[精]小学期末素质报告单评语通用4篇。
大家都说，实践后才会有收获，对于结束的一项工作任务，都需要写报告。一般报告是怎么写的呢？崇文网编辑为大家筛选了一篇题为“小学期末素质报告单评语”的推荐阅读，为何不看看本文或许你会发现惊喜希望你喜欢！
小学期末素质报告单评语【篇1】
31、我们更希望你在吃苦耐劳与坚韧不拔上有更大的进步。
32、要知道天才出于勤奋，梅花香自苦寒。
33、格式：1.孩子有什么缺点有待改进。
34、希望家长如何配合。
35、首先，非常感谢学校重视小学生的素质教育，从小就注意素质发展，是培养小学生全面发展的良好举措，坚决支持。
36、四、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!
37、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如：如：首先感谢老师这一学期对XX同学的辛勤培育和教导。
38、期末的时候学校不是发了一个红皮的素质发展报告册吗上边有这一学期的成绩还有班主任的寄语有一栏是家长要填的话写什么好呢
39、学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
40、小学家长意见怎么写-第三点建议：
41、表达积极配合之意。如：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，使孩子成绩提高、全面发展。
42、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。
43、能严格遵守学校的各项规章制度。
44、学习不够刻苦，有畏难情绪。
45、他/她不仅按时完成老师布置的任作业，还能完成我们规定的任务（成绩好的话）。
46、平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
47、来说说咱们给孩子写意见或者评语的时候，常常会用到的格式，按照这种格式写，绝对不会有差
48、看下面，就知道了
49、首先感谢老师对鑫宇的辛勤培育，正是由于老师的辛劳才让你有了一定的进步。
50、一个学期已经结束了，看见孩子在老师的辛苦培育下，进步了许多，做家长的感到很欣慰。孩子的英语成绩令我比较满意，不过在语文上要多加强学习。一分耕耘一分收获，一份辛苦一份甜。希望孩子能够在未来的道路上再接再厉！
小学期末素质报告单评语【篇2】
31、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如：如：首先感谢老师这一学期对XX同学的辛勤培育和教导。
32、首先感谢老师对鑫宇的辛勤培育，正是由于老师的辛劳才让你有了一定的进步。
33、最后就是希望孩子加油啊什么之类鼓励的话…
34、学习成绩比上学期有一定的进步。
35、希望家长如何配合。
36、孩子的成长中肯定有老师的付出，很感谢各位老师对自己的孩子的栽培和悉心教导，希望在以后的日子里老师能帮助他，我们将尽力改正孩子的缺点不足,让他更好地学习、成长。望老师严格管教,谢谢老师!
37、客套话：孩子在校有劳老师，(孩子麻烦老师了，给老师添麻烦了，让老师费心了等等)希望老师可以继续帮我们这些家长教育这些孩子，（希望老师更加严厉些，严师出高徒）这样我就感激不尽了。
38、小学家长意见怎么写-第二点建议：
39、来说说咱们给孩子写意见或者评语的时候，常常会用到的格式，按照这种格式写，绝对不会有差
40、针对老师的评语中提到的孩子需注意的地方，诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如：XX上课不够专心我会严加管教，在家注意培养他做事专心的习惯。
41、三、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
42、四、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是最重要的，家长要以身作则，给自己的孩子树立好榜样!
43、太直接的写，会对孩子的自尊心有打击。
44、能严格遵守学校的各项规章制度。
45、一、希望家校多联系，有缺点能及时指正，有优点多表扬，给孩子信心!
46、小学家长意见怎么写-第三点建议：
47、希望他能在学校依旧保持。
48、如果是寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。
49、要知道天才出于勤奋，梅花香自苦寒。
50、一个学期已经结束了，看见孩子在老师的辛苦培育下，进步了许多，做家长的感到很欣慰。孩子的英语成绩令我比较满意，不过在语文上要多加强学习。一分耕耘一分收获，一份辛苦一份甜。希望孩子能够在未来的道路上再接再厉！
小学期末素质报告单评语【篇3】
1、孩子有什么优点。
2、我们更希望你在吃苦耐劳与坚韧不拔上有更大的进步。
3、学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
4、期末的时候学校不是发了一个红皮的素质发展报告册吗上边有这一学期的成绩还有班主任的寄语有一栏是家长要填的话写什么好呢
5、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。
6、[家长：一分耕耘一分收获，本学期的学习更上了一层楼，但仍有许多可改进之处，在寒假可查漏补缺，创造出更辉煌的成就。
7、其次，一定配合学校做好这项工作，尤其注意对孩子进行爱国教育以及尊敬老师，尊敬长辈，助人为乐，热爱劳动，勤俭节约等方面教育。
8、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。
9、看下面，就知道了
10、学生：本学期我学到了很多知识，虽然仍存在许多遗憾，但我相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”在我的努力之下，明年我会做得更好
11、首先，非常感谢学校重视小学生的素质教育，从小就注意素质发展，是培养小学生全面发展的良好举措，坚决支持。
12、孩子综合素质强，能积极参加各项活动，参加公益活动，成绩稳定，愿你有时间都参加体育锻炼，只有好的身体，才能做自己喜欢的事情
13、平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
14、现在孩子跟咱们那会不一样，虽然小学家长意见都是写给家长看的，但毕竟要让孩子拿给老师。
15、就着孩子的这些特点去委婉的说明，这里要注意，不能把孩子的缺点写的太明显。
16、评价孩子的进步，在说说对孩子的期望；除此之外，再写对老师的感谢。
17、他/她不仅按时完成老师布置的任作业，还能完成我们规定的任务（成绩好的话）。
18、要分清楚自己孩子的长处短处。
19、孩子这次期末考试虽不理想，但也是个教训，希望以后更加努力，我相信你会上去的，加油!希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生！切莫近墨者黑、愿做出水芙蓉，努力勤奋中把握自己的方向，梦有多大，路就有多远！爸爸、妈妈为你“加油”！
20、我的孩子在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有自己的初步的见解。在学习中,态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。
21、妈妈希望你能够塌下心来好好学习，进你最大的努力，取得最优异的成绩，让妈妈对你满意，以你为荣。
22、最后谢谢老师您对我孩子的辛勤教导
23、学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
24、尊敬长辈，能友好的同同伴玩耍。
25、比如：我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事。
26、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。
27、表达积极配合之意。如：希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，不用手软。我们一定会积极配合老师，使孩子成绩提高、全面发展。
28、学习不够刻苦，有畏难情绪。
29、二、希望孩子能自觉地学习，进步每一天;也愿孩子能快乐地学习，健康每一天。
30、格式：1.孩子有什么缺点有待改进。
小学期末素质报告单评语【篇4】
尊敬的老师：
我是您班级的学生[[姓名]]，我在过去的学期里认真听讲，积极参与课堂活动，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
在思想品德方面，我始终坚持正确的人生观、价值观和世界观，自觉遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各项活动。
在语文方面，我认真听讲，勤奋学习，积极阅读，不断提高自己的阅读和写作能力。在课堂中，我能够主动提问，回答正确，并能够熟练运用所学知识解决各种问题。
在数学方面，我认真听讲，勤奋学习，不断提高自己的计算和解决问题的能力。在课堂中，我能够主动提问，回答正确，并能够熟练运用所学知识解决各种问题。
在英语方面，我认真听讲，勤奋学习，不断提高自己的听力、口语和阅读写作能力。在课堂中，我能够主动提问，回答正确，并能够熟练运用所学知识解决各种问题。
总的来说，我在过去的学期里取得了一定的进步，但还有很大的提升空间。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为未来的学习和生活做好准备。
谢谢您的耐心指导！
此致
敬礼！
[[姓名]]
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[计划]小学三年级期末计划和目标精选
一、复习内容：
以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容。
二、复习目标：
1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高，切勿因基础题而粗心导致错误。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，发散学生的思维，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生了解编码及集合。
通过复习，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
三、（一）复习重点：
1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：
（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力。
（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：
1、时间的认识及进率，计算经过的时间。
2、长方形和正方形周长。
3、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
4、分数的含义。
5、乘数是一位数的乘法计算。
6、倍数的认识
7、编码及集合
四、复习方法：
1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题。
2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率。
3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
小学督导自查评估报告合集
我们撰写报告需要注意哪些方面呢？在现实生活中，报告不再是罕见的东西。写好报告有助于培养我们的宏观能力，这里有关于“小学督导自查评估报告”的多个实用案例资料崇文网编辑为你整理，想要了解更多相关资讯请您继续阅读下面的内容！
小学督导自查评估报告【篇1】
两年来，枝城小学在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，坚持科学发展观，走内涵发展之路，全面推进素质教育，不断深化教育教学改革，努力提高办学质量，学校各项事业有了长足的发展，教育管理逐步形成特色，教学质量稳步提高，学校各项事业呈现出健康积极向上的良好态势。现将学校发展情况作如下汇报：
一、学校基本情况：
枝城小学位于鄂西工业重镇——枝城，始建于1874年，历经百年沧桑，学校尽吸百川之灵气，广纳贤才之睿智，形成了“轻负担，高质量，全面发展，培养特长”的办学特色，成为了宜都市首批示范学校之一。学校占地面积平方米，建筑面积平方米。拥有两栋教学楼，一栋办公楼，一个200米的运动场。现有30个教学班，在校学生1647人，教职工86人。其中，专任教师83人，高学历人数人，高级职称1人，中级职称人，市级骨干教师9人，党员人。近来年，枝城小学全体教师团结一心，大力弘扬“责任、关爱、合作、创新”的枝小精神，以“给学生最美好的童年，为学生幸福成长奠基”的办学理念、全面落实强队伍，优课堂，精管理，创特色，铸品牌的学校内涵建设要求，深化实施素质教育，以人为本，努力弘扬师生个性，追求师生的幸福感，学校的教育质量得到了全面提升，先后获得宜都市文明单位、宜昌市示范家长学校、宜都市先进基层党支部、宜都市教育质量先进单位等十多项荣誉。
二、自评过程及情况：
根据宜都市政府教育督导室关于开展发展性评价的文件要求，我校于十月份成立了以校长余吉全同志为组长，学校领导班子为成员的督导评估自查工作领导小组。制定了自评工作计划，明确了领导小组成员的职责和分工。同时召开了动员会，号召全体教师积极参与到自评工作中来，为学校提供相关资料，确保自评工作有序进行。经过近一个月的努力，学校发展性评价自评工作已基本结束，自评结果如下：
学校发展水平：分(折合分)教师发展水平： 分(折合分)
学生发展水平：分(折合分)自主发展水平： 分(折合分)
合计： 分
三、主要成绩和做法：
(一)学校管理细致规范，工作井然有序。
一所好的学校，必然有一套科学而独特的管理模式。枝城小学作为一所百年老校，有其自身的文化底蕴，在其发展的历史进程中，逐步形成了一定的办学风格。特别是经过近几年的不断探索与实践，学校能坚持以人为本，深入贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观，将制度管理与人文管理有机结合，显得更加科学、细致、规范，学校各项工作井然有序。
1、办学方向明确，办学行为规范。
学校犹如一艘在大海中航行的轮船，如果没有目标和方向，就如船没有发动机和舵一样，只能随波逐流。在全面推进课程改革，实施素质教育的大潮冲击下，学校必须认清形势，找准定位，才能逐步形成自己的办学特色。据此，学校立足自身实际，发扬传统，着眼未来，确立了“”的办学理念，并在此基础上形成了“”的校风，“”的学风。同时，学校还制定了短期和长期的发展规划，勾画出了学校在今后一段时期的发展蓝图。
围绕办学目标，学校能从细微之处着手，规范办学行为。严格执行国家和省定的课程计划，开齐开足三级课程，努力开发校本课程，并以此为抓手，逐步形成了以“三读”(精读文本、品读经典、泛读读物)为特色的校本课程体系。努力追求教育公平，坚持随机分班，均衡配备教师和其他教育资源，积极开展关爱“三生”(贫困生、学困生和留守生)活动，坚决杜绝体罚和变相体罚的现象，确保每个学生都能得到最公平、最优质的教育。严格控制学生作业量，坚决执行上级的文件精神，切实减轻了学生过重的课业负担。坚决抵制有偿家教、推销教辅资料等违法违规的现象。近几年来，学校未发生一起因学校管理不规范和教师教学行为不合法等因素造成的上访等冲突事件。学校能定期对师生进行普法宣传教育，聘请了枝城镇司法所所长曹诗焕担任法制副校长，每学期对学生进行一次法制讲座，效果明显。学校师生均没有发生违法犯罪事件。
“安全一放松，质量一场空”，学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，长抓不懈。我校能严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，校长、职能部门负责人、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。每学期利用一个周的时间对学生进行安全教育，让学生了解和具备必须的安全常识。每天各班都安排了学生安全管理值日教师，负责监督和管理学生的安全。
2、领导班子和谐，工作能力突出。
