划书”希望对您有所帮助，文档制作是我们每天工作中的重要组成部分，我们需要先找可以参考的范文模板。范文写作框架可以帮助我们更好地组织文章并让文章更具有亲和力。你还在好奇怎么样能找到优秀的范文吗？
生活部活动计划策划书 篇1
一、活动引言：
“绿行齐鲁，低碳接力”团队顺利晋级“第五届益暖中华公益大赛”的优胜项目组。并将于__年暑假期间进行活动的执行与推广。因此次活动范围之大、影响之广，需招募一些志愿者协助团队工作进一步唤醒民众对环保的支持与热爱。
二、活动目的：
①将“绿行齐鲁，低碳接力”的环保公益活动深入贯彻与实施，将环保公益进行到底;
②增强民众的环保意识，提高民众环保行动的执行力度;
③提高志愿者组织，实践，人际交往等各方面的能力，使每位志愿者通过此次活动都有所收获，有所成长。
⑴招募对象：济南各高校在校学生(以山东财经大学圣井校区为主);有志愿服务经历者和家庭所在地为活动实施地：济南、泰安、淄博、潍坊、莱芜、青岛者优先
⑵基本条件：
②爱惜志愿者名誉，不得用身份从事与志愿服务活动宗旨、目的不符的行为
⑶招募流程：
5月5日至10日，通过微博、人人、校园主页、校园广播、海报和宣传板等方式进行志愿者招募的宣传。
②志愿者任务：
㈢、志愿者活动流程：
以团队提交策划书方案中“暑假活动时间表”“暑假活动具体计划”为准。
⑴对志愿者实行奖惩制度，志愿者的表现以积分形式评比。
⑵请假制度：
①具体分为无故缺席、请假、迟到三类进行积分评比;
②请假者提前一天向团队志愿者项目负责人递交申请。
⑶安全制度：
①在培训过程中认真学习安全知识与技能;
②活动期间未经许可的情况下不得擅自离开，要结伴而行;
③随时保持与团队、家人的联系。
考核，表彰：活动结束后由主办方对每位志愿者颁发大赛志愿者证书、纪念品。对表现优秀者进一步奖励。
生活部活动计划策划书 篇2
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
生活部部门活动
西南交通大学峨眉校区团委策划书
校学生会生活部承办
策划人：荣梅
活动背景：
在新学期开始时，生活部进行了成功的招聘工作。有许多新成员加入进来，为这个部门注入了许多新鲜血液。然而，系里的成员来自不同的班级。除了工作，他们很少有时间相处、沟通，导致部门工作缺乏默契。
因此，生命部决定开展这项活动。
活动宗旨：
通过本次活动使得部门成员之间相互了解、沟通，增进彼此默契度，从而使大家在今后的部门工作中关系更加融洽，配合更默契。
组织单位：
西南交大峨眉校区校团委主办
校学生会生活部承办
主要执行对象：
校学生会生活部所有大一新干事
活动时间：
2011年10月22日
活动地点：西门外桥头休闲庄
活动开展：
这次活动旨在促进新部门**之间的沟通。所以活动分为四个部分。让部门新干事由浅及深的了解。
一． 才艺展示
每个小组都要准备一个在活动中展示的才华。才艺表演者可以是全体组员，也可以是部分组员，但是在准备过程中每个成员必须参加。才艺内容不限。
在才艺表演之前，每个小组成员都要自我介绍。才艺表演结束后，每组互相打分，选出小组中最优秀的成员，第一名得8分，第二名得7分，以此类推。
二． 游戏环节
本环节共有4小游戏，每个小游戏都需要全体组员参加，旨在让干事之间更进一步了解彼此，增进默契度。每场比赛第一名得8分，第二名得7分，以此类推。
1．两人三足。
每个小组全体组员每两个人之间用一根细绳将脚绑在一起。用粉笔在地上画一根线为起点，在直线距离十米外画另一根线作为终点，每个小组从起点出发，按到达终点所用时间多少排出名次。第一名得8分，以此类推。
在游戏过程中，绑腿的线条一定不能掉下来，否则会加5秒。
所需设备：10根线，一个计时器，一盒粉笔。
2．同舟共济
一块1*1米的布为“舟”，每组全体组员站在大布上，大家必须把“舟”翻面。在比赛过程中，所有队员身体的任何部位不得接触布以外的任何地方。
四个小组同时开始比赛。
翻布成功、耗时最少者为第一名，第一名得8分，第二名得7分，以此类推。
所需器材：1*1米的大布两张，计时器一个。
3. 一只青蛙
参与者围成一个圈，面朝**，主持人站在**念“一”，顺时针下一位念“只”，依次下去是“青”“蛙”“跳”“进”“水”“中”，再是“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依次类推下去，跟不上节奏或出错者发出游戏。
坚持得最久者得8分，第二者得7分，依此类推。
所需器材：无
三． 厨艺展示
每组分成小组开始讨论，每组准备三道菜。将菜肴的名字及所需材料报给活动负责人。活动当天上午7:00，各组长将齐聚大榕树，到东门菜市场买菜。
菜准备好后，依次摆放。然后每组选出一名代表与部门负责人一起试用，并从色、香、味三个方面进行评分。
比赛结束后，大家一起吃午饭。
四． 留念
在午饭之后，每个小组派发一个许愿瓶，组员将各自的心愿写在纸上放进许愿瓶，然后一起到指定地点将许愿瓶埋下。
活动流程：
所有军官分为8组，提前一周编号。每个小组选出一名组长并通知所有**。在之后的所有活动中，以小组为单位开展。
1活动前一周结束时，安排人员联系现场和许愿瓶埋置地点。
2月21日，安排工作人员购买除展示厨艺所需材料外的所有必备物品，并要求每个小组了解展示厨艺所需的所有材料。
3月22日上午7:00，全体班长齐聚榕树，前往东门菜市场购买厨艺展示所需材料。
4月22日上午8:00，大家齐聚榕树，前往活动现场。
5月22日上午9点，活动正式开始。
6全程安排人员拍照。活动结束后，制作一个**，作为纪念送给全体军官。
注意事项：
1. 才艺展示及每个游戏结束后每个小组由其他小组评选一名最佳组员，最后当选最多者为本次活动的最佳干事。获得礼品一份。
2. 每个活动打分后统计到每组的分数统计表上，活动最后按分数高低评选出前三名，若出现分数相同，则在游戏环节得分高者名次靠前。烹饪评分表，每组和部长各一份。
分数统计表共八张，由负责人保管。
三。如果活动当天下雨，活动将推迟到周日。若继续下雨，则推迟到下一周。
附录1厨艺互评打分**
