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掌声小学作文

掌声小学作文

时间:2024-03-08 作者:崇文网

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掌声小学作文集锦7篇。

老师都有布置学生写作文的习惯,一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。作文在写好后大家最好能多读几遍,就会发现一些需要修改的地方,你平常有没有收藏一些优秀的作文呢?以下“掌声小学作文集锦7篇”由小编为大家收集整理,仅供参考,欢迎阅读。

掌声小学作文(篇1)

我的腿有残疾,一瘸一拐的。

这一天,学校派了一些各班的学生参加植树活动,我也积极参加了报名。我的一个同学走过来把我推到一边。他故意从上到下看着我。最后,他的目光落在我腿上,笑着说:“你还是不要去了,也别打扰其他同学。”

学生们嘲笑它。

“谢谢你对我的关心,你让我记住我的腿是残疾的。别看我的腿,但是我可以做一些力所能及的事情,比如浇水,挖坑,递树苗等等。我积极参加,也可以为健康学生树立榜样。不是人越多力量越大吗?我不仅有贡献,我也有爱护环境的心。如果你们都像我一样,空气和环境会变得更好。”我等笑声停了,不慌不忙的说。

当你说话和玩耍时,所有的嘲笑都变成了掌声。

掌声小学作文(篇2)

在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的小学成长,需要掌声的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

一旁的人指指点点,我只能看见他们充满嘲讽的面孔和一张一合的嘴,听不见任何声音。

猛地睁开双摇,天空已经微亮了。不记得有多少次了,被这个梦惊醒。每次考完试,它总会如时来找我。

忐忑不安地坐在教室里,等着老师报出一个个分数。一堆卷子报完了,却没有我的。正在奇怪,老师走到我的身边,敲了敲桌子说:“你来一下我的办公室。”

“这个。”她指了指桌上的卷子“你想怎么解释?”9和8两个数字清清楚楚印在卷面,我只是摇了摇头。“你抄了就抄了,但是你现在还不打算承认吗?”老师重重地一拍桌子,站了起来。我瞪大了双眼不可思议地望着她,原来,我是这样的。好久,她重新坐下,说:“只要你承认了,老师是不会怪你的。”我依旧紧闭着嘴,狠狠地摇了摇头。“你……”她显然不相信我,摆了摆手:“算了,你会去吧,我会和你家长谈的。”

在家门外时,听见屋里传出妈妈的声音:“老师,您多虑了,我相信我的孩子……”开门,脱鞋。妈妈笑着说:“这次考得还不错哦!”鼻子感到酸酸的`,眼前渐渐模糊。我冲进房间,埋进被子里大哭起来。

或许是因为这件事,那个暑假,我同意了妈妈的建议——转去另一所学校。

新的学校,第一次考试后,那个梦,却不知为什么没有出现。

一样的场景,一样的在教室里等待,一样的分数。这次换来的却不是怀疑,而是老师赞许的眼神和同学们鼓励的掌声。

深夜里的灯光与汗水终于没有浪费,他们也终于得到了应有的回报。一路上不再会有讥讽与嘲笑,有的只是鼓励的掌声。

我们都有蜕变的那一天,我们都知道自己的付出,但他人看到的或许只是破茧成蝶的那一刻。怀疑会让我们迷失自我,忘记自己能够飞翔。而掌声却如一阵微风,帮助我们飞向更高的蓝天。

梦里,一旁人的话语终于传入耳中,那是赞美的声音;脸上的表情尽收眼底,那是鼓励的笑容。可以听见,他们手掌合拢时的掌声。

成长的路上,需要掌声。

掌声小学作文(篇3)