学校要发展，离不开一个勤政务实的领导集体。我校现有领导班子成员9人，高学历人数达到了100%。其中，高级职称1人，中级职称4人，骨干教师5分，平均年龄39岁。学科、职称、年龄结构合理，分工明确，既各尽其能又相互合作，是一支“特别能吃苦，特别能战斗。”的队伍。近几年，在班子队伍建设上，我们始终做到“四个坚持”。一是坚持强化工作职责。每位班子成员对分管工作负责思考、安排、实施，努力提高工作的实效，同时注意互相协调和合作，一切以学校大局为重，班子成员的独立工作能力与团队精神得到了培养和提高。二是坚持深入教学一线。班子成员能做到带一门主课，坐镇一个年纪，挂靠一个教研组。深入课堂一线阵地，在抓好自身任教学科教学工作的同时尽力帮助同学科组青年教师提高教学业务水平，努力为其他教师树立典范。三是坚持开展读书活动。几年来学校分别为每位班子成员购买了《为了每一个孩子的健康成长》、特级教师魏书生的《好学生、好方法》等书，班子成员利用业余时间认真研读，积极写好笔记和心得，并为教师作读书报告会，以此不断更新自身的教育理念，努力使自己成为指导教育改革和发展的“行家里手”。四是坚持听评课。分管教学副校长、教导主任每学期听课不少于40节，班子其他成员每学期听课不少于30节，全面、客观掌握学校一线教学实情，较好地取得了教学管理的主动权。
近两年来，领导班子成员任教学科教学质量都能列中上游，发表、获奖论文近20篇。日常管理更是精益求精，能坚持扎实做好值日工作，早到校、晚离校，每天不定时巡视校园，维护正常教学秩序，确保校园坏境整洁和学生安全。正是由于班子成员用实际行动为教师树立了榜样，才进一步增强了全体教师的凝聚力和战斗力，带动了教师工作的干劲和冲劲。在每学期的领导班子测评中，满意率达到了100%。在学校重大问题的决策上，能将校长负责制与民主集中制紧密结合，坚持每周召开班子会和例会，每学期召开教代会，让每位教师都能为学校的建设与发展出谋划策。
3、行政管理规范，工作有章可循。
科学规范的管理制度是学校赖以生存和发展的基础。近年来，学校在继承和发扬过去优良传统的基础上，对过去的制度进行了进一步的修改和完善，形成了一套完备的办学章程、管理制度和评价体系。并坚持做到用制度管事，用制度管人，确保了各项工作都有章可循。每学期，学校各处室、年级组、教研组、班主任和各学科都能严格按要求制定工作计划，且做到目标明确、重点突出、措施有力、活动安排具体。学校对这些计划进行认真审核批准后方可实施，确保了计划的严肃性。
为提高工作效率，学校特别重视信息化建设。经过近几年的不断完善，学校已经建立了自己的校园网络，实现了各个办公室之间的信息联通和资源共享。对远程教育资源的下载和运用，学校安排了专任负责，大大丰富了教学资源，有利地服务了教学。同时，学校还十分关注档案建设，配备了专门的档案室和管理员，档案资料齐全，管理规范。
4、德育工作扎实，活动丰富多彩。
我们始终坚持从常规管理抓起，把学生自我发展作为重要内容，开展丰富多彩的活动，全面提升学生自主管理能力。建立了以学校为主体，社区和家庭为双翼的立体德育工作网络。成立了家长学校，定期举办家长培训班，形成教育合力。学校形成了以分管校长为领导，政教处为实施主体，年级组为基层单位，班主任协调本班任课教师广泛参与的德育管理体系。强化一日常规管理，重在培养学生养成良好的生活习惯和高尚的道德情操。我们结合《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的教育，在学生中开展了行为讨论活动，提高学生的综合素质，使全体学生在良好的德育环境中学会学习，学会健体，学会生活，学会做人，为学生终身发展奠基。同时培养学生自主管理能力，让学生自主组织环境卫生打扫，常年坚持，逐渐养成了习惯，教室窗明几净，楼梯无痰迹，墙壁无灰尘。校园内无纸屑，无杂物，做到了每一块墙壁都能说话，为学生提供了整洁优雅的学习、生活环境。此外，我们还利用主题班会等多种形式进行爱国主义教育，极大地鼓舞了全体学生的学习信心。我们还开展各种活动，譬如以构建“书香校园”为主旨的读书知识竞赛;以“祖国颂”为主题的合唱赛、以“九九话重阳，浓浓敬老情”为主题的敬老活动等，让学生在活动中丰富知识，培养能力，陶冶情操。通过以上措施，形成了良好的校风和学风，学生日常行为规范优良率达到了98%，家长和社会满意率达到了95%。
5、教学管理科学，常规工作落实。
教学是学校的中心工作，也是学校管理中最关键的一块。我们主要从细节入手，在作息时间表、课表的编制上，严格遵守上级教育行政部门的规定，努力遵循学生的年龄特征和教育规律。特别是在教学常规的管理和评价上，坚持每月组织行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、测评、学习笔记等资料进行检查考核，表扬先进，指出不足，从整体上促进教学常规工作的到位。同时为了掌握教育教学管理的主动权，还采用抽签形式每月对一个年级进行教育教学工作调研，听课、进行质量检测、查阅老师的所有业务资料和学生的各项作业、进行学生问卷，从历次调研情况看，老师们工作认真，能做到备课目标明确，重点突出，过程设计完整;课堂教学能注重体现课改理念，关注学生的发展，重视学生基础知识的教学和基本能力的培养;作业批改认真扎实，批改规范，学生作业基本能做到书写清楚，作业优秀率较高。每次调研结束后都召开全体教师会议，通报反馈调研情况，并将调研考核结果与绩效工资挂钩。
在学校体卫艺等工作的管理和落实上，我们也建立了一套完善的制度，安排专任负责(体育唐华兵，卫生江诗秘，艺术李君龙)，实行责任制。坚持上好三类课程，认真组织“两操”，确保学生每天不少于一小时的阳光体育运动。坚持每学期召开一次运动会。学校成立了田径、篮球、乒乓球、书画、合唱、科技等兴趣小组。在去年举行的宜都市级运动会中，我校喜获小学组团体第二名。科技节获得了空模等多个项目的第一名，艺术节也取得了可喜的成绩。在卫生工作上，学校一直都非常重视，办了宣传栏，举办了卫生健康知识讲座，流行病的防控工作始终都没有松懈，一直坚持晨检、消毒等工作，近几年，学校未发生一起流行病。
在教学资源的应用上，虽然受条件限制，但我们仍然能将现有资源进行有效利用，使其发挥最大的价值。学校现有图书册，人均达到册;计算机台，达到了;科学试验仪器配套率达到了95%;体育设施配套齐全;计算机、低音广播和远程教育网一应俱全，且应用广泛，实现了资源共享。有效地服务了教学。
6、总务管理精细，服务保障有力。
总务工作是学校各项工作正常开展的有力保障。首先，在财务管理上，我们能长期坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，减少不必要的招待开支，把有限的教育资金用在学校发展的刀刃上。进一步完善了物资的采购，领用，借用管理程序，确保了国有资产不流失。近几年来，学校在经费管理上未出现任何违纪违规的现象。其次在校产管理上，针对我校的特点，制定了各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“专人管理，分室保管”专人使用、专人负责、专人保管的管理体制，落实责任到人，学校对所有校产校具进行登记造册，对固定资产进行清理，做到了帐物相符，仓库物品能定期清理，物品摆放整齐，师生领物随到随领，服务热情周到。同时严格了校产维护和损坏赔偿制度，做到了有措施、有检查、有落实。在生活管理上，总务处服务意识浓厚，能发现问题，及时整改，切实解除了师生的后顾之忧。师生满意率100%。在校园环境建设上，总务处能精心谋划，不断改善学校面貌。特别是在学校新校门的建设上，总务处江主任不怕困难，长期坚守在建筑工地，协调处理各种关系，确保了工程按时、按质地完工。此外，枝城小学周边环境比较复杂，总务处能积极主动地协调各方面的关系，为学校的发展创造了良好的外部环境。XX年，学校还被评为了“社会治安综合治理先进单位”。
(二)教师队伍德才兼备，能力不断提升。
学校要发展，关键在教师。只有建立一只高素质的教师队伍，才能有效促进学校质量的提升和特色的创建。因此，近年来我们将教师队伍素质的提升作为了一项重要工程。
1、为教师搭建成长的平台。
我校是一所百年老校。我们一直有一个美好的愿望，那就是让我校成为名师的摇篮、人才的摇篮，于是乎，我们努力做到量体裁衣，每学年之初，学校主要领导再三思量，对每一个岗位的用人，对每一个年轻教师的提拔，都认真进行比较和筛选。水涨船高也罢，矮子挑高也罢，总是要慎而又慎。特别是对于年轻教师，我们认为：他们一生路还长，于是我校制定了详细的《青年教师培养计划》，邀请专家进课堂吹毛求疵，布置朗读、书写、教学设计、说课、电脑等基本项目训练，揽来了许多观摩课、示范课、参赛课、研讨课……把教师一个个推上前台去亮相，创造一个有竞争、有压力、有上进的空间和土壤，激发年轻教师个个有成就，一生不遭遇淘汰。尽管老师们定时定期地参与着各种各样的教育培训，但我们始终坚持根据学校的办学要求和教师需求，举办校级培训，内容有师德教育、教育法律法规、时事政治、创造教育理论、创造思维训练、礼仪、还有新课程、课改理论与实践等;形式有讲座、座谈、实践训练、自学等，特别是直接作用于课堂教学改革实践的创造思维训练，成效显著，仅-XX学年度获省、市级优质课4人，送教下乡5人次，各级优秀论文60多篇，参加杨守敬小学应聘考试入围的就有9人。
除此之外，我们还认为感情投资是工作的兴奋剂，奖勤等于罚懒，我们坚持表扬用喇叭，批评用电话的原则，保护工作出色同志的积极性，每逢节假日，我们都会给老师以适当的娱乐空间或时间空间。人非草木，孰能无情，此所谓“投之以桃，报之以李”也。
2、为教师提供专业的引领。
学校建立健全了科学的教研制度。每学期有组织、有计划地开展一系列教学教研活动。定期组织开展“学科优质课比赛”、“青年教师教学大比武”、专业知识考试、教育教学论文评比、“教师业务技能比赛”、“教师专业化发展月”等活动，为每一位教师提供机会，鼓励他们积极参与体验。日常组织开展年级组之间互相评课、听课活动，同学科教师开展教学观摩研讨活动，同学段教师组织优质课观摩活动。这些活动的开展，有效地激发了教师教学热情，拓展了他们的教学思路。学校坚持开展专题讲座、示范教学、案例撰写、教学反思、月查心得等形式多样的校本培训制度，每周四上午，全体行政人员深入教育教学第一线，听课、评课并进行分析，反馈和总结。学校教务处、电教处、教研组密切配合，建立健全有利教师发展的校园教研网络，并及时进行通报。
通过树身边榜样，学前沿理论、开教研沙龙、抓教学研究、写理论文章等多种途径，为教师搭建了一条“名师”的成长之路。既有“不落俗套、颇有新意的‘教学打假’”、“写千字文”、“编课后记”、“我行促我思”等教学活动，更有实际有效、长远发展的“名师”培养三项行动。
一是“书虫行动”，在理论上学。我们成立了中心学习小组，积极开展读书活动，学习理论，开阔视野，转变观念。不仅要求教师读教学理论，还拓宽教师的读书面，读政治、读哲学、读历史、读教育原著，让教师的知识储备量从原来的一桶水变成一条永不枯竭的涓涓细流。在两年来开展的读书行动中，老师们人均读书10册以上，业务笔记最多的达到了15万字，有的老师还将读书心得写成了优美的文章，向报刊杂志踊跃投稿。还有的教师开辟了博客，在自己的那片“自留地”上尽情挥洒。正如学校年轻党员陈华老师所说：“‘书虫行动’让我的生活更丰富，人生更精彩。”通过这项行动，老师们的文化素养、理论修养都得到了全面提升。
二是“青蓝行动”，在经验上传。我校虽然规模较大，但由于近几年教师流动比较频繁，大量青年骨干教师都调到了陆城，所以，目前我校仅有宜都市级骨干教师9人，只占教师总人数的10%，极大地阻碍了学校的可持续发展。通过认真分析调研，我们深刻认识到了这个问题。于是开展了“青蓝行动”，充分发挥现有骨干教师的引领作用，在校内开展师徒结对活动，新确立了10名青年教师作为骨干教师培养对象，签订师徒结对合同，以老带新，以新促老，加速了青年教师的专业化成长。同时，学校确立了“1415”的教师培养三年规划，即在三年内培养一名省级骨干教师，4名宜昌市级骨干教师，15名宜都市级骨干教师。力争通过教师的发展，引领学校的发展。
三是“沙场行动”，在技术上练。技术是根基，根基不牢，寸步难行。教育科研就只能是纸上谈兵，提高质量，打造品牌更成了无稽之谈。因此，学校经常在教师中开展竞赛活动。例如今年九至十月份就在教师中开展了两项竞赛活动。一是教师基本功大比武，全校45岁以下的教师都参与了朗读、粉笔字和才艺展示三个项目的竞赛，一批年轻教师得到了锻炼和提高。章建红、陈华、徐梅、洪萍四人将于十二月份代表枝城小学，参加宜都市教师基本功大比武活动。二是启动了新一轮的“三课”活动，骨干教师认真上示范课，其他教师努力上好达标课，同时积极参与学校优质课竞赛。目前，达标课活动正开展得热火朝天。通过岗位练兵、教学竞赛、技术比武等各种形式促进了教师在教艺上的成熟。
(三)学生素质全面发展，个性逐步彰显。
学校发展的关键在教师，而着眼点却在于促进学生素质的全面发展。质量一直是我校引以为荣的立校之本，但质量不等于素质。因此，多年来，我校一直致力于学生综合素质的培养，取得了一定的成效。
1、思想道德素质得到提升。
当前，独生子女的教育问题越来越受到社会的重视。“少年强则中国强”“成才先成人”的观念越来越深入人心。我校在工作中始终坚持德育为首的思想，通过构建学校、家庭和社会通力合作的德育网络，组织开展丰富多彩的德育实践活动，校内校外的正面引导和宣传等途径，学生良好的思想品德和行为习惯逐步形成，在连续两年的期末学生操行评定中，优良率均达到了90%以上。品德败坏的学生数量明显减少，在“抗震救灾”捐款，给孤寡老人献爱心等一些慈善活动中，学生参与的积极性越来越高，这正说明了我们学生的思想道德素质得到了提升。
2、文化科学素质得到发展。
现在的学生智力开发早，接触的新鲜事物多，知识面普遍比较广。我校在教学中能大胆进行改革和创新，对学生进行因势利导，充分调动孩子们学习的积极性和探究的欲望，学生学的知识比前几年活了，自学能力、动手能力以及分析解决问题的能力增强了，学科成绩也得到了相应的提升。在每年的调考中，我校的成绩都排在同类学校前列，在宜都市组织的各项竞赛中，我校的学生也能取得优异的成绩，为校增光添彩。连续三年来，我校均获得了市教育局颁发的“教育质量先进单位”。
3、个性特长得到了培养。
学校在制定发展规划时就确立了让80%的学生有特长的培养目标。为了实现这一目标，学校将每周二、四下午课外活动时间定为兴趣小组活动课，学生每人选择一门特长课，由专职老师任教，对学生进行特长培训。通过近两年的实践，学生和家长热情都很高，效果也很明显。在市级运动会、艺术节、科技节活动中，学校都能取得优异的成绩。
(四)学校特色日趋鲜明，影响逐步扩大。
“优化质量促发展，打造特色创品牌”围绕这一发展目标，我校在工作中开展了深入的探讨与实践，巩固和持续了质量的可持续发展，学校办学特色也日趋鲜明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：
1、文化特色
枝城小学悠久的历史本身就蕴含着丰富的文化，如何挖掘、提炼出具有深刻内涵的枝小文化精髓，一直困扰着学校几代领导集体。其实，枝小的精神，枝小的文化一直在我们老师们身上一代一代地传承着，那就是——自立自强，永不言败。正是有了这种精神，才有了枝城小学的辉煌。两年来，学校将“自立自强，永不言败”的教育作为了德育工作的一项重要内容，通过多种途径、多种形式让学生明白自立自强的内涵和外延，让这种精神文化深入到每个孩子的骨子里，内化为他们的一种自觉行为。经过老师们不懈的努力，学生中遇到困难退缩的人少了，家长包办代替的现象少了，运动场上顽强拼搏的人多了。实践证明，我们的教育效果正日趋明显，文化特色正逐步形成。
2、科研特色
科研工作就犹如催化剂，它能为学校的快速发展起到推波助澜的作用。目前，我校已经结题的宜昌市级课题有两个，目前正在进行的有“教学方法现代化之教学手段现代化”“数学课堂有效性研究”“语文‘三读’整合研究”等四个课题。特别是“语文‘三读’整合研究”阶段性成果已经在全市推广，形成了一定的影响力。课题研究不但成就了学校，更成就了一批人。吴玲、刘春艳等老师借课题试验之东风，已于今年暑期被杨守敬小学相中;章建红、彭世芳等老师得到了迅速成长。课题研究还带来了学校面貌的一次变革，随着“三读”研究的深入，学生善读书、爱读书、读好书，增添了学校的文化气息。“栽下梧桐树，引得凤凰来”枝城小学的研究氛围也感染了我市的教育专家、学者们，他们纷纷把教研活动安排到了枝城小学，仅十月份，学校就承担了语文、品德两个学科的市级教研活动，大大提高了学校和教师的知名度。
四、存在的问题：
对照市中小学发展性督导评估的指标，我们看到了不少成绩。但审慎地看，我们发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，我们必须重视，加速整改。总结了一下，主要有以下几点值得探讨。
1、近两年，青年骨干教师的流动太大，教师队伍的培养、整合、提升还要花大力气。学科骨干教师的数量和比例不太平衡，层次比较低，尤其数学、英语等学科方面明显薄弱。这与我们这样一所大规模的学校是不相适应的。
2、学校有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐。主要表现在教学楼老化，房屋不够用，六年级分部无法合并，不便于管理等，这些问题还需引起上级领导的重视。
3、特色学校建设尚需加快步伐。提升学校办学水平，争创宜都市级名校还有一定差距。
面对问题和不足，我们将发扬枝城小学“自立自强，永不言败”的精神，进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，在教育局领导的关心指导下，更加团结一致，开拓奋进，开创枝城小学新的辉煌!