附录2分数统计**
组别成员
附录3经费预算表
合计值得拥有的优秀word文档*值得拥有
值得拥有的优秀word文档*值得拥有
三五七言
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相亲相见知何日，此时此也难为情。
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思系无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
生活部活动计划策划书 篇3
光阴荏苒，岁月如梭，每个人都将有老去的一天，昔日风华正茂的青年人终会成为年过半百的老人。而在所有的老人中，有这样一些特殊的老人，更需要我们所有的人去关注，在他们的后半生里，敬老院成为了他们终身的依靠。此时，历经沧桑的他们需要的不再是物质上的高度满足，更多的是精神上的慰藉。金秋十月，秋高气爽，阳光明媚，在这个特别的日子里，我们决定到敬老院去看望那些为社会操劳大半辈子的老人们，为他们带去节日的祝福。
1.慰问敬老院老人，聆听老人们的心声，为他们送去温馨的问候和真诚的祝福。
2.秉承“奉献爱心，服务社会”的宗旨，继承“懂感恩，送祝福”的精神，弘扬中华民族尊敬和关爱老人的优良传统。3.和老人交流的同时，学习他们丰富的人生经验，传承他们能吃苦、善奉献的优秀品质。
1)前期准备阶段;
2）活动实施阶段；
1)联系敬老院，与院方商量好活动的相关工作，确定活动时间。
2)了解敬老院的基本情况（包括老人的总人数，能够自由活动的人数，卧床不起的人数）
5)准备好活动的宣传单，宣传海报，飞信或电话通知会员关于活动的信息。
6)设立摊位，接受报名。（按照各自的分好的小组报名，按照具体情况调配参与者）
八.人员分工分小组的任务，确定名单。
装饰组：对敬老院的活动室进行装饰，将大家祝福语收集起来游戏组：在游戏环节的时候组织现场的秩序，准备游戏的器材表演组：安排好文艺节目，提前做好准备工作。（按照选定就节目招选会员参加）
召开动员大会，对大家进行统一的培训（关于去敬老院的注意事项，以及突发事件的处理）
参与活动人员在综合楼前集合，有负责人交代相关事宜后带上物品前往敬老院。
路上由各组负责人负责好本组成员的安全，保证所有人员安全到达敬老院。慰问敬老院
聊天组人员按照安排进入老人的卧室进行交流，说明来意3)装饰组开始布置好会场相关人员把老人们领进会场
献上慰问品及自制小礼品。
给老人们讲讲冬天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念，按原路返校，整个活动结束。
为了强化同学们的敬老爱老意识，加深同学们的认识，达到我们本次活动的目的，以及为以后的常规服务做好宣传，特开展以下几项活动。
撰写精辟句子作为海报的宣传标语，并由负责宣传同学设计并制版，制作出有关关心老年人的精美海报，并张贴在学校食堂广场宣传栏等处，宣传部负责所有活动的记录，以及以后常规服务的报名方式。
1.集合必须准时。出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2.保持衣着整洁。
3.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4.与老人交谈时要尽量的去倾听他们，与老人交流是尽量不要触及其敏感处，尽量谈一些开心的事，对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。
6.活动过程中，任何人不得在任何时间擅自离开活动现场。
7.活动中，大家要表现出年轻人的朝气蓬勃，打起精神做活动；与老人交流时，要注意自己的言行举止，保持这个团队所应具有的集体形象；同时要主动创造愉快活跃的气氛。
8.所有参与人员必须遵守现场负责人的活动安排和调度，如有问题或意见和建议，请私下提出或活动结束后再反映，一切以保证活动能够正常进行为原则。
1、参加人员要注意安全，要有团队意识，决不可单独行动、不听指挥，遇到突发情况要及时上报学校领导。
2、要注意天气变化，做好下雨刮风等不利天气的应对方案，若遇到这种情况，可将时间做适当调整。
3、在活动期间要小心奕奕，不准对老人有任何危险动作，以免对他们的身体造成伤害。
生活部活动计划策划书 篇4
一、活动目的：
践行创先争优，丰富校园文化，提升在校女大学生道德修养和文化内涵，展现当代大学生的创新意识和与时俱进的精神风貌，黄山学院学生委员会将以 “魅力女生”为宗旨策划开展第六届女生节-化装现场秀活动。
六、活动准备：
1、宣传部制作女生节相关宣传材料（手绘、喷绘海报，节目单，幕布）,由外联为此次活动在校外联系商家拉取赞助。
2、召开各个院（系）的负责人会议，下发活动通知，介绍比赛形式、比赛安排及具体细则，留下各院（系）负责人联系方式，抽签决定各院（系）选手化装现场秀的出场顺序，进行彩排，收集各个院（系）的音乐及对现场后台灯光等现场要求。
9、联系礼仪，借服装及托盘等物品，准备茶水，茶叶，纸杯，纸笔，席卡，奖状等物品
13、安排选手引导，现场拍照，现场秩序的维护，后台的道具安排，音响及灯光控制，各个位置的联系人
七、活动流程：
1、准备环节：参赛选手（化装师）及模特5：00入场签到，在校学生会办公室进行现场化妆，化妆时间为一个半小时（化好妆后，各个院系选手携模特在后台等候）
3、模特集体表演走秀（不佩戴号码牌，戴自制的头饰面具），引出主持人，主持人致开幕辞（随机采访）
各院（系）主打模特按照事先抽取的顺序佩戴号码牌，依次展示，化妆师现场讲解（展示风格自定，限时四分钟）
第二轮：
第一轮晋级的六个院（系）的主打模特运用事先准备好的道具进行现场化装以达到改变风格的'效果，化装时间为十分钟，然后依次展示，化装师进行现场讲解
（1）每院（系）选派一位参赛选手（化装师），每位选手自带一名主打模特，性别不限，但只限于本院（系）的模特