生活中有许许多多美妙的声音,而且他们还有各自不同的魅力。有的让你快乐;有的让你悲伤;有的让你烦恼……有一种声音,给你鼓励,让你找回自信。它,就是掌声。

我也得到过掌声。记得是二年级的一次语文课:当时我读书很好听,老师也说过,希望我上课积极举手回答问题,读书给老师听。可是,那时我毕竟还胆子小,不敢举手。上课时,老师让读课文,没有一个人举手。这可是我最拿手的呀,可是我怕读出错老师会批评我,同学们也会笑话我,不敢举。但老师一直微笑地看着我,好像在让我鼓起勇气。终于,我把手举了起来。读书的时候,由于紧张,有些不熟。可老师还是表扬了我,而且为我鼓掌,同学那边也传来一阵热烈的掌声。这时,我的心慢慢平静下来。从那以后,我的胆子渐渐大了,老师只要让读书,我的手就会不由自主地举起来,回答问题的时候也多了。

因为那一次老师和同学给我的掌声,换来以后更多的荣誉。掌声真是改变了我,永远忘不了那声音!

掌声小学作文(篇4)

生活中处处洋溢着掌声:当你获奖时,当家人鼓励你时……掌声,它不仅可以给人勇气,它更可以给人信心。

记得那是一个六一儿童节,早晨,蓝天就像打了蜡似的,小树的叶子也像上了釉彩,世界忽然变得明朗起来。我一蹦一跳,走在上学的路上,心里还在想:“今天是六一儿童节,可以看到很多精彩的节目。”妈妈让我也上去表演魔术,所以我带着道具,兴冲冲地走去学校。到了学校,大家也都十分开心,有的在排练;有的在装饰班级;有的在猜测接下来会表演什么节目。

在众人的欢喜下,表演也开始了。这时不知道怎么了,我突然感到一丝不安:如果表演失败了怎么办?如果讲错话了怎么办……这种不安徘徊在我的脑海中,便慢慢地转换成了恐惧。

表演进行着,每一秒我都坐立难安。就这样等着等着,终于在最后一个节目到我上场了。我紧张极了,上讲台时身体都在颤抖。老师温柔地看着我,看出了我心里的不安,开口道:“钟宇航同学似乎有点紧张,让我们给他打打气,好吗?”顿时班级像炸了锅一样,爆发出一片热烈的掌声。这掌声像温暖的火炉,顿时融化了我心里的冰块。我坚定了信心,大胆地走上讲台,把原先排练时的表演了出来。魔术表演得十分成功,大家都匪夷所思,看不出其中的奥妙。

我本以为这样就结束了,这是一个很好的结果。但让我没想到的是,在我表演结束时,又发出了热烈的掌声。这掌声比刚才更响亮,这不仅是对表演的认可,更是对我的认可。我深深地鞠了一躬,大声地说:“谢谢大家。”

掌声是美好的、奇妙的,可以给人勇气、自信。在生活中,多一份掌声,难道不就是多一份美好吗?

掌声小学作文(篇5)

我刚刚参加大队委员竞选活动,这是我第一次参与竞选。那天尽管我早就把准备好的稿子背得滚瓜烂熟,还是免不了紧张,心怦怦直跳,任凭我怎么控制都不管用。竞选活动开始后,四年级的同学首先上台演讲,他们把特长、竞选职务、工作方式,说得井井有条。一听对手实力这么强,我的心跳突然加速了,手心也冒出汗来。轮到我了,攥起汗津津的拳头,我深深吸气,大步走上了讲台。不知道为什么,平时口齿伶俐的我,这会儿嘴巴却不听使唤了,说这句忘那句,低头看稿子时又总看错行。我的脸上火辣辣的,这种水平怎么能干大队委呢!这时站在后面的辅导员老师低声说:不要紧张,相信自己的实力。我抬头看了看老师和同学们,他们信任的目光让我重新拾起信心。我咽了一口唾沫,快速调整好思绪,把自己的特长、优势及工作决心都讲了出来。最后我说:老师同学们,今天我非常激动,有些词不达意,可我是真心想当好老师的小助手,为同学们服务,请你们给我一次表现的机会,我将会以出色的工作还大家十分的满意!台下立刻传来热烈的掌声。