小学督导自查评估报告【篇2】
学校领导班子共有6人，其中校长和支部书记1人，教导主任1人，副主任2人，办公室主任1人，德育处主任1人。均为中共党员。最大年龄40岁，最小年龄25岁，平均年龄34岁。其中本科学历1人，专科学历3人，中师学历1人。校长同志系市优秀教育工作者，县“十佳校长”，干了多年的管理工作，并多次被邀请到党校为骨干校长培训，干部培训讲课，现正在参加市教委组织的百名骨干校长培训。班子其他成员都是从一线岗位上成长起来的优秀教师，乐学善思，勤于钻研，每次行政会，除研究工作外，校长都要对行政人员进行“行政”知识培训，并制定了行政工作纪律，短短的两年时间，班子成员已具备独挡一面的工作能力，效率高，成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。
2、团结，务实，求真、精干、高效，做到了分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。六个人中有3名同志参加了岗位职责培训。有2人正在参加岗位培训学习。除校长和支部书记外，其余成员全部在教育一线兼课，并坚持了听课、评课制度。在11月4—5日举行了行政人员观摩课活动，课后针对这堂课从设计理念、设定目标、学情分析、目标达成度、课堂得与失方面进行了说课，得到了老师们的赞许和好评。各教研组还对所上的课进行了研讨，在教职工心目中树立了打铁自身硬的良好形象。坚持了每周一次的行政例会制度，做到了“大事要发言，小事有主见”，集中地体现了民主治校，民主治教的新模式。学校还采取自下而上，自内而外的评议方式，对支部、行政工作加大了公开力度，进行公开评议，收取了许多宝贵意见和建议，积极改进了工作方式、方法，提高了工作效率。
3、教师队伍建设
①做好教职工思想工作学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。今年是我县的干部教师作风建设年，又是教育系统行风评议第五个年头，学校充分利用这两个契机向教职工广泛宣传，积极动员，整改落实。做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结，加大了教职工思想工作的教育和考核力度。学校党、政、工、团密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用，针对“确保政令畅通，严禁我行我素；维护人民利益，防止脱离群众；牢固树立服务意识；严格工作制度，严肃工作纪律；强化师德师风建设；坚决制止乱收费行为；坚持超常发展，反对裹足不前。”几个方面的问题开展了“团结共事，和睦共处，求同存异，顾全大局”的思想教育活动。坚持单周一下午的政治学习制度，组织教师学习了“十六大”报告和十六届四中全会精神，《市教师从教行为六不准》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想建设的通知》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了“新时期的教师，我们该做些什么？”，邓小平同志的讲话“关键是我们内部要搞好”等经验文章，并开展了学习讨论，引导教师树立了正确的人生观，世界观和价值观，营造了“讲团结、铸合力、讲进取、创佳绩”的校园新风气。同时，扎实有效地开展了“树师德风范，展育人风采”的主题教育活动，如青年教师“弘扬民族精神，全面建设小康”的演讲比赛，“师德规范抢答赛”等，以活动促落实，以活动促提高，涌现了一大批如王波、宗念、杜小丽、欧阳竞等“为教育无私奉献为建功立业”的优秀教师。
一年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。学校根据实际情况制定了《一日常规》、《教师行为十不准》，使学校的管理工作入格到位，全体教职工目标明确，职责清楚，奋发争先，形成了以良好的人际关系为特征的“赶、帮、超”的教师群体。
小学督导自查评估报告【篇3】
十林镇大路武小学是一所全日制小学。经过多年努力，我校在上级政府、领导关怀支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼，设有图书室、仪器室等，生均建筑面积达到相应标准，仪器设备符合教学要求，图书室藏书5000余册，各班均建立图书角。目前，我校共有5个教学班，教师10名，学历达标率100%。
一、全面贯彻教育方针，依法规范办学行为
1、学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照上级有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。
2、贯彻执行《教师管理规范》。一是认真学习，深入领会。坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织学习、领会规范的内容、特点和基本要求，引导教师人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到规范的各项要求。二是广泛宣传，营造氛围。管理规范是办好一所学校所必须遵循的要求，为此，学校充分利用板报、红领巾广播等宣传形式，广泛宣传规范中涵盖的有关内容。三是明确责任，狠抓落实。学校科学制定并贯彻执行《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人明确职责，时时规范管理，确保学校平时的各项管理规范有序。
3、我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。
二、加强队伍建设，提升整体素养
1、加强领导班子建设。我校一直非常重视加强领导班子建设。要求领导班子必须成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模。努力确立好三个意识：①大局意识，即能精诚团结。一切都从大局出发，想学校所想，急学校所急。班子成员能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理实效。②民主意识，即能民主决议。学校实行校务公开，加强民主监督，充分发扬民主，集思广益，找出管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，保证了学校教育教学工作的健康有序。同时充分发挥教代会作用，凡学校评优、职称评定等重大决定均通过教代会的表决，保障教职工的民主权利得到完善和使教学工作规范化、正常化，提升了学校教育和教学管理工作的整体水平。另外，学校还严格控制学生在校时间、作业时间和考试次数，切实减轻学生过重课业负担。
（3）提升教师自身素养。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏。我校时时刻刻以《中小学教师职业道德规范》、《邓州市中小学教师职业道德行为八不准》等规章制度严格要求每一个教师，做好学生的表率和楷模。
3、加强班主任队伍建设。严格班主任队伍选拔，选择业务精湛、责任心强的教师担任班主任。建立新老班主任经验交流机制，定期举办班主任基本素质大赛，促进信息沟通，提高班主任整体素质。建立科学的班主任工作评价体系，学校制定了《班主任工作奖惩制度》《班主任工作十项要求》，定期组织学生对班班主任工作进行评价。组织班主任做好学生的综合素质评价工作，真正促进班主任专业化成长。
三、以德育为首，坚持活动育人
我校始终坚持德育为首，着眼于学生的全面和谐发展，以育人为本，挖掘利用各种德育资源，根据学生特点，贴近学生实际，开展丰富多彩的主题教育活动，在活动中育人。
德育机制完善化。针对学校实际，我校建立了以校长负责、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面。同时坚持班主任、辅导员学习交流制度。开学初，首先进行班主任工作培训，认真学习《班主任工作规程》和《班主任工作方法100例》等有关规程和经验，学习优秀班主任事迹，交流班队工作经验，在学习中内化素质、提升理念；在交流中学习榜样、改进作风。
好熔炉，精心设计了多种形式的课堂教学展示活动，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形式制度化，继续推行“一人一堂公开课”，定期组织教学沙龙、专题研究、名师指导等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。
五、规范后勤管理，端正服务思想
为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高经费使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。我校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针。合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高经费使用效益；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向。
六、以特色为抓手，使学生健康快乐成长
扎实开展读书活动。
为了拓宽学生视野，我校扎实开展《诵读经典》学生读书活动，努力构建“书香校园”。每班都有师生自发推荐的图书，资源共享，为孩子们开辟了更为丰富多彩的阅读世界，晨读、午间阅读，是学校最充满生机与活力之时。学校有专门的学生读书笔记本，课上加强指导，师生共读，课外自主阅读，亲子阅读，摘录优美词句，写好读书心得，以各种方法来丰厚学生的阅读积累，从而使学生从小养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生、健全人格、陶治情操。
小学督导自查评估报告【篇4】
第一、以人为本，明确办学目标。
牢固树立“营造‘天高任鸟飞，海阔凭鱼跃’的和谐氛围，让师生在自己的岗位上尽情展示自我，打造充满智慧挑战的教育和充满勃勃生机的学校”的办学理念，坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展。
第二，凝聚合力，拓展思路，实现师资队伍的跨越。
学校在努力做到“教学常规管理突出稳中渐进，师生员工的常规管理体现以圆促方，教育教学工作的常规管理追求实中求新，校园文化的常规管理体现静中有声，体卫工作的常规管理力求细中求全，后勤工作的常规管理做到散中有序。”致力于使学校步入一种良性循环的和谐的管理机制的前提下，将提高教师综合素质作为学校的核心工作。首先是提高师德端正师风。在推进素质教育的过程中，大力提倡“爱心育人”的教风和校风，并把“爱心育人”、“爱满校园”看作学校管理和教师队伍建设最重要的奠基工程来抓。教师拥有爱心，是一个教师走向成熟和成功的事业护照，学校拥有一支爱心的教师队伍是学校最宝贵的财富。其次是引导教师树立终身教育观念，提高学历和能力。鼓励教师专升本，继续深造。倡导一专多能，注重更新知识结构，做好知识储备。第三是提高认识，苦练内功。学校以课题带动为主线，以校本教研和课堂达标为载体为教师搭建平台，通过开展“学课标、说教材、优化教学行为、倡导高效课堂”等系列活动，帮助教师转变教育观念，改变教学行为，提高教育教学能力，实现师资队伍“质的跨越”。
第三，动员一切力量，改善办学条件。
学校认真落实《国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知》的各项要求，明确责任划分，严抓教育投入和改善办学条件。谋求上级教育资金投入的同时，深入挖掘学校内部潜力，开源和节流并重，实现教育投入的优化配置。
第四，推进素质教育，提高教育质量。
我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。学校教育教学质量逐年提高，连续四年荣获**区教育教学先进单位，各项荣誉接踵而至。
教育质量逐年提高的同时，学校大力推进安全教育，长抓不懈。在学校常规安全教育的同时，多次请消防官兵、派出所民警到我校为学生开展专题讲座，聘请校安全顾问，定期指导我校的安全工作；其次，学校定期进行安全大检查，查漏补缺，防患于未然，定期进行消防演练，突发事故防范演练，使安全意识在学生心中扎根。多年来教学秩序井然有序，从未发生过重大事故。
学校的设置，按照有利于适龄儿童就近入学的原则，符合《中华人民共和国义务教育法》。
四、工作的不足与今后努力的方向
在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决：
（1）部分教职工教学理念转变不到位。
（2）教育设施有待更新补充。
问题虽然还很多，但是，我们有信心在一年内将这些问题逐步解决，加强学校管理，提高工作效率，改善办学条件，提高师资水平，提升教育教学质量，为建设**名校而努力奋斗！
小学督导自查评估报告【篇5】
一、基本情况
20xx年，通过学校布局调整，我校被整合成一所中心小学。学校占地面积11000平方米，校舍面积1500平方米，绿化面积20xx平方米。经过多年的努力，我校在上级的关怀和支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面积，绿化面积均达到相应的标准。目前，我校共有6个教学班、在校学生257人、教师13人；其中本科2人、专科5人、中师6人、教师学历合格率达100%。多年来，我校狠抓教育教学常规管理和学校基本建设等工作，各项工作取得了一定的成绩：20xx年获教育局“先进单位”；20xx年度、20xx年度两次被市督导评估为“基础教育先进单位”；8次被评为处“教育工作先进单位”。
二、加强队伍建设，规范办学行为
（一）认真贯彻落实市教育局“课内比教学，课外访万家”工作实施方案，坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织教师学习领会“方案”的内容、特点和基本要求，为了配合好学习，学校同时还组织学习了相关文件和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际，制定了学校“课内比教学、课外访万家”工作实施方案，通过明确责任，狠抓落实，确保了学校平
时各项工作管理规范有序。
（二）抓领导班子建设。随着素质教育的实施，教育现代化的推进，领导班子的建设十分重要。我们要求领导班子成员必须树立三个意识：大局意识、即团结协作；民主意识，即能民主决议；实干意识，即率先垂范。通过抓领导班子的建设，发挥领导的模范带头作用，极大地调动了全体教师的工作积极性，促进了学校各项工作的顺利开展。
（三）抓教师队伍建设。
1、加强师德师风建设。教书者必先学为人师，育人者必先行为规范。学校高度重视师德师风建设，主要从两个方面开展工作：一是抓学习，提升品位，本学期开学初，我们组织教师观看了汪金全老师事迹报告会录像，并要求教师做好笔记，写出了学习心得体会。二是抓活动，凝聚合力。为了加强师德师风建设学校定期召开教师、学生、家长座谈会，进行行风评议，杜绝家教、体罚、乱收费等不良现象等一系列活动，增强了教师的凝聚力，树立了教师的良好形象。
2、抓教学常规管理。为了认真抓好教学常规管理，学校多次组织教师认真学习《教学常规三十条》，制定了备课、上课、批改、检查等工作要求，建立了听课、评课制度，使教学工作规范化、正常化，提升了学校教育和教学管理的整体水平。
3、提升教师自身素质。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏，我校组织教师学习了《中小学教师职业道德
规范》，要求每一个教师做好学生的表率和楷模，通过学习，许多教师坚持早到校，并和学生一起搞卫生、一起早读，有的教师还带病坚持上课，全校教师自觉树师德、铸师魂、提升了自身的素养。
三、以德为先，坚持活动育人
我校始终坚持德育为先，着眼于学生的全面发展，根据小学生的特点，开展了丰富多彩的主题教育活动，在活动中育人。
（一）德育机制完善化。根据学校实际，我校建立了以校长负责，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制。
（二）德育工作规范化。切实贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。围绕守则和规范，要求各班再制定班级公约，将守则细化到学生的日常言行。学校实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三线管理办法，对学生的日常行为进行以班为单位评分公示、一周一小结、一月一评比。
（三）主题教育活动化。少先队活动历来是培养学生能力的有效途径，针对我校留守儿童多的特点，要求少先队员们发挥带头作用，对留守学生，在学习上关心他们、生活上照顾他们，使他们健康成长。为了让学生度过一个快乐、有意义的“六一”儿童节，我们组织学生进行了文艺汇演，使老师和学生们在一起感受到了节日的快乐，通过这些活动提升了学生的道德素养，培养了学生的综合能力。
四、深入开展“比教学，访万家”活动，提高教师素质和教育教学质量
在“比教学，访万家”活动中，学校成立了领导小组和工作专班，通过学习培训后，全体教师都写出了心得体会。在“比教学”活动中，领导带头听课、讲课，教师全员参与“比教学”活动，通过教学比武，学校评选出3名教师参加了学区的教学比武，我校张孝评老师，有幸被学区推荐参加园林片区教学比武并获二等奖，这在一所村小也算是难能可贵的了。乘着“比教学”活动的东风，学校加大了对教师备、教、改的检查力度，检查情况直接和教师的绩效工资挂钩，对教师的备教改坚持一月一检查，一月一评比，一月一量化评分，学校领导以各种形式经常深入课堂听课，教师之间互相进行听课，取长补短，探究教学方法，在领导和教师听课后，每节课都要进行认真评价，肯定成绩，指出问题，不断改进教学方法。同时，要求教师按照远程教育课程表利用远程教育设备进行课堂教学，合理使用远程教育设备提高课堂教学效果。通过这些活动，提高了教师的教学水平，增强了教师的业务能力，确保了教学质量的不断提高。在“访万家”活动中，学校首先向家长印发了家访公开信，规范了教师的家访行为。因此，教师在家访工作中，无任何违规现象，教师家访参与率100%，学生覆盖率100%，通过家访，加深了教师、家长、学生的感情，为家校共同教育好学生，促进学生健康成长走出了一条好路。在家访工作中，我校涌现出了一批表现突出的教师，如侯应辉老师因腿上长肿瘤，