（2）化妆在校学生会办公室现场进行，当天下午5：00开始，化妆时间为一个半小时，选手到场前可有底妆（如发现有提前化妆现象，将在比赛得分中扣除相应分值），服装、发型、装饰需事先准备（注：服装、装饰需自主设计制作完成，体现自我创意及主题）
（4）化装包括彩妆、服饰、发型和装饰，装容、服饰和发型力求协调一致，体现选手创意
（5）依据评委第一轮打分，第一轮得分前六名选手晋级第二轮，依据第一轮及第二轮得分，决定选手最后名次
（6）本次比赛在第二轮环节中将会有现场化装环节，每个院（系）化装师需自己准备改装道具（如面具，头饰等可达到改变风格要求的装扮品均可）
（7）时间限制：第一轮模特展示时间最多为四分钟，第二轮时间最多为三分钟。
2、评分标准：
比赛采取百分制，最后的平均分为选手最终得分：
生活部活动计划策划书 篇5
1、 2010-2011学年第二学期活动计划
二、 活动背景：
2010-2011学年第一学期的“宿舍文化节”顺利开展并取得了大的成效；广大师生以宿舍为基点，认真对待生活，考虑生活。经过第一学期全面深入的活动，寒假宁静祥和的生活，相信广大同学对生活有很多真挚的感情。在这样的背景下大学生联合会生活部决定举行决定通过生活部独有的影响力和条件，开展一个形式自由，轻松向上的活动。
三、 活动目的及意义：
通过活动宣传我们生活部门的价值；提升学联的影响力、与各系学生会、社团联合会及广大普通同学的亲和度。同时，促进广大学生从生活中品味生活，在一定程度上提高我们的精神面貌水平。
四、 活动对象：
全校师生
五、 活动主题：
“爱我生活，述我衷情”
六、 活动目标：
利用学联的影响力，通过举办集演讲和朗诵为一体的主题活动，激励广大同学发掘生活的点点滴滴，从平凡但不平淡的生活中感受动人的美的存在。
七、 活动形式：
个人或集体组织报名，主要以演讲、朗诵等形式报名，不限于其它形式的表演。（定位为生活部主导的通过活动进行的全校“联欢会”）
八、 活动时间及活动开展
a) 宣传工作：
1在海报张贴前一周与各大学沟通
2活动前3-4天贴海报
3. 由广播站做适当的宣传
（考虑到开学后同学们要有一个学校生活及综合测评的的时间段，计划从3月16日左右张贴第一批海报，向全体师生宣传；4月6日，活动正式启动前，海报再次张贴。报名在宣传期间进行。）
b) 活动举办阶段：
人员组织配置：由生活部及其它参与部门协调分配
（附：活动各阶段负责人
海报张贴：生活部负责人
剧务：生活部及相关部门
主持人：各负责人议定
场地安排：生活部负责人）
a) 活动时间
3月16日-4月6日宣传
４月９日始，择周六日（大家都有空）的时间活动正式进行
至30日活动结束
各院系前期推选：各院系自行组织
九、 所需配合部门及其它配合内容
活动期间的海报
生活部《宿舍生活报》
广播站一
十、 活动后续阶段
“五一”开幕后公布活动成果，并进行总结性宣传（通过宿舍生活报）
一十一、 活动经费预算
1综合楼横幅：15米，7元/米
宣传海报2张：2*25张，8元/张
3 展板：130元
4活动期间的水、橘子和其他消耗品
八、活动总结
写总结，总结经验教训
主办单位
协办单位
附件：第一次做策划，缺乏经验，又不想百度、贴网上现成的信息，只能由自己完成，所以拖延到现在才交。而规划内容和格式有待改进，请更正，谢谢。^_^
生活部活动计划策划书 篇6
主办单位：南京农业大学工程学院团委
承办：机械工程系学生会
时间：二零一三年十月
一． 活动背景
宿舍是一个温馨的小窝，小窝里住着来自不同地方，性格各异的我们。有不同的志向，有独特的兴趣。是命运让我们走到一起，走进同一个宿舍。命运让我们一起上学，一起生活，一起快乐和悲伤！
据说三个皮匠等于一个诸葛亮。我们宿舍里的智慧呢？那一定能展示出非凡的才华！动手动脑，四颗脑袋挤在一起，四双手八只眼，那热闹的场面怎么能不让这个“家”充满凝聚力充满爱呢！
大学生宿舍是校园文化的窗口，宿舍集体作为大学生基本群体组织，区别于其他学生组织，它有着独特的功能和影响。宿舍成员长期的共同生活影响着每个成员的生活方式、学习态度、行为习惯、价值观念和理想信念，形成独特的“家”文化。
二． 活动目的及意义
此次活动给同学们营造轻松愉快的氛围，给“家”美容，为“家”制作舍标，展示“家”风采。一起体验构思、动手、合作的乐趣，为大家庭而努力。此次活动更是创建了一个提高宿舍成员的团队协作能力、增强团队默契，营造温馨宿舍的平台，让同学们有一个良好的学习，工作和生活的环境，树立一系列优秀文明宿舍的典型，在全系形成争先进、学模范的良好风气，从而在院文明宿舍评比活动中取得更好的成绩。
三． 活动主题
我的宿舍，我的家
四． 活动对象
南京农业大学工程学院机械工程系
一、大二、大三宿舍（每个小班必须至少有两个宿舍参加）
五． 活动时间
2013年10月21日至2013年11月24日
生活委员会议10月22日
润泽园宣传10月30日
室内趣味测验和户外活动11月17日
六． 活动内容
1活动形式：室内环境设计，装饰宿舍。
室内环境设计前20名参与者：室内趣味问题、室外趣味游戏，包括背靠背接力、默契测试、坐起。
2.活动要求及评分
室内环境设计：第一次卫生检查，选取35个优秀宿舍进入二次评选，第二次删减到30个，第三次，筛检到20个宿舍，第四次进入最后评选的宿舍派一人共同检查，评出前十名，在后边环节按第一名加10分，第二名加9分，……第十名加1分加分。
（对于娱乐活动，首先在房间里回答问题，时间限制在一个半小室内。回答完后，去操场活动。）
室内活动趣味答题：当以宿舍为单位，每宿舍有3道题，可寻求帮助，其余题为抢答题，可场外呼叫一次，现场帮助一次室外活动：
（1）背靠背接力
参加宿舍要凑够4个人，然后两个人一组，分成两组。两边有两个框，开始的框里装球，每一组背靠背夹球十米，然后给另一组，让另一组夹十米夹到球框里，计时一分钟，按夹到的个数计分。
（2）默契考验
工作人员手拿牌子在后边，每个宿舍选一个人猜（背对要求牌），另几个人面对要求牌表演，按在一分钟内猜出个数计分。
（3） 坐地起身
由宿舍四人背靠背，手臂挽手臂，四人一起坐下然后依靠后夹着球一起站立，每队做5组，按所用时间长短，依次计分为：20.19.18….