走下讲台,我觉得浑身热血沸腾,特别有劲。虽然现在还不知道竞选结果,但是不管怎样,我都会感谢这次竞选,它让我看清了自己与其他人的差距,锻炼了我的胆量,教给我在面对问题时只有坚持自信的姿态才能获得别人的掌声。

掌声小学作文(篇6)

语文课上,金老师说要带我们玩一个名叫掌声的魔力的游戏。掌声还有魔力?我在心中画了一个大大的问号。

金老师大声宣布游戏规则:首先挑选一位‘探索者’让他先离开教师,然后让同学们把一只红笔藏在教室的某个角落。藏好后让‘探索者’走进教室来寻找红笔。同学们要用掌声来帮助‘探索者’,当‘探索者’离目标远时,就要用力鼓掌(期间不能有言语交流,否则视为犯规)。最终找到红笔,即为胜利。

第一局探索者是王余珊。同学们把红笔藏在了一个同学的笔袋里。她一走进教室,教室里顿时变得鸦雀无声。王余珊先走向那个同学的座位,教室里一下子响起了热烈的'掌声,她左右思索着:笔肯定在这附近。忽然,她看见桌子上的笔袋,心想:红笔可能在笔袋里。她打开笔袋,笔果然在里面,王余珊顺利闯过第一轮。

第二轮我们组黑白配,仇梓萌胜出,成为探索者,我来负责藏红笔。我把红笔藏在了一堆书的后面。仇梓萌进来了。她左顾右盼心里在想:笔会藏在哪里呢?她慢慢走向目标,我们的掌声也越来越热烈。仇梓萌走向目标旁的一堆衣服,但红笔没有找到,却找到了一个面包,让同学们捧腹大笑。

她又在我的桌子上找来找去,可是一无所获。金老师最后倒数十个数:10、9、8、7、6仇梓萌急得直拍大腿。时间到!金老师说到。她垂头丧气地回到座位。我们又响起了热烈的掌声,好像在对她说:没有成功也没有关系。

我终于明白掌声的魔力在哪了。掌声是最动听的节奏,是最美丽的声音。掌声传递着鼓励、赞赏和信任。不要吝啬我们的掌声,当别人成功的时候,我们把祝贺的掌声送给他;当别人身处困境的时候,我们把鼓励的掌声送给他。让掌声响起来,让我们的心中充满爱。

掌声小学作文(篇7)

没有人富到不需要掌声;也没有人穷到没有一个掌声。

掌声是人与人间表达赞美、祝贺、谢意的方式。它能给予人力量,能给人信心。这便是掌声的魔力。

今天,老师让我们玩了一个游戏。规则是:先选出一个人,再让他站到门外,门关上,让他不知道里面的事情。然后,再选出一个,将红心(其它东西也行)藏到一个地方,要让大家看见(除找红心的人外)。然后就让找红心的人进来找红心,他离红心越近,大家的掌声就要更响。

这不,老师已经选出了找红心的人姚志顺。然后我们把红心放在老师的包里。

然后,姚志顺走了进来,东看看,西看看,然后跳到了教室后面,掌声越来越小声老师的包放在教室前的讲台上。他又往教室前面走去,掌声顿时热烈起来了。我们本以为他能找到红心,结果却令我们大失所望姚志顺又跑进和这间教室相通的另一间教室。接下来,姚志顺终于发现,讲台桌是掌声最热烈的地方。

他半蹲下来,弯了弯身子,手探进抽屉,在里面摸索,手左右晃动,我们能知道他找得非常认真。但是,他如何找,都是南辕北辙找错了地方。

半天,他才抬起头。他头上布满了汗珠。这时,他似乎想到了什么,把手伸进老师的包里,抽出了红心!

这时,前所未有的掌声响起这次是发自所有人的内心。

在游戏进行时,我发现姚志顺曾经也想放弃过,但我们的掌声给了他力量,让他坚持下去。

我发现,掌声能给人传递力量。

我希望,世界能多一点掌声,少一点嘲讽!因为谁都需要它。

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