手术后不到十天，就积极参与到了家访的行列中。教师们通过家访，用自己的亲身感受写出了多篇家访后记，表示要将家访之路一如既往地长期走下去。
五、开展特色活动，使学生健康快乐成长
（一）我校为了准确把握教育发展新形势，大力实施素质教育，努力打造文化校园，走自己的特色发展之路。我校是一所农村小学，学生缺乏唱歌素养，为了开展好“大家唱、大家跳”活动，学校利用国旗下讲话、红领巾广播室、班会等阵地向学生介绍“大家唱，大家跳”活动的重要性，利用“六一”、“元旦”庆祝活动，举行歌咏比赛和舞跳表演等文艺汇演，把“大家唱、大家跳”活动落实到我校的特色教育工作中。
（二）开展“经典诵读”，构建“书香校园”
为了拓宽学生视野，构建“书香校园”，学校制定了“经典诵读”实施方案，对每个年级的“经典诵读”内容都有推荐名目，要求教师加强指导和检测，同时，每学期举行一次“经典诵读”比赛，使学生从小养成诵读经典古诗的习惯，体味博大精深的中华文化底蕴。
（三）体卫艺工作常抓不懈
学校每学期初都要组织教师学习《学校体育工作条例》和《卫生工作条例》，加强对体卫艺工作的管理。
小学督导自查评估报告【篇6】
一、学校基本概况
团结小学始建于1935年,学校占地面积1880平方米，建筑面积1200余平方米。现有教学班6个，在校学生332人，教师25人。学校师资力量雄厚，教师学历合格率达96%，大专以上学历占教师总数的96%。有较好的办学条件，配套设施齐全，特别是教育管理者中心领导高度重视，学校精心安排，设有多媒体教室一间、校园广播、校园监控等设备齐全，。有电脑、打印复印等配套设施。现在大部分教师基本能够运用多媒体教室进行教育教学工作。
学校强化内部管理，深化课堂教学改革，积极开展教学研究工作，教育教学质量稳居全乡前列。近三年来，经过广大教职工的辛勤耕耘和努力工作，教育主管部门的督导评估和考核，学校和教师多次受到党委政府和教育管理中心的表彰。
目前，全校教师乘着新一轮基础教育课程改革的春风，以全新的教育理念，面对新的机遇和挑战，以教育信息化发展为突破口，规范办学行为、树立质量意识、打造教育品牌、促进校本教研，以求真务实、团结进取、开拓创新、无私奉献的创业精神为将学校建设成办学有特色、教学有特点、师生有特长、校风有特征的特色化学校而奋斗。
二、工作开展及自评情况
学校依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，成立自评领导小组，制定自评工作计划，组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员广大教职工积极支持和参与自评工作。根据学校自评领导小组的分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，认真填写
《督导指标自评表》，从基本概况、肯定成绩、总结经验、寻找问题、提出对策等方面作出详实的自评报告。
三、自评过程与结果
依据《七星关区中小学综合督导评估方案》，按照区督导室的安排，在督导评估自评领导小组的领导下，我们组织参评人员对我校做了全面的自查评估，做了定性定量的评价，自评得到较高分数。
四、主要成绩和特色
（一）校园环境
学校校园建设规划已逐步实施，三年来，共投入资金1440多万元，用于教学楼、教师宿舍、学生宿舍等建设。购置了图书，充实图书室，现在图书室藏书量达4500多册；实现了现代化教学手段及办公设备配套。办学条件得到明显改善，优化了育人环境。校园布局合理、优雅美观，集美化、净化、人文化、素质化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。
学校校园生均面积没有达到标准，校园绿化、硬化达标，学校绿化覆盖率达40%以上，生均图书12册以上，并能适时添置新书。学校有篮球场1个和乒乓球台一个，但面积较小不能满足学生活动的需要，学生做操生均做操场地2平方米。
学校体、艺学科教学器材短缺。
（二）学校管理
1、目标规划与制度建设
学校制定了切实可行的学校发展规划、远景目标规划，年度工作计划和专项计划。制定了各项工作目标管理制度和考评细则，严格按制度落实考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，调动了广大教师的工作积极性。
学校实行校长负责制，分级管理，责权分明。坚持召开教职工大会，并形成了制度，实行校委会议事制度，重大事项由校务会集体研究、集体决策，实行校务公开，保证了学校工作的透明与科学。
学校管理机制运行畅通高效，组织机构设置合理，各版块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。
学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。
2、教师队伍管理与专业发展
学校实行了岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。
学校重视师德建设，经常性的进行了师德教育。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。
学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、教职工政治、业务学习笔记均有记录，学校后勤领导小组，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到了模范作用。
学校现有教职工25名，其中大专以上学历24人，小学高级职称教师16人，获区教育局奖励的4人，校内骨干教师11人，。教师基本都能用现代教学手段授课。计算机操作技术基本过关，普通话测试合格率达90％以上。在新课改中，教师能与学生建立平等、民主、和谐的师生关系。班主任不定期进行家访。教师专业、年龄结构还不够合理。教师中无体罚和变相体罚学生、乱办班收费、向学生推销学习和生活用品等违纪现象。目前，有很多年轻教师继续进修学习大学本科课程，教师形成了积极学习的风气，大大提高了教师的业务能力和教学水平。
我校教师坚持业务自学，教师业务学习笔记每学期均有记录。学校关心青年教师的成长，重点加强了青年教师的业务理论学习，各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速趋于成熟。
3、后勤管理
学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
学校财务制度健全，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用有预算，有计划，无乱收费现象，校务会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。
4、安全管理
学校有严格的安全管理制度，并签订了安全管理责任协议书，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，经常对学生进行校内外安全、体育活动课安全、交通安全、饮食安全、防火、防电等安全教育，实施效果好，无饮食、交通、校舍、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。
（三）教育教学
1、德育管理工作
学校成立了德育工作领导小组；少先队、班委会组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划和考核细则，制度落实。
全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校通过各种渠道加强法制教育，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。
小学督导自查评估报告【篇7】
育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水平，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。
一、自查自评得分情况
二、督导评估指标达标情况
（一）重点工作完成情况
1.快乐大课间(20分)
学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练习书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。
学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…
学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。
学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。
（二）问题整改(20分)
针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：
教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。
无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。
综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学习习惯和行为习惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。
““四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、““六位一体”笔感练习等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学习和工作氛围，师生文风、学风、教风及习惯变化了。学校在预防学生近视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生近视率逐年降低，现在控制在了5%。
（三）自主发展项目（
亮点特色工作《以字启智养习惯墨香育人促发展》
（四）主要指标完成情况
（
我校现有微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。
（
图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。
（
学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。
（
学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。
(
一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师上访事件发生，安全事故发生率为0。
(
学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。
(
学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。
学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好习惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为习惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。
对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。
学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。
(
学校教学管理抓实了一条主线：即“两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促习惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。
教导主任学年听课达到有记录、有总结。
学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。
(
学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。
(
校长白小丽，本科学历，深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学习笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。
(
学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。
(
学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学习，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.
学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。
（普及指标（
学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。
（健康指标（
思想道德合格率100%，健康达标率达100%，近视率控制在了5%。
（教学质量（
在学科抽考中，学科及格率、优秀率和平均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。
（艺术教育（
全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。
（实验教学（
学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。
（科技创新（
积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了58篇小论文，小报告。
（行为习惯（
学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，习惯良好。
（快乐指数（
学生快乐指数高，非常愿意到校。
三、存在问题及整改措施
存在的问题
1.校园在绿化美化上还需要改善。
2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。
整改措施
1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。
2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。
学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的.育贤教育。
小学督导自查评估报告【篇8】
培元小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查自评情况汇报如下：
一、基本情况
学校占地面积2643平方米，现有6个教学班和一个学前班，在校学生196人，班均额28人。教职员工13人，其中专任教师10人，学历达标100％，一级教师3人、市级骨干教师1名。
学校招生服务范围下辖16个村民小组，总人口2230人，服务半径在8千米，平均海拔2400米。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照县教育局招生计划搞好招生工作。一年级新生招生严格按教育局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经上级部门同意方能办理转学手续。几年来我校学生的入学率、巩固率均为100%。
二、完成工作情况
(一)、领导机制
我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长张毅为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
(二)、管理机制
学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。义务教育小学巩固率达100%。
(三)、教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。根据义务教育均衡发展各项办学标准要求，我校校舍建筑面积不够也不达标，上级部门于2014年10月拆除原学生宿舍，新建了一栋512平方米的宿舍综合楼；还未达标，又于2016年9月拆除原教师宿舍，新建了一栋460平方米的教学楼；现已达标，生均校舍面积达5.66平方米；图书储量不足，中心校于2016年5月补购了一批，现已达标，生均20.9册。学校缺少教学仪器、音乐、美术等器材，现教育局在2016年9月统一调配了一批，现均已达标。
(四)、加强教师队伍建设
建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是培元小学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，积极响应中心校的要求，认真研读《人性的弱点》和《56号教室的奇迹》两本书，并写了心得体会，除此还引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。学校十分重视师德师风建设，结合县、乡两级下发的师德师风整治实施方案，我校结合实际也拟出培元小学师德师风整治实施方案，分组监督，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
(五)、陪餐听课制度
“家长进校园陪餐听课”工作实现全覆盖，工作形成常态化。加强家校联系，谁时了解学生动态，家长对学校的意见和建议，贫困学生情况等，促进我校发展，并做到专项档案资料齐全。