十大室内环境设计及趣味游戏入选十佳宿舍。
七．、注意事项
(1)前期宣传要到位，协调各系学生会团总支以及院学生会，在全院范围内宣传此活动的目的和意义，以激发同学们的兴趣，使其积极参与。
在各班宣传，加强同学们了解。
(2)着重强调宿舍装扮要以可持续为原则，禁止破坏宿舍。
(3)活动中要注意安全，工作人员要处处留心，做好安全措施，避免小意外发生。
(4)活动需要申请润泽园和操场及教室，应于提前一至两周申请。
八．活动流程
（一） 宣传活动：
（1） 召开生活委员会议，了解同学们的意见，并让生活委员了解机械工程系文明宿舍评比方案，宿舍卫生检查奖惩制度。通过生活委员会，让学生了解活动，了解建设文明宿舍的重要性。
（2） 在活动举行前一周开始制作海报并张贴于宣传栏，进行全院范围内的公示（海报要明确阐述活动内容及报名方式等，力求清晰、明了）。
（3） 通过人人网等校园公共网络进行宣传。
（4） 在润泽公园，赛前进行宣传，通过拉横幅、海报、玩游戏等方式，提高学生参与宿舍建设的积极性。同时，对登记在册的宿舍进行统计和考核。
（二） 卫生检查：
从第八周开始每周进行不定期的卫生检查，保证活动结束前每个宿舍至少进行四次卫生检查，对于宿舍卫生好的宿舍进入文明宿舍候选名单。
（三） 趣味活动：
对于在宿舍装扮环节中评选出的前二十名进入本环节，并用相框装裱四人**赠与参赛宿舍进行鼓励及纪念，在此环节中将得分前十名的宿舍评为十佳宿舍，颁发奖状并给予物资奖励。
七． 经费预算
宣传横幅润泽公园宣传游戏、气球、糖果等物品，奖牌制作，横牌，**，传单印刷默契测试卡**安装费
十佳宿舍奖品合计
生活部活动计划策划书 篇7
包头职业技术学院
经济**管理系
2013年“绿化环境美化人生”
植树志愿者活动
经管系团总支
二0一三年四月
经济**管理系“ 绿化环境，美化人生”植树策划书一．活动名称：
“评估我给力”绿化环境，美化人生
二．活动目的：
为迎接我院人才培养评估，进一步提高广大同学对本次评估重要意义的认识，为充分调动广大同学参与迎评促建工作的积极性、主动性和创造性，以及提高同学们的自身素质，使同学们从思想上高度重视迎评估工作。同时通过开展健康向上的活动，展示我系学生良好的人文素养和精神风貌，我系决定举办此次“迎评估，提高学生素质——美化环境植树”活动，使广大学生能统一认识，合力迎评争取赢得“迎评攻坚战”的全面胜利！
三．活动举办单位：
主办单位：包头职业技术学院经济**管理系总支承办：
经管系团总支活动领导小组：
总负责：王震、杨玉珺
团总支负责人：郭永平
四．活动时间、地点：
2013年4月28日，包头市青山区202大青山五．参加对象：
经济**管理系大学生志愿者
六．活动具体流程：
1、全体人员4月21日早晨8:20分准时在西校门集合；
2分组出发，四五人一组，一辆车；
3、到达目的地领取工具；
4三人一组进行植树活动。
七．人员分配与安排：
素质拓展部负责本次植树活动
八．活动资金预算：
1、条幅100元
2、矿泉水100元
共计：200元
附参加植树人员名单：
经济**管理系团总支、学生会
二〇一三年四月二十一日
经济**管理系学生活动申请表
存档编号：
经管系大学生活动总结表
存档编号：
经济**管理系团总支
生活部活动计划策划书 篇8
促就业-研会在行动系列活动
企业参观学习活动策划书
1、活动背景
21世纪以来，中国教育进入高速发展期，高等教育越来越被国家重视，作为高等教育的重中之重-研究生教育更是投入大量资金给予支持。国家期望通过研究生教育的改革为国家培养出一大批稀缺的高端技术人才，然而，随着研究生教育的大力发展，出现了大量问题。毕业生就业问题是所有问题中最突出的问题。
在这个大背景条件下，我海洋学院研究生会，为了给广大海洋学院研究生学子们提供一些力所能及的帮助，特举办此次活动。
2、活动目的
首先，促进我校毕业生与相关企业的交流，加强企业对我院研究生的了解，令企业发现其缺少的优秀人才，邀请其加入，实现学生就业和企业发展的双赢。
其次，通过活动，让我院研究生学子们能更加清晰的了解到企业需要什么样的人才，认识到自己的优劣之处，对劣势进行针对性的补充学习，提高自己的就业竞争力；同时，希望同学们在此次活动中能通过观察学习 ，让自己的理论知识与企业生产的实践进行初步结合，提高自身的实践能力。
3、活动时间
2015年4月中下旬
4、活动流程
1.活动准备阶段（3月中旬）
1) 由研究生会相关部门策划活动方案，并开会进行研讨确定最终活动方案。
2) 研究生会各部门进行分工，主席团出面与学院进行协商，确定活动具体事宜，获得学院支持；同时，对外联络部负责联系相关企业，对企业就行讲解本次活动具体事宜，争取企业对活动的支持，确定本次活动的参观单位以及参观过程的具体事宜；宣传部开展前期宣传准备工作（设计制作宣传海报、横幅等）。
2.活动宣传阶段（4月上旬）
1) 组织研会相关部门通知到所有研究生同学活动时间、报名方式、活动形式等。
2) 组织报名，并确定参与活动的具体人数。
3) 组织参加活动的同学，进行开会，说明活动的各项注意事项，以确保活动顺利开展。
3.活动实施阶段
1) 9:00进行动员会，由学院领导进行活动指导，同时进行安全教育。
2) 9:30乘坐专车（校车或企业班车）去往活动目的地（由学校派一到数名老师带队）。
3) 10:30由企业相关负责人陪同进行参观学习，由企业负责人为同学们讲解企业相关工艺，同学们对不懂之处进行提问。
4) 12：00由企业食堂安排午餐。
5) 13:30由企业相关负责人与所有活动参与者进行研讨会，作进一步的交流。
6) 16:00乘车返回学校。
4.活动总结阶段
1) 研会内部召开会议对本次活动进行总结，并写出书面总结存档。
2) 召开活动总结分享会，邀请部分代表进行活动心得分享。
5、活动预算
1横幅、海报和印刷费200元。
2.车费600元
3.其他200元
总计：1000元
6、其它
活动期间注意做好安全工作，同时做好应急处置工作预案。
生活部活动计划策划书 篇9
消防安全知识竞赛活动策划
书信息工程学院生活部
2013年10月30日
消防安全知识竞赛活动策划书
在全国第二十三个消防安全日来临之际及新《消防法》正式颁布实施五周年时，我们更加需要进一步加强校园消防安全知识宣传和普及，提高同学们对消防安全的认知，避免在火灾多发的季节发生火灾。让火远离校园，远离我们的家园，为广大师生营造更加安全舒适的校园学习生活环境。
一、 活动背景
11月9日是全国消防安全宣传教育日。
11月9日以来，中国大部分地区开始进入冬季。冬天是火灾多发的季节。因此，为了更好地推进校园消防安全宣传工作，让广大学生了解消防知识，关心消防，参与消防活动。我们将组织广大学生在信息工程学院开展以“校园消防安全”为主题的活动。
二、 活动目的：
为普及大学生消防安全知识，加强大学生有关于安全用电这方面的教育，增强大学生消防安全意识，并且对每位学生起到时刻敲响安全警钟的作用，杜绝类似事件发生，打造一个安全，舒适的学习生活境！
三、 活动主题:
“增强校园消防意识，共建平安和谐华水”
四、 活动意义：
1让大学生了解消防安全的重要性。
2宣传普及宿舍安全用电和消防安全知识，提高大学生消防安全观念，把消防意识融入校园生活。
三。避免火灾，创造安全的学习和生活环境。
五、活动时间：
2013年11月9日晚7点
（暨全国消防安全宣传教育日）
6、 地点、对象、负责人（组）
活动地点：6119
活动对象：全体大一新生
负责人（组）：信息工程学院生活系
七、 活动流程：
1、前期准备：
① 宣传部负责本次活动的宣传工作，可通过网络（贴吧、微博）进行宣传
2、活动期间：
(1)、活动监考人员提前到达活动场地并与竞赛前五分钟分发卷。
（2） 张贴比赛现场活动的详细过程。
（3） 参赛者将在比赛前15分钟到场，监考老师将宣布开始答题
（4）、参赛选手开始答题，限时30分钟，时间结束，收起试卷。
参赛人员答完试卷就可以交卷。
（5） 活动期间，请监督部门维护现场纪律
（6） 活动期间请拍照留念
3、计时答题
主持人提问，生活部人员统计时间，结束时停止答疑，否则答题无效。
4、抢答环节
① 请在主持人说“请抓紧回答”后要求选手开始回答，否则抢答无效。
②抢答题的归属权请听从现场裁判安排。
③ 回答问题不正确，主持人说请大家赶紧回答后，可以继续赶忙回答。
5、**找错环节
现场**错误**，等待**回答**错误。
3、活动尾声：
工作人员留下清理会场。
八、活动要求、
参赛者必须在指定的时间和地点到达比赛地点。如果他们迟到15分钟，他们将被算作自动弃权。
2参赛者应遵守考场纪律，违者将被取消资格。
九、奖项设置
一等奖1名
二等奖1名
三等奖1名
优秀奖1名
十、经济预算
棒棒糖1包 9元
生活部活动计划策划书 篇10
三一文库（其他范文/活动方案
你还记得那个小男孩给妈妈洗脚的公益广告吗？你做过让你父母感动的事吗？每年十一月的第四个星期四是感恩节。我们能做些什么来阻止那些在我们生活中帮助过我们的人吗？
心动不如行动，大家一起行动起来吧！一个感激的微笑，一个温暖的拥抱，一份真挚的礼物，用你能想到的任何方式去做~
一、活动背景
感恩感恩活动，让感恩的心围绕在身边，那些曾经帮助过我们的人，特别是那些努力养育我们的父母！
二、活动主题
爱的抱抱第二季——感恩
三、活动目的
让大家敞开胸怀，以会心的微笑给父母、老师、朋友或恩人以诚挚的拥抱，消除生活中人与人之间的猜疑、警惕、冷漠与隔阂。
四、活动时间
十一月二十四日中午12：10~13：30，下午16：10~18：10
五、活动地点
学生宿舍八栋前面
六、活动对象
湖南省物机电学院东湖校区全体师生
七、活动主办方、协办方
承办单位：现代管理工程系共青团支部心理科
协办方：现代管理工程系团总支文娱部
现代管理工程系学生会办公室
八、活动准备
1首先，我们会在下班后到每各班级宣传这项活动，并提前挂上宣传海报，让学生积极参与。
2我们会提前准备好一切，以免在活动当天感到太忙。
九、活动流程
1活动当天，我们将在八号楼前安排活动场地。
2、让工作人员邀请过路的同学在摆点处发放的精美卡片上写下自己感恩的话语或需要帮助的小事投入纸箱，并留下他们的****。如果你来填写卡片，我们的工作人员会给你一个棒棒糖。
三。让参与者系上红丝带，在校园里给感恩的人们一个充满爱的拥抱。
4在活动的下半部分，我们将抽取幸运卡并读出上面的单词。有需要帮助的小事，在我们的能力范围之内，我们将派去工作人员协助完成。
生活部活动计划策划书 篇11
针对促销活动必须做到：
1、工具：你要自己准备工具如：马克笔、胶带、图钉等。
2、宣传品：
（1）种类：海报、产品说明书、吊旗、横幅、太阳伞、报纸、邀请函等。
（2）作用：
a、节约时间与说明
b、建立良好的品牌形象
c、刺激消费者购买
（3）影响宣传品成功的因素。
a、陈列点必须醒目、安全
b、造型设计，要求简单大方，能够快速传递信息
c、高度位置，太高和太低都不适于阅读
d、尺寸大小要和零售商商量好，不然零售商认为你做太大或太小。
e、与产品及环境的配合，要考虑到产品及所在环境的情况
f、应注意的方面：
1有创意、抢眼、超过竞争对手；
2陈列时间会影响到它的效果；
3、时效性。
3、促销人员培训与管理：有些促销人员是临时招来的，即使是公司员工，也都要进行本次促销的具体培训。如：
（1）制定作业规则。
（2）活动内容及时间。
（3）促销人员岗位职责。
（4）活动现场安排。
4、促销赠品。
5、活动执行与控制：
（1）陈列“五比”
（2）活动现场巡视监控：除了促销人员外，管理人员也要在现场检查主要职能是：
a、巡视并能及时处理意外情况；
b、保持正常的陈列；
c、确保宣传品利用；
d、促销人员执行规范。
二、促销执行
在活动现场巡视时，我们要考虑检查以下问题：
1、正确的产品组合：是否是我们正在进行的促销产品；
2、正确的形式：促销形式是否正确，产品陈列形式是否正确；
3、正确的面位：产品陈列面位是否是促销协议中规定的；
4、正确的位置；
5、正确的助销工具：助销工具是否有助于增加销量；
6、正确的信息传达：
7、正确的促销活动信息：以正确的方式传达给消费者。
8、正确的销售价格。
同时我们首先要看消费者需要什么？顾客能否保持忠诚取决于他们所要的价值，如果我们想建立忠诚就必须作到以下几点规范。
（1）公司必须做到无处不在，换句话说，顾客需要时，对公司必须可望不可及。
（2）公司绝不应责问、争论、试图改变顾客的行为。
（3）拿出一定的利润空间减轻社会和环境问题。
三、促销费用管理
要想进行有效的计划与控制，首先要搞清楚哪些活动开支可归入促销开支项目，然后，再细分促销活动的各种开支，完成这两步之后才可开始有效地进行编制预算的工作。
促销预算及控制还要包括下列步骤：
1、确立公司的促销目标，即所花的钱能销售多少产品，能获利多少。
2、确认目标及策略以使公司能达到预期的目的。
3、决定开支的数目。
4、随时了解现场意见，并做好应付突发事件的预算。
四、促销人员管理
为了能够组建一支有效的促销队伍，我们从促销人员的选择到他们的培训，再对整个促销团队的监督和评估，都要有一套完整的程序来帮助我们完善工作，在这里，我们就介绍一下促销人员工作。
1、促销人员的选择：必须有一支充满活力又经验丰富的促销队伍对销售可以说是锦上添花，所以说促销人员的工作包括如下几个方面：
（1）产品、卖场维护：维护公司产品的陈列，保证货品摆放。
（2）促销地点布置：如海报张贴超市卡、吊旗等。
（3）促销推广：向顾客宣传公司产品，激发顾客的购买欲望。