(六)、教育教学质量
学校按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大课间”活动和“兴趣小组”活动，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。学校教师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课的现象。学校教育教学成绩逐年提升，学生的养成习惯逐年改变
(七)、办学行为 学校建立了学生课业负担监测、举报制度，确实减轻学生过重的课业负担。学校教师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。
(八)、关爱机制
学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有平等接受义务教育的权利。对残疾儿童麹文权和子德伟同学，从生活和学习上给予帮助，并认真落实记录。
（九）、开展丰富多彩的文体活动
学校以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“唱红歌”系列活动、|“庆六
一、展才艺、显特色”展示等活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。兴趣活动开有绘画、篮球、乒乓球、排球、书法、合唱、跳绳、棋类这八个特长团队，为学生提供成长舞台，展现发展学生的个性特长。学校严格上好两操，上好体育课及搞好“大课间”活动，保证学生每天一小时体育活动。
（十）、重视和强化安全工作
1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合
3、强化安全教育。牢记 “生命重于泰山”的训导，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、学校晨夕会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
4、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过 任何重大不安全事故。
三、存在的问题
1、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，学校美术室、音乐室、电子备课室、实验室等配备不足。
2、根据学校规模和课程标准，美术、音乐、科学器材设备已配备，但缺少专业教师，体育设备需要添置更新。
四、今后改进措施
1、认真对照《永胜县义务教育学校办学基本标准达标评估表》的评估标准和相关文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展工作，缩小差距，改善办学条件，提高办学水平。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
3、认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。
4、继续做好乡内校与校教学资源、师资力量的交流，加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。
5、加大学校基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学仪器做到及时排查、及时购置添加，确保各类教学仪器配备达到配备标准，保障正常的教学秩序。
虽然我们与先进学校相比，还有一定差距，学校基础薄弱，教师的现代信息技术水平需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。我们将以这次“均衡发展”验收评估为契机，努力做好小学阶段教育工作。虚心汲取各位领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争学校整体工作再创新佳绩，再创新辉煌而做出不懈努力！
小学督导自查评估报告【篇9】
一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。
**市**中心学校坚持"以人为本，学生至上"的办学理念；遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平台"的办学思想，坚持以“传承民族精神，塑造美好人生”为工作目标；制定了切合实际的学校发展规划，紧紧抓住基础教育课程改革这一契机，不断开拓进取，力争把我校办成校园美，校风好、教风正、学风纯、文化氛围浓厚的省级农村示范初中。办校以来，我们不断地朝着这一目标迈进，特别是近一两年来，在上级各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，在新的领导班子的带领下，经过全校师生的共同努力，学校取得了长足的发展，为我校争创省级农村示范初中校奠定了坚实基础。
二、有一支素质高、能力强、作风正的领导班子和中层骨干力量。
1.学校拥有一支年富力强、团结进取、勇于开拓的校级领导班子。校级领导共有5人，校长兼书记1人，副校长4人。校领导均符合全国中小学校长任职条件和岗位要求，均具有大专或大专以上学历。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，都具有很强的专业水平，所有同志都任教一门主科，站在教学一线，既当指挥员又当战斗员，积极引领全体教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式。定期召开校长办公会，讨论学校急需解决的问题，检查前阶段工作落实情况，部署下一阶段工作。班子成员能够广泛听取教职工的意见，每一项学校制度和方案的出台，都先经过教代会的审议。学校的基本建设、大宗物品的采买都严格按招投标程序公开公平，实行阳光操作。班子职责明确，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的领导群体。
2.学校拥有一支乐于奉献、业务精干、团结协作的中层领导班子。学校实行校长负责制，下设教导处、总务处、办公室、团总支四个职能部门，这支队伍共10人，其中中学一级教师3人，本科学历5人，其余均为中学初级职务。大专学历，男5人，女5人，分布在5门学科担任教学任务，均为教学一线的骨干教师，各处室分工具体明确，职责到位，处室之间团结协作，是一支有号召力、凝聚力、战斗力的年青骨干队伍。
三、努力打造一支理念超前、师德高尚、业务精良、结构合理、敬业奉献的教师队伍。
学校初中部现有教职工120人，其中专任教师102人，具有本科学历23人，占22.5%;大专学历76人，占74.5%;中级教师22人，中级以上职称的教师占21.5%;专任教师均能胜任循环教学。新聘任教师均具有教师资格证。
1.以活动为载体，强化师德师风建设。
学校开展评选先进教育教学工作者活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。
2.以培训为手段，促进师资水平提高。
①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性。制定了一系列计划制度，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。近三年，有10人已取得本科学历。目前尚有38人本科在读。全校教师均取得普通话二乙等级以上证书。有86人已取得信息技术考试中级合格证书。学校有21名骨干教师参加并完成了市级骨干教师培训。新教师均接受岗前或岗中培训，严格执行新教师"不培训不上岗"的制度。
②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近三年来，先后安排3名教师参加省级课改培训，有102名教师参加市级课改培训。学校教师全员参加了**市教育局举办的《基础教育课程改革通识培训》，均通过考核。
四、以德育建设为主阵地，创设良好的校园环境。
1、努力营造健康文明的德育环境。学校坚持每周一上午举行升国旗仪式，坚持国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育。以校园板报、班级板报、校广播站等为宣传阵地，加强思想品德教育。经过广大师生的努力，我校面貌日新月异，校园整洁、文明、文化氛围浓厚。加大德育制度建设。学校制定了一系列的制度，规范师生行为。进一步密切了家校联系。学校通过向家长发放各种学习材料，召开家长会，家访的等形式，与家长广泛接触，听取家长的意见，让家长了解学校，参与到学校管理与教学中来。与社区开展共建活动。学校邀请了关工委、**市司法局、吴窑派出所、司法办等单位的领导到我校开设《自我防患意识专题讲座》、法制专题讲座和交通安全知识讲座，邀请校外辅导员经常性到校为学生做报告，与派出所联手对周边环境进行专项整治等，在各部门的大力协助下，学校无一违法犯罪事件发生。
2、努力建设一支强有力的德育队伍。石建平校长担任德育工作领导组组长，袁建峰、张跃发两同志任副组长，成员由年级分管主任、年级组长、各班班主任和体育老师组成。
3、以活动为载体，推动德育工作的顺利开展。开展主题班会，文明班级，标兵班级评比活动，文明学生、文明寝室的评比活动，开展以"走进田野"、"走进社区"、"走进园区，体验生活"等为主题的社会实践活动、校园文化艺术节活动，开展师生健身活动和球类比赛等。每年都组织学生祭扫张永清烈士墓，并在墓前举行入团宣誓仪式。今年正逢抗日战争胜利60周年，根据中央指示和市关工委统一部署，我校组织了规模盛大的集体教育活动——听宣讲报告、集体宣誓、千人联名签字、高唱革命歌曲……使学生增长了知识，陶冶了情操，培育并弘扬了民族精神。
五、坚持以课改为中心，大兴科研兴校之风。
（1）探索和创设新理念下的教学模式。我校采取"点面结合，以点带面，全面铺开"的方法，初步建立了问题情境──合作探究──多项交流──实践应用的课堂教学模式。
（2）、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。遵循“以评促学、以学促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。近几年，教导处每年都开展了教学反思、理论学习、集体备课、结对帮扶、观看教改录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把课改理念应用于课堂教学实践，涌现出一批新的课改骨干教师。王莹老师曾获**市数学优秀课评比一等奖，夏剑丽老师曾获**市英语优秀课评比二等奖。沈继德、郭夕忠两位老师被评为市级骨干教师，丁陆一等三名同志被评为市级教坛新秀。
（3）整合教学资源，开展课程改革。
一是开展课题攻关，加强探索研究。《课程改革中学习动机与行为研究》的研究课题已申请立项，在做好各级课题的征集和指导的同时，我们成立了由学校校长、副校长、教导主任、教研组长和相关骨干教师组成的新课程实验课题攻关组，每个教师就相关的内容进行深入攻关。各子课题正按时序开展研究，并已取得了阶段性的成效。
二是深化课堂改革，构建新的评价标准。首先，我们致力于改变原有备课的刻板的模式，把原有的备课本由学校统一设计变为学科组按自身实际自主设计，力求简洁实用。同时，我们推行以教研组、备课组为单位的集体备课，并变单干户为互助组，提出是不是好教案，主要在于是否符合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。其次，加强诚信教学，淡化教学的纯艺术性追求，切实提高课堂教学的真实性和研讨性，杜绝观赏表演。凡校级公开课一律不搞试教，且课后均应安排开课教师的教学反思叙述。再次，制订新的课堂教学评价标准，坚持"以学生的发展为本"，既着眼于课堂教学的全过程，又不面面俱到，宜粗不宜细；坚持评教与评学相结合，侧重于评学，逐步组成"以学论教"、"以学促教"的共识。明确把"关注学生的参与状态、交往状态、思维状态和达成状态"作为评课的基本准则。这对我校各学科的课堂教学起到了良好的评价引导作用。
三是坚持"以人为本"，建立促进学生全面发展的评价体系。落实、细化并有效整合"知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三维目标，是我校改革学生评价的着力点。我们初步探索"考核目标的导向性和促进性；考核内容的全面性和基础性；考核对象的全体性和层次性；考核形式的多样性和实践性；考核时间的灵活性和分散性"的评价思路。
（1）。围绕全面落实学校的三年发展规划，制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标，管理保证措施全面、明确、具体、可行，切合学校和教师的实际，可操作性和指导性强。各项考核制度健全、科学，各种规章制度、岗位职责、业绩考核标准完备严谨。各项检查、考核全部到位，真实、认真、不走过场。能对学生综合素质进行比较全面、规范地考评，各项考核资料齐全、规范。
（2）。严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任、教研组长、备课组长不定期深入课堂听课，认真指导教学工作，及时反馈听课意见，有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙，定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教，有计划、有目标、有措施、不厌其烦，认真做好帮教记录，保存资料，建立学困生档案。对学生的学习情况评价客观、全面，教导处有计划，定期召开教学质量分析会，找出差距、不足，协调整改。学科组认真备课，按计划定期开展科教研活动，做到每次活动有主题、有中心发言人、有记录，校领导和教导处分管主任按时参加并活动。
我校的学科竞赛呈现良好态势，本年度共有60名学生在市级及市级以上学科竞赛中获奖，其中5人获国家级奖，获省一等奖10人，二等奖11人，南通市级奖36人。
由于学校重视了教研对教学的推进作用，教学效率不断提高，学生负担相应减轻。学校依据国家课程计划，按规定开齐、开足所有的课程，学生在校活动时间控制在7.5小时以内，学生家庭作业量控制在1.5小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。
（3）积极进取，打好普九攻坚战
控辍工作是我校工作的难点，如何确保适龄学生入学，按时毕业，控制学生流失，一直是我校和上级有关部门关注的问题。辍学率控制在1%以下。我们采取的具体措施有：
一是强化学校内部管理，学校与班主任，科任老师落实"控辍"责任制。对在"控辍"工作中不到位以及出现留生的班主任及相关科任老师，学校采取在评先晋级中实行"一票否决"制。
二是强化学校外部管理。学校邀请镇政府和村两委领导针对控辍问题召开了专题会议，认真部署了"控辍"工作任务。我镇政政府把"控辍"工作纳入了镇政府对村两委的考核任务，确保义务教育法的实施
三是建立有效的控辍机制，加大辍学生动员复学工作力度。
四是通过有效的机制确保特殊儿童在校不受歧视，能够得到更多的关爱和帮助。
六、多方筹措资金，改善办学条件，以适应验收要求。
学校初中部现有在校生1588人，校园面积34020平方米，生均面积达22平方米，校舍总面积14289平方米，校园绿化面积近3000平方米。学校绿树成荫，环境优美，文化氛围浓厚，学校连续多年被评为“**市文明单位”，****年被确认为“**省**中学优质生源基地”，是一所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势，办人民满意教育，我们着眼于未来发展，本着尽力而为、量力而行、不盲目攀比的原则，在市教育局党委、局长室和镇党委政府的关心支持下，本学期学校新增占地30亩，一个建筑面积达7500多平方米的学生生活小区即将全部竣工。1500名寄宿生在校安居乐学。投资200多万元兴建的实验综合楼已经竣工并投入使用。5个标准理化实验室和两个拥有102台电脑的微机室在市局的援助下，已经配置到位。250㎡环型跑道的晴雨操场已交付使用。**集团资助一个高标准，具有现代化气息的花园及北院墙（预计投入资金100万元）。工程正在紧张的施工之中，校校通工程现已完成了全部基础设施的安装。学校的网管中心和演播中心正在施工安装之中。
学校各种教学仪器、器材配备符合国家标准。实验室装备达到国家Ⅰ类标准。学校图书室现有图书616345本，生均达36.2本。齐全的现代教育装备，有力地推动了教学效率的提高。学校重视劳动技术教育，把“**市**时装有限公司”作为本校学生劳动实践基地。
学校周边环境良好，无流动摊贩，无游戏机房，所在地居委会被镇政府评为尊师重教先进单位。
回顾过去，**中心学校初中部取得了一些成绩，获得了不少的荣誉，受到过众多的表彰，但成绩只属于过去；我们的工作还存在一些问题，一是我校的教育教学质量在全市还居于中游偏下的位置。二是我们在创建过程中的资金缺口还较大。三是我们的工程推进速度还不尽如人意。所以在现代化建设的道路上，我们将继续开拓进取，迎难而上，努力为祖国培养输送更多更好的合格人才。
小学督导自查评估报告【篇10】
学校自成立以来，在各级党委政府和教育主管部门的关怀指导下，全面贯彻落实党的“十六大”精神和十六届四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，秉承了“以人为本，以德治校，科研兴校，特色扬校，创新举校”的办学思路，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，加强科学管理，努力构建“以德育为核心，兴趣为先导，知识为基础，能力为重点，主动求发展”的办学模式。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路取得了丰硕的成果：,学校先后被命名为“全国手拉手助残先进集体”、“全国十五规划重点课题实验学校”、“*县示范小学”、“*县师德师风示范校”、“*县文明礼仪示范学校”、“*县科技活动示范校”、“*县文明单位”。学校的各项工作也得到了领导的肯定，家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：
学校管理工作以人为本，坚持“德治、法治、情治”相结合，抛弃固有模式，提倡人性化管理。既着力培养一支集“学历、能力、师德”于一体的新型教师队伍，又注重学校教育理念和教育特色的培育。 1、办学方向 学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：“用三五年时间，把学校建成方向明确，治学严谨，发展全面，校容优美的县一流学校。”远期目标：“为学生的终身发展奠定基础，努力把学校办成具有现代特色的集实验性、示范性的现代化学校。”制定了《*五年发展规划》，并分步实施，现已基本完成任务。严格按照部颁计划排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。 全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育，按巴川镇政府招生计划和原则，确保了本片区适龄儿童入学率为100%，本片区适龄残疾儿童入学率为100%，在校学生巩固率为为100%。
2、管理体制 积极推进学校人事制度改革，实行教职工全员聘任用制，二级班子竞争上岗制和校长负责制，工作落实，措施得力，干部教师队伍稳定。党支部切实加强思想、组织、作风建设。年初，支部书记与教育局、教工组签订了党风廉政责任书[文章=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]，落实了责任。10月，支部组织党员到小平同志的故居考察学习，忆苦思甜，饮水思源。12月，进行了党组织的换届选举，充分发挥党组织的政治核心作用。工会、教代会制度健全，校务公开落实，透明度高，民主管理和民主监督作用得以彰显。
3、队伍建设 学校我现有教职工96人，教学班36个，严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。有本科学历14人，专科学历65人。专科及以上学历占82.3%。达到有关的学历要求。党员27人，团员25人，平均年龄32岁。有市级骨干教师1人，县级教师11人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。
学校领导班子共有6人，其中校长和支部书记1人，教导主任1人，副主任2人，办公室主任1人，德育处主任1人。均为中共党员。最大年龄40岁，最小年龄25岁，平均年龄34岁。其中本科学历1人，专科学历3人，中师学历1人。校长*同志系*市优秀教育工作者，*县“十佳校长”,干了多年的管理工作，并多次被邀请到党校为骨干校长培训，干部培训讲课，现正在参加市教委组织的百名骨干校长培训。班子其他成员都是从一线岗位上成长起来的优秀教师，乐学善思，勤于钻研，每次行政会，除研究工作外，*校长都要对行政人员进行“行政”知识培训，并制定了行政工作纪律，短短的两年时间，班子成员已具备独挡一面的工作能力，效率高，成效好，具有较强的改革意识和开拓意识。
2、团结，务实，求真、精干、高效，做到了分工合作，职责明确，确保了政令畅通，具有较强的战斗力和凝聚力。六个人中有3名同志参加了岗位职责培训。有2人正在参加岗位培训学习。除校长和支部书记外，其余成员全部在教育一线兼课，并坚持了听课、评课制度。在11月4-5日举行了行政人员观摩课活动，课后针对这堂课从设计理念、设定目标、学情分析、目标达成度、课堂得与失方面进行了说课，得到了老师们的赞许和好评。各教研组还对所上的课进行了研讨，在教职工心目中树立了打铁自身硬的良好形象。 坚持了每周一次的行政例会制度，做到了“大事要发言，小事有主见”，集中地体现了民主治校，民主治教的新模式。学校还采取自下而上，自内而外的评议方式，对支部、行政工作加大了公开力度，进行公开评议，收取了许多宝贵意见和建议，积极改进了工作方式、方法，提高了工作效率。
①做好教职工思想工作 学校是育人的圣地，良好的师德修养是教书育人的根本前提。今年是我县的干部教师作风建设年，又是教育系统行风评议第五个年头，学校充分利用这两个契机向教职工广泛宣传，积极动员，整改落实。做到了年初有计划，过程有行动，年终有总结，加大了教职工思想工作的教育和考核力度。学校党、政、工、团密切配合，围绕学校的管理，各自充分发挥作用，针对“确保政令畅通，严禁我行我素;维护人民利益，防止脱离群众;牢固树立服务意识;严格工作制度，严肃工作纪律;强化师德师风建设;坚决制止乱收费行为;坚持超常发展，反对裹足不前。”几个方面的问题开展了“团结共事，和睦共处，求同存异，顾全大局”的思想教育活动。坚持单周一下午的政治学习制度，组织教师学习了“十六大”报告和十六届四中全会精神，《*市教师从教行为六不准》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想建设的通知》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了“新时期的教师，我们该做些什么?”，邓小平同志的讲话“关键是我们内部要搞好”等经验文章，并开展了学习讨论，引导教师树立了正确的人生观，世界观和价值观，营造了“讲团结、铸合力、讲进取、创佳绩”的校园新风气。同时，扎实有效地开展了“树师德风范，展育人风采”的主题教育，如青年教师“弘扬民族精神，全面建设小康”的演讲比赛，“*师德规范抢答赛”等，以活动促落实，以活动促提高，涌现了一大批如王波、宗念、杜小丽、欧阳竞等“为教育无私奉献为*建功立业”的优秀教师。 一年来，学校教职工思想稳定，言行始终与上级要求保持一致，能用正确的舆论导向教育学生、引导学生。学校根据实际情况制定了《*一日常规》、《*教师行为十不准》，使学校的管理工作入格到位，全体教职工目标明确，职责清楚，奋发争先，形成了以良好的人际关系为特征的“赶、帮、超”的教师群体。
②、加强学习，全面提高从业水平。由于我校教师来自各个乡镇，为了尽快提高教师个人素质，打造一批名优骨干教师，学校采取多种方式进行了教育培养。一是学校选派教师积极参加市县举办的各类培训、讲座，由他们回来再向老师传达，本年度先后派教师到*、武隆、长寿、实验一小、师范附小等地听课，听报告20余次，花费金额近万元;二是教师充分利用业余时间，收看*电视台教育育频道和中央电视台教育科学频道播出的有关新课程的专辑;三是学校公费为教师订阅一份业务报刊，并要求教师自费订阅一份及以上的与自已教育教学有关的的报刊杂志，学习理论和经验文章，提高认识，加强自身理论修养，四是间周一次业务学习和教研活动，五是由教务处从去年就开始组织教师们学习新课程的理论《新课程与教师角色转变》、《新课程与学生发展》等、观摩新课堂获奖教学实录，写了心得体会和教学论文;组织教师到实验一小参加县教科所的新课程培训，收到了明显的效果。六是学校重视加强教师的继续教育工作，建立了教师继续教育登记制度。要求每位教师必须加强理论和经验学习，不断总结，加强讨论，写出经验论文，案例，教案，心得体会等，鼓励并要求大家积极向报刊杂志投稿，每年至少一篇，对那些获奖的教师，学校不但给予的奖金，还在年度考核中折算加分，真正体现了绩效优先的原则。教师均能超过继续教育规定学时，全部取得合格证书，学校也形成了“磨嘴皮子动笔杆子”的良好氛围。此外，还坚持了教师基本功训练，去年组织了教师基本功大赛，老师们相互切磋了技艺;今年陈科老师给大家搞了一个硬笔书法小讲座，深受大家欢迎。教师的一般教学基本功也在学习交流中不断提高。
③、学历培训步伐加快。虽然我校具有专科学历的教师占教师总数的80%以上，但随着形式的发展和21世纪对教师素质的要求，教师们充分认识到更加丰富的知识带给我们的好处，学校组织教师学习了教育局相关文件和“第三次全教会”精神，十六大报告读本，鼓励和要求中青年教师不要满足现状，积极参加提高学历培训，努力提高自己的文化知识水平。学校在上班期间参加各类提高培训，一律不计假，对取得高一级学历的教师一次性奖励200元。通过学习，老师们知识面宽了，学习了许多先进的东西，教学中更加得心应手。现在正在参加高一级学历培训的有15人，这将进一步改善我校教师队伍的学历结构，为提高教育教学质量提供更加优质的人力资源。
④、严格管理考核工作。学校自成立以来就注重对教师个人成绩的管理考核，在对教职工的管理中实行了量化评比，认真讨论制定了《*师德师风奖惩意见》、《*班务工作考核制度》、《*教学常规工作考核奖惩意见》、《*年度考核方案及奖惩意见》等，对教职工政治思想、教育教学常规、参赛、参评等情况进行考核评比，加大考核奖惩力度，对有违师德师风和安全稳定工作行为的个别同志实行一票否决，真正做到了奖惩分明。大大提高和激发了教职工的工作积极性，很好地扼制了不良现象的发生，有力地推动了学校各项工作的全面开展。
⑤、加强语文文字工作建设。 说普通话，写规范字，学校是主要阵地。我校成立了语文文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合“推普周”，开展了“用好规范字”的知识竞赛，“汉字小医生”等丰富多彩的主题活动，语言文字规范化工作搞得有声有色。今年11月，在我校召开了*县学校语言文字工作现场会，学校在会上作了交流发言。11月底，学校又代表县迎接了市语委对我县学校语言文字的评估验收，并得到检查组专家的充分肯定。
⑥、积极投入教改和教育科研，认真拟定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。在12月中旬承担了的县小学品德与生活、品德与社会教学观摩活动中，1位教师上了教研课，受到了县教科所领导和与会同行的一致好评。目前我们已成为国家级课题――全国教育科研“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》课题的实验学校，市级课题《中小学综合实践活动实效性研究》、县级德育课题《队前教育模式研究》等课题都在如火如荼地开展着。
1、德育工作 学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长、书记任组长的德育工作领导小组，由德育主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密[文章=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]，总结透彻有力。 1抓常规促文明。学校每个班都张贴了新颁布实施的《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，各班利用班会、晨会逐条逐款认真学习，12月13日-17日组织了师生的《守则》和《规范》抢答赛，掀起了遵守则，用规范的新高潮;二是值周教师坚持“日查、周评、期结”，将常规检查落实到位，进行科学规范的评定，奖惩公正及时。学校设立了常规检查评比栏，公布每周各班“清洁、纪律、两操”得分情况，评出三面流动红旗，掀起了学、赶、比、争、超的热潮。三是雏鹰广播站吹响了学校文明新风的号角，坚持培育树立典型，用身边的人教育身边人的原则，经常播出身边的好人好事，实现了以正确的舆论引导人，以榜样的力量带动人，对我校的德育工作起了推波助澜的作用。四是抓德育细胞的创建活动，开展“勤学、守纪、卫生、文明”师生竞赛主题活动，做到教师言传身教与学生的自我教育相结合。本年度评出了文明班级24个授予了“文明班级”牌。评出了文明老师、文明学生若干名予以嘉奖。
2、爱国主义主旋律活动。爱国主义教育是社会主义精神文明建设的重要内容，是小学生文明礼仪教育的一项长期任务，是学生完善人格形成的首要条件，于是学校采取多种形式，奏响爱国主义教育主旋律。一是每周一举行全校师生“升国旗、唱国歌”活动，围绕每月学校教育主题精心设计国旗下讲话，陶冶学生心灵。升旗仪式中，我们坚持开展“争当光荣升旗手”活动，体现作为升旗手的光荣感和神圣感。二是坚持“学校搭台子，学生当戏子”的原则，让学生做活动的主人，如“敬礼、老师”的朗诵赛、“弘扬民族精神全面建设小康”的演讲赛、“为国庆添彩为*歌唱”的板报赛、“清明祭英烈遗志我继承”的扫墓活动，“培育民族精神，做了不起的中国人”的主题班会竞赛、“奥运精神助我成长”的征文赛等，并定期组织学生观爱国主义影视，听爱国主义故事，读爱国主义书籍，写爱国主义征文，办爱国主义板报等。在自主参与中，感受到祖国的伟大，激发强烈的民族自尊心、自豪感和爱国主义情感。
3、法制安全教育活动。学校把法制安全教育视为教育工作的重中之重，每学期十四周学校定为法制宣传周，通过广播对学生进行法制宣传，升旗仪式上进行法制宣誓，组织法制知识讲座，法制知识竞赛，法制园地展览，增强了学生自我防范意识和自我保护能力，从而自觉遵纪守法、远离网吧、毒品，健康成长。上期我校组织的“法制教育摸拟现场”道德小法庭活动，电视台现场录像，并制成专题片在“与法同行”栏目中播出，得到社会各界的充分肯定与好评。学校还制定了安全职责制度18个，安全预案10余个，做到了逢会必讲安全，遇事必抓安全。一年内校园内没有发生一起重大安全事故，为广大师生的学习生活提供了保障。
4、社会实践活动。在课外教育实践中，社会是个大舞台，让学生融入社会这个大舞台，在社会实践中开拓视野，锻炼能力，这也是培养学生社会礼仪和经验的有效教育方式。因此，本年度学校积极组织学生走进社区，走进共建部队军营，走进手拉手学校，创设一切条件让学生参加社会实践，从中辨别真、善、美。如与旧市坝小学“手拉手，向前走”联欢活动、“学雷锋，见行动”，孩子们走出校门，开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”活动和明月广场的“护绿活动”等，到共建部队的参观团史馆活动等。我们在活动前，提出要求;活动中，纠正不当言行;活动后，总结推广经验。社会实践使学生的文明礼仪意识得到考验，文明行为得以强化。
5、心理咨询活动。学校设置了心理咨询室，建立“心理咨询信箱”，开通了心理咨询电话：45680928，为学生提供一处谈心、倾诉和重新认识自我的地方，加强学生心理健康教育，为学生健康成长筑起一道安全长城。
6、绿领巾特色活动。9月，学校大队部启动了绿色预备团仪式，让学前儿童和一年级未入队新生有了自已的家――绿色预备团。同时，结合绿色环保，在学校大队部的带领下，在小辅导员的帮助下，广泛开展了“绿色小分队”护绿行动，“绿色儿歌”朗诵赛，“我为校长伯伯献一策”等爱绿护绿活动。特别是在“献爱心，送温馨”的绿色希望活动中，孩子们为开县洪灾捐款1712.5元，为“手拉手”小队员捐款1574.3元，为全县特困学生捐款1012元。同时，孩子们还走进特殊学校，走进身边的残疾儿童，涌现出了许多“红绿领巾助残小能人”，“助残小标兵”。
7、建立健全学校、家庭、社会相结合的教育制度，做到了有组织、有计划、定期开展活动，各班成了家长委员会，学校成立了家长教育学校，召开了全校家长会，毕业班家长会，学前班家长会等6次，开展了家长培训2次。“六一”表彰了一批好家长，每次大型活动都邀请家长代表参加，每期举行一次开放日活动。广泛邀请社会各界、家长深入课堂，深入学生，了解学校工作情况和教师教学情况，共商育人大计。
2、教学工作。
1、健全组织，规范管理。教学工作是学校的主要工作，学校成立了由校长任组长，教务主任、办公室主任、德育主任、总辅导员、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了市教委制定的课程计划，严格按照教育局要求征订教材、课辅、排课，开齐课程，上足课时，互不挤占。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、教学常规工作 学校继续深化执行了教育局“412”工程，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。严格教学“六认真”，加强了检查、督促、指导，学校行政人员采取“随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课”等形式，学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位，同时，教师们相互学习，相互听课氛围较浓，到目前为止，都超过上级规定的听课任务，规范了教师的教学常规工作。坚持每月一次的教学常规工作检查，每次检查都与教师交换意见，肯定成绩、指出不足、提出改进意见，并做出评价，做好记载，纳入年度考核，确保了常规工作的入格到位。本期，组织行政人员对一年级组的“师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作”等方面，采取“听、看、查、访、评”的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结，在教职工大会上进行了交流。 本年度通过大家努力，绝大多数教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。
3、积极开展教科研活动。 加大教育科研力度，开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多彩的教学教研活动。 学期初教务处及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动，行政人员深入到各教研组，确保教研活动做到有主持人、有中心发言人、有发言详细记录，切实抓好常规教研活动，形成良好的教研风气。本期以“落实课改精神，更新教学行为”为宗旨，开展了“教师观、人才观、教育观”的大讨论，切实转变了教育观念，以学习文件、集体备课、说课、评课、观摩录像课等为内容，扎扎实实开展了教研活动，收到了较好的效果。本年度，学校将“四课”工程作为教学教研的重头戏。即：行政成员的观摩课、新教师的亮相课、骨干教师的示范课、教研组的研究课。我校新教师来自不同的学校，每个教师都有自己的特长，[文章=大=秘=书=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求注：去掉中间符号在百度搜索第一个网站]每个教师以前所在的学校都有其先进的教学、管理经验。为了充分挖掘这一宝贵的资源，要求每位新教师经过精心准备，拿出自己的“看家绝活儿”，各上一堂高水平的“亮相课”，本期的24堂亮相课，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。一年中，我们还积极打造优质课到手拉手学校旧市坝小学、水口小学送教下乡。送去优质课8节，分高、中、低段，包括语文、数学、美术等学科，既锤炼了教师本领，又为其他学校提供了值得学习的经验和方法。今年从旧市坝小学新调入的康娟老师，参加了学校的学习培训后，经过全体教师共同讨论的优质课再次送教到旧市坝小学，受到该校教师的一致好评。此外我们还积极争取“小学生自主学习研究”，“小学数学研究性学习”，“农村小学英语教学与现代信息技术的整合应用研究”等市县级课题，现全部制定了方案，正在按方案认真组织实施。每个教师每年都有一个小课题，加强与知识的融合和学科整合，人人参与，增强了教师教育科研意识，提高了教育科研水平。