（4）及时完成并上交工作报表。
2、促销人员的培训。
无论多好的产品，多么好的促销活动，如果没有一个好的促销员展示给消费者看，仍然不会刺激起消费者的购买欲望，促销员的培训是否到位及服务态度的好坏直接关系到促销活动的成功与否，所以，对促销人员的培训非常重要，它主要包括以下内容：
（1）基本背景及技能培训。
a、公司背景和经营理念培训；
b、产品知识培训：如产品的卖点，使用方法等；
c、工作程序培训；
d、促销员岗位职责培训：包括销售讲解、活动讲解、及时预靠补货等。
（2）销售技巧和售后服务方面的培训：
a、服务态度与销售技巧的培训：如该顾客打招呼，如何回答顾客的问题，如何判断顾客是否有购买意愿，如何对付不礼貌顾客等。
工作态度：互惠互赢，不卑不亢。
说话技巧：明朗沉稳的语调，积极灵活的反应。
倾听：认真倾听显示出你对顾客的尊重。
微笑和赞美。
控制时间；在最短的时间内激起顾客对产品的兴趣。
有针对性的寒暄。
真诚的对等每一个人：不要把产品功效扩大，要客观巧妙。
当你遇到困难时的反应方式及技巧：
当遭到客户拒绝时：泰然耳若，有礼貌道别。
当客户对我们的产品和企业提出不满时：我们应放松心情，避免紧张，不可逃避，要正确对待，尊重客户，仔细倾听。
当客户对产品价格提出太贵时：
b、明确赠送赠品的条件，以防赠品误送、滥送、多送、少送。
c、明确奖罚制度与奖罚措施，以避免赠品的不送和促销员的失职等行为。
3、促销人员可监控及考核标准。
对促销人员可监控主要是对促销人员的服务态度、方法等进行检查，主要有以下几个方面：
仪表；是否按公司要求等。
用语：是否使用礼貌规范用语。
服务：是否提供一流服务。
行政纪律：如考勤，有无迟到早退，穿着不得体，有无聊天，吃东西等不良行动。
卖场维护。
售后服务：发现问题是否能及时解决。
五、活动效果评估
促销活动效果的评估是个非常重要的阶段，它不是在促销活动结束后才有，而是贯串于促销的整个过程。
评估活动基本分以下四个方面进行：
1、活动所设定目标的达成。
2、活动对销售的影响。
3、活动的利润评估。
4、品牌价值的建立。
5、结果分析：统计、分析、诊断。
课题实施方案之三
大多数人在写文档时都无从下手不知怎么写，写作之前参阅一下范文很有必要，因此我们要提高对学习优秀范文的重视程度，如何才能在工作中找到实用的范文呢？相信你应该喜欢小编整理的课题实施方案之三，不妨参考一下。希望你喜欢！
一、选题缘由
我们课题组之所以要选定和研究这个课题，是基于以下几个原因：
1、信息化社会的需要。随着时代的发展，社会的进步，我们已经跨入了信息时代，而获取信息的一种重要手段就是阅读，会不会阅读将决定一个人向社会获取信息的能力。曾祥芹和韩雪屏两位阅读专家曾研究，新世纪的人们必须迎接三个挑战：一是无限的书籍对有限的阅读时间的挑战，二是呈几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战，三是大量新知识对读者理解能力的挑战。世界很多国家和地区都意识到阅读在人的终身发展中的不可低估的作用，人们一致认为阅读的深度、广度、效率的形成，最佳时期就是中学阶段，这就迫切需要提高中学生的阅读能力。而阅读能力和阅读兴趣又是相互关联的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需要。爱读是会读的基础，是养成良好阅读习惯的前提。
2、教育改革的需要。新的《语文课程标准》的实施，使阅读在教学理念上也有了较大的变化。阅读能力不只是指能够解答好考试中的阅读理解题，更重要的是指搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力。在阅读中培养爱国主义感情，社会主义道德品质，从而形成积极的人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣。因此，培养学生的阅读能力越来越被摆在一个突出的地位加以关注和研究。当阅读的地位越来越重要的时候，学生发出了提高阅读兴趣的强烈呼声。在语文阅读教学中，学生的惰性和单向性积习已成常态，课堂教学缺乏活力，整个教学活动中教师大包大揽，占用了大部分时间，而学生只是机械应答、学习，处于极被动地位，自主性得不到体现，出现了一种高费低效、简单机械学习的现象。学生的被动接受导致的一个结果是厌恶语文阅读学习或无积极意识学习，只是课堂上为学习而阅读，课外根本不涉及阅读知识，这又导致了学生阅读、写作水平极低的现象。学生极期望一种开放、合作、探讨的教学态势的形势，期望教师由知识的单向传授的权威模式中走出来。因此，教师要注重培养学生的阅读兴趣，以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉，引导学生走进知识的大门。
3、农村中学校情的需要。《课文课程标准》明确指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本的书。然而在农村，由于父母双双外出打工，留守中学生数量剧增，即使有少部分在家父母，文化程度普遍不高，不能形成一种读书的家庭氛围，好多学生阅读积极性不高。我校就属于农村中学，正是由于办学条件及社会、家庭的影响，学生自幼就阅读兴趣不浓，课外阅读量少，阅读基础较为薄弱，阅读活动往往具有盲目性和随意性，阅读能力没有得到相应的提高。虽然老师也强调他们要多阅读，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到阅读给他们带来的快乐。这就需要我们结合我校的校情，寻找有效途径与方法来提高学生的阅读兴趣。
4、研究空白填补的需要。近年来，我校先后完成了国家级子课题、市级、县级的作文教学课题研究，并取得了可喜的成果，但阅读教学的研究还不够系统。我们在教学反思中发现，我们的日常阅读教学存在明显的弊端：很多时候我们在阅读教学中，没能让那充满人性美，洋溢人文意趣的阅读成为教师的乐趣、学生的渴求，成为师生忘情的精神享受;相反，阅读已成为枯燥乏味的一种技艺，一种望而生畏、做而生厌的训练。我们时常只是让学生粗略地“扫描”一下，便急匆匆地去提问、去分析、去归纳，最后便是梳理出几条所谓的“规律”，让学生记记。遇到公开课更是去追求表面的繁荣与新奇，而学生却很少真正地走进文本，我们教师也并没有从真正意义上培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。这是阅读兴趣的培养意识淡薄，培养方法盲目、混乱、低效以及阅读兴趣的培养理论缺乏造成的。因此，我校语文组的老师一致认为培养学生阅读兴趣的研究对我校来说既是一项研究的空白，同时又有较大的研究空间，应该去研究，也值得去研究。
出于上述四个方面的考虑，我们选择了农村中学生阅读兴趣的培养作为研究课题，希望能在这方面取得一定的成效。
二、研究现状述评
国内教育界对阅读的探索和努力从未间断。北京师范大学教育行动研究读书会一直以来非常关注阅读在教育中的特殊作用，20xx年的主题是“读书与未来”。 于漪、曾祥芹和韩雪屏等阅读专家长期致力于语文阅读的研究，并强调阅读兴趣对阅读能力提高的重要作用。
教育一线的语文教师们也都纷纷投入阅读兴趣培养的研究，各类刊物都能看到发表的相关论文。这些对与我们的研究都有很好的指导和借鉴作用。但我们也发现，其中有些研究也只停留在短时效应和肤浅的层面上，既不系统，更不能从根本上提高学生终身阅读的兴趣。
因此，我们希望在专家的理论指导及学习他人研究成果的基础上，研究出具有我校特色的语文阅读兴趣培养的途径与方法。
三、理论依据
1、“兴趣”理论
兴趣是人们力求认识某种事物或参与某种活动的积极倾向。
在中国古代，孔子曾提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的主张。的确，正是因为提高学生兴趣的重要作用，因此，古今中外的许多教育学家都十分重视兴趣这种认识和能动的价值，明代学者王明阳指出：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进不能已。”前苏联教育学家苏霍林斯基也说：“学习兴趣是学生活动的重要动力，是教学促进发展的起点，是提高学习质量的保证。”杜威则把兴趣看作是活动的原动力，他说：“除非一个对象或一个观念里面有了兴趣，其中便没有鼓励人去做的原动力。”
就中学生的个性倾向来了看，兴趣是最重要的意向心理因素，有兴趣才会引起注意，有兴趣才能激起情感，有兴趣才能发挥动力。全国著名的特级教师魏书生在一篇文章里也谈到了：学生学习语文的兴趣越浓，学习的积极性就越高，语文成绩就会越好，所以，应该激发学生的兴趣，把学生学习的积极性充分的调动起来。
该理论应用到阅读兴趣的培养中，就需要教师激发学生对阅读浓厚而强烈的渴望和需求的心理，从而让学生产生出愿读、想读、会主动读的读书行动。
2、建构主义理论
20世纪70年代末，西方兴起建构主义思潮。它对笛卡儿的教育认识论进行反思，提出了“知识主要是个人对知识的建构，即个人创造有关世界的意义而不是发现源于现实的意义”的观点。之后，建构主义成为当今世界最有影响力的教育理论之一。建构主义理论提出“以学生为中心，在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的”。
教育部颁发的《普通高中语文课程标准》说：“阅读文学作品的过程，是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的”，“鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义”。从此，建构主义思想渗入语文阅读教学中。
该理论应用到阅读兴趣的培养中，就需要教师创造某种条件或利用学生已有的其它行为动机和需要的迁移，充分发挥学生的积极主动性，使阅读成为他们生活中所必需的东西。
四、研究思路
1、研究目标
本课题着力研究解决农村中学生阅读兴趣不高或缺失的问题，探索出培养学生阅读兴趣的有效途径与方法，从而提高农村中学阅读教学的水平，提高学生的阅读能力，提升他们的文化品味和审美情趣，提高农村中学阅读教学的质量。具体目标如下：
(1)通过研究，探索出一套培养学生阅读兴趣的途径与方法，解决农村中学阅读兴趣的培养方法盲目、混乱、低效的问题。
(2)探讨出语文阅读兴趣培养的基本规律和教学模式，解决农村中学阅读兴趣的培养理论缺乏和无模式可借鉴的问题。
2、研究内容
(1)农村中学学生阅读兴趣现状的调查。
采取问卷、访谈、个案分析等方式，调查分析当前农村中学生阅读兴趣的现状。主要包括：学校特别是语文教师在培养学生阅读兴趣方面采取了哪些方法、效果怎么样，学生对阅读是否感兴趣，对语文教师有哪些期待等。
(2)农村中学生阅读兴趣教学实验研究。
通过教学实验，探索并构建我校培养学生阅读兴趣的方法与策略体系。具体来说，即在阅读教学的各个环节怎样真正做到激发学生的阅读兴趣，可以采取哪些基本的策略、方法，坚持哪些原则，通过哪些途径等。包括：
①“阅读兴趣的培养”的理论研究
加强“阅读兴趣的培养”的原理、机制的学习与研究，为培养学生阅读兴趣的教学提供理论支撑。
②“培养阅读兴趣的途径与方法”的实证研究
这一部分是本研究的主体。本研究通过对“培养农村中学学生阅读兴趣的途径与方法”的实践探索，探讨出激发阅读兴趣的途径与方法，为教师创新激发学生阅读兴趣的方法提供借鉴，提高教师培养学生阅读兴趣的能力。
如：培养学生诗歌阅读兴趣的途径与方法研究;
培养学生古文阅读兴趣的途径与方法研究;
培养学生现代文文学类文本阅读兴趣的途径与方法研究。
③“培养学生的语文阅读兴趣”的教学模式研究。
这部分是本研究的重点，也是本研究的难点。通过理论和实验研究，我们探讨农村中学学生阅读兴趣的途径与方法，总结教育对策，主要解决语文阅读教学中学生阅读兴趣不浓的问题，为教师激发学生的阅读兴趣提供实作方法，如：
培养学生诗歌阅读兴趣的教学模式的研究;
培养学生古文阅读兴趣的教学模式的研究;
培养学生现代文文学类文本阅读兴趣的教学模式的研究。
3、研究方法
本课题研究以行动研究法为主，辅以文献检索法、调查法、
(1)行动研究法：即在整个研究过程中采取“预测—设计—开展—调控—反思—改进”的动态研究方法。
(2)文献研究法。综合运用各种路径(文件、会议、著作、报刊、网络、实地听课等) 关注影响语文教学存在的因素及其对中学语文阅读兴趣培养教学的影响;及时了解最新语文课堂教改相关成果的内涵和得失;深入研究并最大限度地把握与本课题相关的教学原理和理论，提升研究的理论层次。
(3)调查研究法。综合运用各种调查方法和手段(学生问卷、师生座谈等)，有计划、分阶段地展开阅读兴趣效益的.调查研究，全面了解当前语文阅读兴趣培养教学存在的问题，征求良好的阅读教学策略。
4、研究原则
(1)独特性原则：即在课题研究中做到人无我有、人有我优、人优我新，形成自己的研究特色。
(2)稳定性原则：从研究初期到形成成果、以及以后的教学中，长期坚持该课题的实施，确保该课题的研究成果得以不断充实、完善。
(3)主体性原则：研究活动以学生为主题，让学生参与活动的全过程，促使学生积极主动地进行阅读，培养学生的实践精神和实践能力。
(4)实事求是原则：如实总结和反馈研究过程中的得与失，不因急功近利而夸大或虚构研究成果，失败和教训也要实事求是地反映出来。
(5)灵活变通原则：尽量灵活、巧妙地处理研究过程中遇到的困难、障碍、挫折和失败，以不同视角和方式改进研究方法和策略。