4、素质教育。学校按部颁计划排齐了课程，上足了课时，设立了专职的音、体、美、自然、英语、计算机教师，使各科教学工作得到了同样的重视。教室门口张贴了课程表，教务处随时抽查，杜绝早课乙用的现象，保证了按课表上课。教师教学能面向全体学生，加强实践活动教学，因材施教，重视学生兴趣，特长的培养，力求全面培养学生动手、动口、动脑能力，培优辅差，使不同的学生都能得到进步。每周
三、四学校根据学生需要，每天花一个小时免费培养特长生，包括音乐、美术、书法、舞蹈、篮球、足球、英语、计算机、机器人、演讲等十多个兴趣小组，通过培训，学生的动手能力，实践能力，创新能力得到了很大的提高。两年以来，学生艺术团，鼓号队异军突起，为学校争得了不少荣誉。机器人比赛近十次获得市级奖，宋翠同学曾两次代表我县参加市组织的演讲比赛获得了二等奖的好成绩。 控制学生在校活动总量和按规定订教材和教辅读物，节假日、双休日均未上课补课，各科课外作业总量符合教育部规定的要求，学生每天在校的体育活动总量在一小时以上。切实减轻了学生过重的课业负担，向家长、学生发放问卷调查表，了解学生课业负担情况，随机抽查了教师的课外作业批改情况，学生的家庭作业都没有超过“
一、二年级学生不布置书面家庭作业，
三、四年级不超过30分钟，
五、六年级不超过60分钟”的要求。同时，我们取消了统一的学月、半期考试，由各年级组根据各班情况自行安排考核和考查，每学期学校只安排一次统一的期末考试。从而保证了学生过重课业负担得到有效的控制，家长、学生、社会都十分满意。 我们的目标是：既要减轻学生过重的课业负担，又不放松教育质量的提高。所以我们建立了较为完备的教学质量监控管理办法。除加大听随堂课的力度、坚持教学常规检查外，还开展年级视导，期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
5、学籍管理。严格按照学籍管理办法加强了学籍管理，建立了学籍审核制度，完善了学籍资料，学生名册、休学转学等手续，每期学生成绩统计及分析均做到了准确无误，反馈及时，查阅方便。建立了正常的转学制度，全年均无学生流失。
6、教学设备及图书管理。电教教仪设备器材和体育设施等，有管理制度，有专人负责。做到了及时维修、补充。学校在每个办公室安置了计算机，鼓励教师多学多用，帮助自已的教学的工作。每个教师每学期必须在电教室上课两次。每班都建立了图书角，大部分学生自已购买或订阅了报刊杂志，丰富了学生的课外文化生活，开阔了学生的视野，在一定程度上拓宽了学生的知识面，对学生的发展起着积极的作用。
7、体卫工作。学校能认真贯彻落实两个《条例》，保证了体育课、活动课、健康课的课时和师资，坚持每天做眼操和广播体操，确保了学生每天一小时及以上的体育锻炼时间。这学期，学校实行了课间操改革，让全校师生更加全面、合理地锻炼了身体。根据上级统一布置，学校积极配合防疫部门对学生进行体检和服预防药的工作，杜绝了流行病在学校大面积发生，不定期对学生超市、伙食团进行卫生检查，派遣工作人员参加卫生防疫培训，确保师生食品卫生安全，还增设了医务室，并安排专人进行管理。今年秋期，成功举办了“*第四届冬季田径运动会”，掀起了全校师生冬季运动的热潮。每天下午组织了篮球运动队训练，这一年中，学校还组织了三-六年级的男女篮球比赛，乒乓球比赛，一-三年级的运球接力比赛等。学生体能的合格率达100%，达标率均在85%以上。学校教工篮球队先后同水口小学、旧市坝小学、旧县小学、蒲吕中学、*县政协等单位进行了篮球友谊赛。 8教学质量。学校虽然成立时间短，但通过师生的共同努力，教学质量在稳步上升已逐渐被家长所接受。今年春期1-5年级期末考试，一次性及格率97%以上。毕业班工作也受到学校的高度重视，经常采取召开教师会、学生会、家长会等形式加强了教师、学生、家长、学校的四方沟通，通过听随堂课、教学工作调研、质量抽测等手段，促进教师教学质量的稳步提高。春期，在县组织的毕业考试中，我校取得了片区第四的好成绩。
3、成教工作 加强了成教队伍建设，由一名行政领导分管并作兼职干部，配合教工组开展各类成人教育培训，全面完成了各项指标和教育任务，进一步巩固了教育成果。
4、幼儿教育 认真执行了学校幼教工作“九五”规划，学前班一年巩固率为100%，按照三级园的标准配备了各类设备设施，保证了幼儿的活动需要。认真执行了《幼儿管理意见》，加强了保育教育工作，每学年有计划、总结，坚持了办园审批制度和教师持证上岗制度。加大了幼儿教师的培训，指导，每学期开展家长开放日活动，指导推进幼儿教育工作。
1、组织健全，由会计*银红同志分管此项工作，并认真履行实施，把该项工作拿入议事日程。
2、建立了小卖部和食堂经营管理制度，落实了目标管理责任制，建立了勤工俭学账目，收支有据，账据清楚。严格执行了财务制度和财经纪律，严格按照上级有关规定收费，每期期末均向教师汇报收支情况。
3、全年完成了年度产值指标计划和年度利润指标计划，召开了总结会，并有书面总结材料，凡未过“三关”的资料，学校一律不允许擅自订购或营销。 后勤工作： 1后勤工作坚持了为教学和师生服务的指导思想，保证了教学工作的需要。 2校产校地管理制度健全，做到了及时检查维修，及时排除危房危点，全年无师生安全事故发生。 3重视加强校园文化建设。学校按照“教育性、科学性、艺术性”原则，精心进行校园文化建设同时，注意校园环境的布置。今年，学校自筹资金40余万元，完善了课件制作室、打印室、多媒体电教室、生活厨房、学生超市、行政办公用房等设备设施，建立了少先队活动室、党支部活动室。规范了教室、办公室布置，每间教室前有国旗、班训，室内贴有修订后的《中小学生守则》，《*学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，名人名言;每间办公室张贴有“砺志、博学、修行、艺精”的教风、“为教育无私奉献，为*建功立业”的座佑铭、“文明办公室评比条件”、“文明教师评比条件”、“*教师一日常规”、“中小学教师行为规范”等;共公场所张贴了名人名言、领导、名人画像、宣传标语，在读书小广场内增设了三座名人塑像，培植了花草，绿化美化了校园，使校园里既充满优雅的生态环境，又洋溢着浓郁健康的文化气息，充满蓬勃生机与活力。 4财务管理和监督制度健全，建账齐全，收支合理，核算规范，交表及时。认真执行收费规定，在11月接受物价、审计、财政等部门的检查中，没有发现一起乱收费，乱摊派现象，做到了合法、准确、无差错。
1、遵守会议制度和纪律。凡上级召开的各种会议，参会人员都能准时按要求参加，全年无误会情况。
2、准时、及时上交了各级下发的各种表册、资料。
3、保质保量地完成上级交给的各项任务，既使是在推行中遇到困难，一般不上交矛盾，尽量做好工作，内部处理，确保了政令畅通。
五、取得的主要成绩 一年来，学校全体教职工负重自强，无私奉献，克服了发展中的重重困难，取得了骄人的成绩。在今年的第十二届中小学生艺术节上，我校创编的舞蹈《呼唤》和校园歌曲MTV获两个一等奖，李中华老师的书法、油画，国画获三个一等奖，舞蹈节目还代表县参加了中国*第三届中小学生艺术节，与大、中学生同比高低，获得了二等奖的好成绩，这也是*县在艺术节上有史以来取得的最好成绩。年底我们接受了县文明示范单位，市文明礼仪示范学校，县安全文明小区，园林式单位的检查验收，都得到了领导的高度评价。三年中，学校集体获国家级奖2项次，市级奖1项次，县级奖25项次，教师个人获国家级12人次，奖市级奖41人次，县级奖155人次，学生个人获国家级奖57人次，市级奖28人次，县级奖128人次，学校正在充分发挥自身优势，多渠道、全方位努力培养高素质的教师群体，使全校教师都具有优良的职业道德修养、先进的教育思想、扎实的专业基础知识而努力。
1、教育经费严重短缺，制约了学校的发展。
2、学校成立时间短，还没有一批具有自身特色，有一定知名度的教师。
3、学校购买了大量的实验器材和教学图书，但没有建立完善的实验室、图书室。
4、校园环境整治有待进一步加强。
5、宣传力度不够，学校在群众中的地位还没有完全树立起来。 总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。
小学督导自查评估报告【篇11】
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我校对照《**市普通小学督导评估指标体系》标准，通过自查评估得分为99.3分，具体情况报告如下：
A1、办学条件
B1、办学环境：标准分5分，自查得分5分
（C1）党政重视：县委、政府重视教育，关心少年儿童入学，对特困学生的学费给予了学费补助，2004年至2005年，我校有220名学生得到了政府的助学金，几年来，我校学生的辍学率为0。政府根据城市教育发展的需要，作出了建设教育城的规划，支持学校阻止了房产局建设商品楼的行为，将原房产局准备建商品房的1000多平方米的地产划拨给我校。2004年政府不收学校的预算外统筹金，缩小了学校办学经费的缺口，保证了学校的正常运转。加大了治理整顿学校周边环境的力度，打击了拦路抢劫学生钱、物的不法分子，保证了学生上学与回家的安全，维护学校治安、安全和正常教育秩序。学校周边200米以内没有游戏厅、歌厅、迪厅、网吧、台球厅。
（C2）部门配合：近年来，政府重视做好相关部门的工作，政府要求各部门对学校的检查，一要得到政府分管领导的同意，二要组织联合检查，减少了学校的压力，保证了学校的正常教育秩序。
B2、校园环境：标准分8分，自查得分8分
（C3）校园建设：我校现占地面积17334.6平方米，生均校园面积8.09平方米；绿化覆盖率30%，达规定要求，95年，获得了市花园式单位。2001-2002年，自筹资金5万元，建了一个800平米的植物园。2003年，又改建了校门、新修了2个花坛、新建了规范的升旗台。重视校园文化建设，有两个宣传栏，有两座校园雕塑，有名人林，有校训、学风、办学目标等标语，教学楼有学生书法、绘画作品组成的艺术走廊，努力把学校办成学生求知的乐园、成长的沃土、创新的摇篮。
（C4）校舍建设：我校现有校舍面积7839平方米，生均3.7平方米；无危房。我校现有教学楼五栋，普通教室43间，多功能教室15间，其中：实验室、电脑室、舞蹈室各2个，音乐室、美术室、图书室、阅览室、仪器室、会议室、展览室、电子备课室、多媒体室各1个。
B3、教育设施：标准分15分，C8图书未达要求扣0.5分，自查得分14.5分。
（C5）实验教学：实验教学有符合要求的实验室2个和仪器室1个；有能分类装下仪器仪器柜 20个；有供每个学生实验用的的标准课桌椅；仪器设备达规定标准。
（C6）现代教育技术：现代教育技术设备达规定要求，目前学校有电脑室2个，电脑共90台，人机比例是17：1，能满足教学需要并与国际互联网联通。有多媒体教室1个；电子备课室一个，有电脑4台；校长室、教务处、财务室都装备了计算机，实现了教学、办公现代化。
（C7）体艺卫劳：体艺卫劳设施较全，有体育运动场、体育器材室、音乐室、美术室、卫生室，有劳动技术教育场地（植物园）。有满足基本教学需要的音乐、美术设备和体育器材。
（C8）、图书建设：学校有图书室1间、阅览室2间（师生各一间）。由于教育经费不足，只有藏书28886册，生均13.5 册；阅览室共有座位64个。
（C9）生活设施：学校有师生食堂和餐厅，达县级卫生标准。学生厕所有蹲位76个，达上级规定的标准。班班有经过QS认证符合卫生标准饮用纯净水，确保学生的身体健康。
A2、学校管理
B4、办学行为：标准分8分，自查得分8分
（C10）面向全体学生：我校把适龄儿童入学率100%，残儿入学率100%，作为实施义务教育，进一步巩固“普九”成果的工作目标，确保了学生辍学率为零，入学率100%，毕业率100%，每年“普九”综合评估获优。
（C11）学生全面发展：我校把落实国家课程计划，作为实施素质教育的重要措施。多年来，我校严格按课程计划开齐、开足课程，为了落实课程计划，在教师分课时，原则上不让语数教师不兼任本班其它学科的教学，而是实行年级教师交叉排课，防止教师随意变更课程。教科室、教务处联合检查课程、教学常规落实情况与有无超进度现象；学校成立各种课外兴趣小组，少先队经常组织学生开展丰富多彩的课外活动，坚持课内外、校内外教育相结合。
（C12）课业负责：我校严格执行《关于切实减轻中小学过重课业负担》的有关规定，制定了切合本校实际的“减负”措施。学生在校活动时间控制在6小时以内，课外作业量，按照国家和省教委的有关规定（一年级不留书面回家作业；
二、三年级每天回家作业总量不超过半小时；四年级不超过45分钟；
五、六年级每天回家作业总量不超过1小时），学生的课业负担合理适当。同时强调注重提高课堂40分钟的效率，制定了严禁成建制补课及有偿家教的规定，并报教育局领导审阅，做到减负不减质。教学资料的征订，严格按上级有关部门规定，由教导处统一征订，教师个人不得自行征订任何教学资料。学科的打印资料实行学校限额审批制度。
（C13）考试评价：学校已经建立了符合素质教育要求评价体系。注重对学生素质的全面评价，重视学生的素质发展，每学期学生只进行期中与期未测试，不以此排列班级和学生的名次。不再单纯以学科考试成绩的高低来评价、奖惩教师，把学生考试的“三率一绩”纳入到教师期末的考核中，但只占25%。
B5、管理机制与领导班子：标准分5分，自查得分5分
（C14）管理机制：我校一贯重视加强党支部的领导，充分发挥了党支部的政治核心和保证监督作用，一是加强党支部的自身建设，要求党员教师发挥模范表率作用，学校的行政、工会干部80%都是党员，学校的优秀教师、教学能手80%也是党员，党员在各自的岗位上发挥爱岗敬业模范表率作用，带动了非党员教职工。2002年和2004年学校支部被评为“市先进基层党组织”。学校坚持校务公开，建立了校务公开组织机构和校务公开工作制度，严格公开程序，有校务公开专栏；坚持重大决策经过教代会表决通过后实施，实行民主管理与监督。学校严格执行校务公开制度。学校的重大事都通过校务委员会或教职工代表大会集体研究决定，实行了民主管理。坚持对学校的财务公开，坚持了教师评、评先公开，教师职称晋升公开，学生评优、评先公开等等。增强了管理的透明度和可信度，增强教师对学校管理工作的认同，充分调动教师的工作积极性，推动学校发展。2003年，我校工会的校务公开工作受县工会表彰，今年我校工会又被教育工会推荐为县校务公开先进单位。
（C15）校长素质：校长苗笕筠，中共党员，中学高级教师，省特级教师，市党代表。市教育行政干部管理学会会员，省教育学会会员。1976年湖南长沙师范毕业。78参加教育工作，教过初中也教过小学，当过3年班主任，8年少先队大队辅导员，3年副教导主任，9年副校长，1999年12月担任校长至今。1994年5月至6月，参加《湖南省第一届小学语文骨干研讨班》学习，获结业证书；1996年3月至6月，参加县小学校长岗位培训班，获结业证书；2000年5月至2002年8月参加“省第二届小学校长高研班”研修结业，获优秀学员证书；1997年12月参加市小学教师教学基本功考核获合格证书，各项成绩均在90分以上；2001年4月参加湖南省一师范计算机培训，获一级证书；2004年7月，参加省教育信息技术培训，获教育信息技术高级证书：2004年3月，参加微软认证办公技术培训，获结业证书。98年撰写的《课堂素质教育操作要点》发表于《课堂教育素质50例》一书，并参加编写《课堂素质教育50例》一书，任副主编，审改了小学部分23篇文稿，达6千余万字，省科技出版社发行。96年，《运用大语文教学理论指导阅读教学》省一等奖，并在市、县推介，产生了极大的影响，收到了一定实效。99年，“利用教育音像教材，优化活动课”实验结题报告，省一等奖，在市、县推广，产生极大的影响，有一定的实效。（省电教馆）98年，《运用音像教材优化活动课教学》获省二等奖。（省总课题组）2001年，《巧用电教媒体，提高学生阅读能力》在《湖南教育》2003年第18期发表，2001年，《从科学规范的管理，推进素质教育的全面实施》市小学管理经验交流材料，并在大会推介。2000年，《对教学常规管理的认识与实践》、《沅陵县教育》第二期登载。2002年3月，《不断充实——新世纪教师形象》载入《沅陵教育研究》作刊首语。能经常深入课堂听课，指导教育教学，我校对外的公开课、比武课都参与了备课、听课的指导。按要求兼课，上学期兼五年级丙、丁、戊三班信息技术课，本学期兼二年级4、5班信息技术课。上课、听课均达要求。
（C16）班子建设：2004年3月教育局专门对我校的领导班子进行了调整，通过民主推荐、组织考察，有5位优秀的中青年教师被推荐担任行政职务，组建了一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于创新的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作逐步走向规范。目前，班子成员年龄、学科、学历和职称都符合规定要求，并且按规定都兼有课（见附表）。
B6、教师队伍：标准分8分，自查得分8分
（C17）教师管理：我校现有在职教师107人，其中有省特级教师2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师5人；有中学高级2人，小学高级教师68人，占在职教师的55%，小学一级教师35人，小学二级教师1人。中专以上合格学历100%，全部符合国家规定学历。其中大专以上学历人数91人，占84 %。2004年实行了教育人事制度改革，借助这一机遇，我校也实行了教职工聘任制，按标准配齐了所有学科的专、兼职教师，按教师的专、兼职工作的德、能、勤、绩及兼任工作的多少，按一定的比例进行定期考核，并按考核成绩与内部结构工资及奖惩挂钩。实现四个高：师德高、学历层次高、教学技术水平高、教学效率高。