(6)坚持不懈原则：不管研究过程中的困难有多大，阻力有多强，成功与否，均坚持到底，永不放弃。
5、研究步骤
本课题预定用三年时间完成。研究分为课题准备阶段、开题阶段、研究实施阶段和总结鉴定阶段。
第一阶段：课题准备阶段(20xx年12月—20xx年3月)
(1)成立课题组，对本课题进行论证。
(2)设计课题研究方案，完成课题申报工作。
第二阶段：开题阶段(20xx年4月—20xx年6月)
(1)培训研究教师，增强对本课题的认识，改变教学观念，树立以人为本的新课程理念，明确本课题研究的内容与目标，掌握基本的研究方法和实施办法。主要形式有：举办专题讲座、订阅教育刊物、邮购理论专著、印发重要资料、专题摘抄集锦、派员外出观摩、理论探讨交流等。
(2)协调各方面的关系，组织团结一致的研究队伍，争取学校的政策支持和研究经费到位。
(3)广泛了解研究动态，争取站在比较高的起点上开展研究，并且使研究在有组织、有计划、有动力的环境中运行。
(4)举行开题论证会。
(5)展开实验研究工作。开展学生阅读现状的调查，完成调查报告。
(6)撰写阶段实验报告。
第三阶段：研究实施阶段(20xx年7月—20xx年7月)
(1)高质量地搞好主题研究工作。
(2)组织与课题研究相关的活动。
(3)在认识不断深入的基础上，对前期研究进行回顾总结，及时调整和改进后期研究思路，进行验证性研究。
(4)撰写阶段实验报告，整理有关的资料，为结题做好准备。
第四阶段：总结鉴定阶段(20xx年8月—20xx年12月)
(1)开好结题工作研讨会，理清思路，布置工作。
(2)整理并完善附件资料。
(3)撰写结题报告，完成主件资料。
(4)迎请专家结题。
五、具体实施措施
1、以良好阅读环境的创设，激发学生的阅读兴趣。
“人创造环境，同样环境也创造人”，可见环境对于一个人的成长是多么的重要。古时候有孟母三迁之说，今日强调校风校纪，成语中有“近朱者赤，近墨者黑”，古谚中有“江浙出才子，燕赵多壮士”，所要表明的无非也是这个意思。良好的阅读环境包括物质环境和人文环境。首先我们要给学生提供可以选择的图书，充分利用学校图书室的有利资源定期组织学生到图书室借阅，当学生看到满目琳琅的图书会不由自主地产生强烈的阅读欲望。学生对阅读对象的选择是不确定的，模糊的，针对这一点，我们应对学生进行适当地指导。我们还可组织学生组建班级图书角，每人配备两本或两本以上的课外书籍，编写好号码，归置于班级图书角实行专人管理。这样让每位学生捧出两本书，你就拥有全班一百多本书，同时这项举措也能锻炼学生的自我管理能力，培养学生的集体主义观念，易于形成团结、互助、乐学、上进的良好的班风。学校的“广播站”也可开辟佳作赏析节目，这样，使学校有“书香”“墨味”，营造一个充满人文气息、文体底蕴的环境，从而激发学生的阅读兴趣。
2、以各种形式的竞赛，激发学生的阅读兴趣。
竞赛活动不但能调动学生学习知识的积极性和主动性，而且能促进学生能力的培养，素质的提高。如，经常在校内开展讲故事比赛、朗读名著名篇比赛、知识竞赛、演讲赛、背诵赛等多种丰富多彩的活动，并评选出优秀者。让学生从中感受到阅读带来的快乐和成功，让学生品尝成功的喜悦，丰富个人的生活经历，彰显个性色彩，并且能让学生在这样的氛围熏陶中逐渐培养起对阅读的浓厚兴趣。
3、以教师阅读兴趣的外显，激发学生的阅读兴趣。
激发学生的读书兴趣，教师起着举足轻重的作用。中学生对老师有较强的依赖心理，尤其对学识渊博的老师有强烈的崇拜心理。所以，教师要以身作则，首先对读书要有较大兴趣，给学生以表率作用，产生强大的感染力，来激发学生的读书兴趣。在平时的教学中，可与学生交流读书心得，给学生介绍好书，做出个读书的表率让学生看。每天晨读，教师率先朗读，非常投入地读，让自己的阅读作用产生“阅读情感场”，使学生情不自禁地加入到读书的队伍中去。
4、以教学各环节的优化，激发学生的阅读兴趣。
课堂教学既是学生的认知过程，更是学生生命活动过程，是师生之间多形式、多维度的相互作用，相互影响的互动过程。课堂教学各个环节的设计中应该做到不仅要传授知识，训练技能;还要培养能力，发展智力;要为学生获得终身学习的能力、创造的能力以及生存和发展的能力打好基础。因此课堂阅读教学不能只给学生传授阅读知识与方法，更要以课堂教学为阵地，以教学各环节(预习、导语设计、课堂研读、作业设计与评价等)的优化，来促进学生阅读兴趣的提高，以培养学生终身阅读的习惯。
5、以写促读，激发学生阅读兴趣。
借课堂教学的课文之“读”加以延伸，以“读”后之得之感，引发“写”的动机，让学生有得“写”;在写作课中，通过题目的设计，让学生为“写”而“读”，“写”的过程又是对“读”的深化和拓展;在课外阅读中，又以“写”体现阅读的成果，强化学生阅读的兴趣。我们所开展的以写促读活动，写只是手段，不是目的，发动学生动笔去写，首先是为了更积极调动学生的积极性，促进学生去阅读、感知、梳理文本。认真读书，也许不一定有多少话写，但不认真读书，是一定没有话可写的。对我们的学生来说，写要促进他们对课文的理解，写的过程，是对课文阅读理解的梳理。在阅读中体会写作的妙处，虽然表面上看要花费不少的时间，可是磨刀不误砍柴工，收获的是对教材内容更透彻清晰深刻的理解与感悟，进而激发学生的阅读兴趣，使他们产生阅读期待，为他们营造一种宽松、和谐的氛围，释放学生的心灵。
六、本课题研究的预想成果及预想成果形式
1、通过三年的研究，我们预期获得如下成果：
(1)培养学生课内外阅读兴趣的途径与方法研究。
(2)培养学生不同文本阅读兴趣的途径与方法研究。
(3)培养学生不同文本阅读兴趣的教学模式的研究。
(4)以写促读培养学生阅读兴趣的教学模式的研究。
2、本课题研究的预想成果形式：
分阶段完成论文及实验报告
(1)调查报告(基于课题实验所进行的各项调查情况)
(2)实验报告(实验总体报告、阶段性计划与总结等)
(3)论文(基于课题研究的各类论文)
(4)来源于学生的多样化的延伸性的阅读成果(读书笔记、活动记录、各类作品等)
(5)实验教师、学生的各项成果如案例、影像资料、发表或获奖作品等。
七、完成课题研究任务的保障条件
1、教育教学条件优越。我校为农村远教项目学校，教育教学设施设备齐全，有丰富的教育教学资源。
2、过硬的研究基础。我校已形成了浓厚的科研之风，涌现出了一批业务能力强、实干精神佳的科研能手，而且教师队伍年轻化，富有开创精神。本课题组成员都曾参加过校级、县级课题研究，有的还参加过市级和国家级子课题的研究，积累了丰富的经验。
3、本课题方案在设计过程中，咨询了许多专家，确保了方案设计的合理性、全面性及有效性。
4、制定了全面细致的《课题管理制度》，确保课题研究的有序性和务实性。
5、经费保障：对于课题设计的经费学校将专款专用，确保课题顺利实施。