（C18）师德建设：坚持以“师德业精”为兴校之本，加强师德师风建设，对教职工的政思想道德建设常抓不懈，建立每月一次政治学习制度，通过政治学习，提高教师的政治素质。学校除了要求教师自学以外，还通过各种形式组织教师学习政治，认真落实《中小学教师职业道德规范》，严格遵守《鹤鸣山小学严禁在职教师“家教家养”与“体罚、变相体罚学生”的规定》，做到有计划、有措施、有监督、有总结、有奖惩。对教师进行师德师风教育，表扬先进，批评不良习气。激励教师树立爱岗敬业、乐于奉献的职业精神，增强教师的服务意识、大局意识、服从意识。教师们严格自律，自觉规范自己的行为。不体罚或变相体罚学生，无有偿家教、家养现象，无违法乱纪行为。增强教师爱岗、敬业、奉献精神，增强教职工的服务意识，形成良好的师德创优群体。
（C19）业务培训。我校坚持以校本培训为主，外出培训为辅，学校制定了一系列的教师培训规划，专门安排了经费用于教师进修和培训的开资与奖励。特别重视对骨干教师和青年教师的培养，全校有二十多人参加了国家、省、市、县的骨干教师培训，曾经组织部分教师到深圳、青岛、贵阳、长沙、怀化等地参加新课程培训。每个学科都有学科带头人，语、数、英及艺术类学科在全县形成了明显的优势。同时，结合学校的实际，还开展了校本学习和教研，已连续两年组织了四十五岁以下教师的计算机业务培训。一年来，学校有7位教师代表学校参加省、市、县教学比武获得了好的成绩，李林老师获省“体育教学比武”银奖，张梅香老师获得了市信息技术说课比赛一等奖，向春方老师获县“新课程学科教学比武”一等奖等，有三十余位教师的论文分别获得省、市、县一、二等奖。
（C20）教师待遇：几年来教师工资财政足额发放，学校还千方百计搞好勤工俭学，提高教职工的福利待遇。教师的政策性补贴、医疗保险和养老保险都得到了保证。学校不断改进管理，推崇人文管理，使教师的政治待遇得到重视，人格受到尊重，权益得到保护。
B7、德育工作 ：标准分4分，自查得分4分
（C21）工作队伍：我校坚持将德育工作放在第一位。我校的德育工作，根据形势发展的要求，德育工作者不断更新观念，注重增强德育工作的针对性和实效性，改进了德育工作方法，做到教育形式新、方法活，开创德育工作的新局面。为加强教育力度，努力建设一支全员参与，班主任为中坚力量的德育队伍，从上到下，齐心协力共同育人；建立一个学校、社会、家庭教育网络，使学校、社会、家庭教育形成合力，提高育人效益。成立了学校德育领导小组，校长任组长，党支部书记与分管德育副校长任副组长，政教主任、少先队大队辅导员、年级组长参与。加强对德育工作的领导与指导。
（C22）德育措施：校内德育工作网络是行政、支部、少先队—年级组长、班主任、科任教师齐抓共管；校外德育工作网络是：关协、家长委员会、家长—社会—学校三位一体，形成合力。一是加强对班主任、辅导员的培训和指导，改进班工作方法，提高教育水平。①制定了班主任工作一日细则.②召开了班主任工作交流会, 优秀班主任从不同角度介绍了班级管理的经验,形成了相互学习，共同提高的好势头。③政教主任指导班主任做好班主任手册的记录工作,并借此引导班主任如何开展相应的工作,落实班级常规管理。二是增强全体教职工的德育意识，做到教书育人、服务育人，形成良好的教育氛围，促使学生健康成长。三是认真落实《德育纲要》，1、上好周会课。每周星期一周会课第一步做好升旗工作，由学生现场演奏国歌、校歌。让学生感受到真诚的气氛，体验国歌、校歌表达的感情，使学生感到爱国主义教育。接着是国旗下的讲话，围绕一个主题，先后进行“做文明学生”“形成十个道德”等系列发言。由学生代表主讲。他们通过收集资料、整理资料，能力得到了培养。他们的演讲清新自然，贴近学生的生活，使学生也深受教育。在周会课上，每次对上一星期的六项评比工作进行小结，表彰先进班集体，表彰优秀学生，有效地树立了正气，进行了很好的导向，促进了积极向上的校风形成。
2、认真落实六项评比工作。从抓学生的日常行为起，抓好学生良好习惯的养成。
3、坚持学习。通过每月组织学生学习新的《小学生守则》和《小学生行为规范》，进一步使德育工作规范化、科学化，提高全体学生的思想道德素质。四是充分发挥“省红领巾示范校”的作用，通过少先队组织，开展少年儿童乐于参与的队活动，寓教于乐，使学生在丰富多彩的队活动中受教育。参加社区教育活动。配合县创建国家级卫生城市，由我校牵头在百货公司门口组织了万人签名活动。3月5日，组织37名大队委员到县福利院开展“送温暖 献爱心活动”。⑵、3月8日，开展“真情献妈妈”活动。⑶、3 月下旬和沅陵电视台一起录制了“谈城说爱”节目，我校设立了“小兵哨卡”，5名学生被特约为小记者。⑷、4月5日，组织一、三年级全体师生祭扫烈士墓，并且发展了一批少先队员。⑸、4月9日，邀请儿童文学作家晓呤叮在我校做“读好书 健康成长”专题讲座。⑹、4月22日，成功组织“创建国家卫生县城万人签名” 活动。⑺、4月25日，我校在全校范围里组织“书韵飘香”读书系列活动，包括制作书签、讲故事比赛、和爸爸妈妈同读一本书、纪念二次世界大战六十周年征文、书香班级和书香家庭等活动，活动期间向家长发出了《让孩子喜欢阅读》的一封信，得到了家长的积极支持和参与，我们还评出了一批优秀作品及优秀书香班级和书香家庭。活动持续时间长，参与面广，效果好。争创“优秀环保小卫士”活动，对学生进行环境保护教育；组织四年级学生军训，培养学生严格守纪、吃苦耐劳的观念。组织了元旦制作“新年贺卡”的比赛,培养了学生的创新意识和能力，增强了学生对生活的热爱与对他人的关爱。学生积极参加印度4海啸爱心捐款活动，总额；4291。9元，在城区排名第一。五是加强了学校教育与家庭教育的结合。每学期组织召开了全校的家长会，协助家长委员会开办家长学校，上了家庭教育辅导课，努力提高家庭教育质量。六是建立德育基地。每年组织学生到德育基地开展活动。上学期在消防中队看武警的现场表演、并组织学生进行军训；本学期，组织学生在胜利公园开展扫墓活动，对学生进行革命传统教育。
B8、教学管理：标准分11分，自查得分11分。
（C23）课堂教学：学校一直把课堂教学作为学校落实素质教育的主阵地，把教师队伍建设作为推进素质教育的前提和保证。积极推进课程改革，学校根据实际开展了“提高课堂教学效率”的校本教研课题，注重学生的学习习惯与学习能力的培养，做到有机构、有计划、有措施、有检查，坚持开展教研活动，并形成制度。每期每位专任教师必须上一堂优质课，并要求备课组必须组织全组教师对每一堂优质课进行讲评，相互学习，取长补短。学校的优课率达20%以上。
（C24）常规制度：学校制定了常规管理制度，规范教师工作行为，教务处负责教学常规、课程计划的检查和落实，教科室负责课堂教学的检查、教师的培训、教研活动的开展和检查、课题研究，两个处室分工合作。我校要求每位教师每期听课15节以上，行政达30节以上。学校有计划、有组织地开展丰富多彩的学生活动，活动课纳入了学校课程中，做到了学生、时间、地点、内容和辅导教师的固定，经费和器材的落实。学校每期都要组织一次大型的艺术活动，让绝大部分学生都能参与进来。
（C25）教研教改：我校坚持科研兴校。2004年专门成立教科室，配有教科室主任一名，具体负责学校的教学研究工作。学校组建了4个教研组、22个备课组，保证教学研究活动的全体性、经常性，真正发挥同伴引领的作用。为保证新课程的顺利实施，2002年学校紧紧围绕“新课程改革实验”这个中心，坚持以理论学习为先导，以课题研究为中心，以骨干教师为依托，以观念转变为目标，以有效活动为载体，加强校际交流，开展校本培训，实施校本研究，走进新课程，实践新理念。
为了搞好课堂教学研究我校加强与金山小学、凉水井小学教师间的横向交流，近一年来我们三校共上了28堂交流课，开展研讨活动，在研讨活动中相互取长补短，提高了教学研讨的实效性。我校45岁以下的教师人人要上实验课，100%会操作计算机，30%的教师会制作课件。
我校是湖南省基础教育教育科研实验校，市、县教科研先进单位。几年来，学校先后有国家级课题1个，省级课题2个，市级课题1个，校级课题1个。其中课题报告《利用音像教材优化活动课教学》获省第一、第二阶段成果奖，优秀结题奖。承担全国教育科学“九五”规划研究课题《电化教育促进中小学生由“应试教育”转向“素质教育”》的实验研究重点子课题《为小学生开设电影课的实验研究——三辰影库促进上学生素质的提高》研究，已呈报为“十五”规划研究课题，正在实验研究中，第一阶段已获总课题组评选的三等奖。2001年12月，承担的湖南省现代教育技术“十五”规划研究课题“CAI作文思路教学研究”，正在研究中，第一、二阶段均获省、市奖。
学校目前承担有“湖南省现代教育技术研究‘十五’规划课题《CAL作文思路教学研究》、“全国教育科研‘十五’规划课题《优秀电影全面提高学生素质的实证的研究》等。
（C26）体卫工作：学校认真执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《小学生体育合格标准》和《小学生国家体育锻炼标准》，坚持“两课”、“两操”和课外体育活动，学校有检查有落实，和纳入班主任年度考核之中。每年都按时举办一次校运会。卫生制度健全，学校还组织定期和不定期的卫生检查。安排了健康教育课，有计划、有内容、有实效。每期由少先队和卫生室举办两次以上的卫生知识讲座。每年进行一次健康体检。
（C27）设备管理与使用：学校在设备管理和使用上，做到帐实相符，专人负责，每个功能室均安排一位行政负责，千方百计提高设备使用率。鼓励教师充分利用现代教育手段进行教学。保证实验开出率达100%。
B9、学生管理: 标准分4分，自查得分4分
（C28）学籍管理：学生学籍管理由教务处主任负责，各种资料、表册、档案齐全规范。学生转学、休学严禁按规定办理。
（C29）班队建设：我校少先队被授予“全国少先队红旗大队”、“全国雏鹰大队” “省红领巾示范学校”等称号。班、队组织健全，经常开展班、队活动。
B10、后勤工作: 标准分7分，C32无校办企业扣0.2分，自查得分6.8分
（C30）后勤服务：后勤工作有严格的校园、校舍、校产管理制度，后勤工作切实为教学、为师生服务，制度健全，措施得力。困难问题能及时解决；教学、生活条件逐年的改善，食堂办得好且不以营利为目的，开水供应充足，寄宿生早晚有热水供应，教室饮水妥善解决；水电设备配备齐全，水电供应有保障。
（C31）财务管理：财务管理制度健全，认真遵守财经纪律，帐目公开；经费开支合理，每期初都有经费开支预算，做到专款专用，不挤占公用经费，保证必须的维修、设备购置等经费；学校严格按“一费制”要求收费，无违规收费现象。
（C32）勤工俭学：积极开展勤工俭学活动，校内开有食堂和商店，勤工俭学财务制度健全，收入分配符合有关规定。
（C33）安全保卫：学校一直以来重视安全工作，安全保卫有专人抓，学校制订有《鹤鸣山小学安全责任制度》和《学生安全守则》等安全管理制度。每期开学初学校与教师签订有《安全责任书》，增强教师的安全责任意识。定期对学校各项设施、设备进行检查、维修，消除安全隐患。重视对学生的安全教育（饮食卫生、交通安全等教育），经常对师生进行防火、防盗、防毒及集体外出活动防事故等安全教育。要求班主任每周至少对学生进行一次安全教育，增强学生的安全防范意识。2003年被评为市安全文明学校。
A3、教育质量 B11、思想品德:标准分4分，自查得分4分
（C34）行为规范：我校按照德育计划，每个月各班至少对学生进行一次《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育。我们开学初就对班主任进行培训，指导班主任如何搞好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习教育，举办了“新守则”、“新规范”新在哪里的讲讲座。利用国旗下的讲话、周会课、组织学生学习、讨论，规范学生言行。平时认真检查，督促学生遵守，培养学习良好的行为习惯。绝大多数学生讲文明、守纪律、有礼貌、爱卫生，关心集体，尊敬师长，勤奋好学，团结互助，明辨是非，学校没有严重违纪学生，犯罪率为“0”。
（C35）思品评价：认真按《小学生思想品德评价标准》每学期对学生进行思想品德评价。中低年级以学生师评为主，高年级将自评、小组评议和班主任评议相结合，达到了促进学生思想品德健康发展的目的，操行评定合格率达99%以上。
B12、基础知识与基本技能: 标准分17分，自查得分17分
（C36）基础知识：我校坚持正确的办学思想。教育面向每一个孩子，理解每一个学生的个性差异，激发每一个学生的创新潜能，关心每一个学生的成长过程，促进每一个学生的技能发展，我们努力创造适合儿童成功的教育，为每个孩子编织成才的梦想。多年来，我校各年级学生各学科成绩合格率基本上能达到95%以上，毕业率100%。
（C37）基本技能：近几年学生文化科学基础知识、实践操作技能和各种学科能力基本达到教学大纲要求，大多数学生能掌握比较正确的学习方法，养成良好的学习习惯，具有初步的自学能力。特别是高年级学生在这方面尤为突出，有观察思维能力，表达能力以及动手操作能力，发展了学生创新精神和实践能力，学生实验和计算机操作能力较强，五、六年级能全部合格。
（C38）身心素质：学校坚持按课程计划开足体育课与体育活动课。开设卫生健康教育课，定期作卫生健康讲座。绝大多数的学生已养成了良好的体育锻炼习惯，坚持做眼保健操与课间操。学生近视率低于1%，体育课及格率100%，体育达标普及率85%以上，在市、县级体育比赛中获团体和个人均获得过较好的成绩。
绝大多数学生具有正确的审美观，初步形成了感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，音乐、美术课及格率在98%以上，并有一项兴趣爱好，心理健康。
学校每学年组织学生进行一次健康状况检查，并将体检结果以家长信形式反馈给学生及其家长，建立了学生健康档案，对相关资料有对比分析，有针对性的改进措施，经常利用广播、板报、校会等形式开展健康教育、宣传防病保健知识，做好预防接种和常见疾病的防治工作，学校无疾病流行，无食物中毒等重大事故发生。
B13、学校特色与学生特长:标准分4分，自查得分4分
（C39）学校特色：2001年，我校制定了《鹤鸣山小学‘十五’办学规划》和《鹤鸣山小学创特方案》，并在第八届教职工代表大会上讨论通过，把规划变成了全体教职员工的共同思想和行为，同心协力实现“十五”办学规划。通过师生的共同努力，我校“十五”办学规划初步实现，我校的办学水平也不断提高。近几年学校，我校被评定为 “湖南省基础教育研究实验学校”、“湖南省红领巾示范学校”、“市德育工作先进单位”、“市‘五爱四信’教育先进学校”、“怀化市计算机实验学校”、“怀化市文明学校”、“怀化市安全文明学校”、“怀化市科技创新教育‘十佳先进单位”、“怀化市电化教育实验课题研究先进单位”、“怀化市‘绿色学校’”、“怀化市‘芙蓉标兵岗’”、“沅陵县示范学校”、“沅陵县双文明单位”党支部2001年被怀化市评为“先进党支部”，2003年被沅陵县评为“先进党支部”,2004年被评为市“先进基层党组织”。《人民日报》、《湖南教育》《第二课堂》《小学生导刊》、怀化电视台等多家媒体报道过我校办学特色与成果。
（C40）学生特长：在面向全体，促进学生全面发展的同时，注重培养学生的兴趣爱好，使学生学有所长。组织了各种课外兴趣活动小组，开展兴趣活动，培养学生的特长。学生的小发明、小制作及作文、美术等作品先后获国家、省、市级以上的奖励的达900余人次。上学期学生参加省少儿英语故事大赛有四位同学分别获得了特等奖、一等奖、二等奖，体现了我校学生英语表达水平，进一步的突出了我校的办学特色。
存在的问题
1、由于办学规模迅速扩大而教育经费未能同步跟上，学校的硬件设施、图书资料等还缺乏。
2、无校办企业。
****小学
****年**月**日
【热】护士毕业实习报告通用
护士毕业实习报告 篇1
【摘要】目的见习各种护理技能，并尝试用于临床，为后期的实习作铺垫。方法见习期间跟着带教老师上班，从老师早上交班开始学习，见习查房、宣教、解释、发药、各种注射、各种治疗操作。效果基本见习了本科护理要求的各项操作，护理技能。丰富了在校学习，确实提高了对护理兴趣，熟悉了医院工作环境、了解护士日常工作，也初步涉足护士多从角色，护士的多从人际关系。
【关键词】：护生；见习；护理技能；护士人际
一、见习前奏
获释寒假社会实践火热报名中时，很兴奋，放假前一个月就开始谋划见习实践活动。鉴于罗定同乡学护理的人数比较多，据了解已经见习过的人数屈指可数，有意向见习的同学甚多，本人就勇敢地站出来组建一个团队去见习。忙前忙后，找老师，找经验丰富的学长指导，一切都看起来那么的顺利，在放假前还真的组成了一个七人团队，队员跨两个年级本、专两个学历层次。最后很可惜，在见习后期才发现队长我本人失误，没有成功申报团队社会实践，学校也就不认可这个民间团队，结果只能队员各自写自己的社会实践论文。然后本文就是本人见习报告。
二、见习的目的与意义
学习是一个过程，可分为两个阶段，先是学习课本知识，然后运用课本知识用于实践。护理专业的特点就是实践性非常强，所有的护理技能都必须活学活用，这样才能越显护理专业的魅力。在护理这个专业学校学习了近二年，还未能弄个清楚护理究竟要干什么？在哪些环境干？应该怎么去干？虽然在平时会有实验课，但全是在学校内；虽然后期学校也会有安排为期一年的实习，但在此前，还真限于学习课本知识。如何走进医院，走出学校，走出课本？见习成为那一群跃跃欲试护理专业学生的一次小练兵、一次小实践。很自然地把学校教学引到临床。
三、见习的经过
第一天整体感受医院环境 __年上午8点整，罗定市中医院八楼护理部门前站着6个着装整齐的见习护生（原计划团队见习后因故变个人），见习社会实践正式开始。在护理部主任蔡老师带领下，我们去了不同的科室。龙葵娣、覃丽妮去了七楼内二神经内科，梁金冠、招冰梅去了四楼内三普通内科儿科，胡伟聪（本人）、彭韦玲去了四楼内一心血管内科。 蔡主任把我们介绍到护士工作站，心血管内科护长玲老师简单介绍了一下科室，然后就去忙了。带教老师飞霞姐，很快就带我们见习了各种抽药、稀释、查房、各种治疗、发药、各种交谈、人文关怀。 第二天胸腔闭式引流 38床自发性气胸入院、行胸腔闭式引流术。该手术为小手术，在病房内进行，作业见习生我见习了过全过程。头高脚低位，胸部局部麻醉，用药为普鲁卡因，麻醉师又是手术主刀者周主任，麻醉前皮试为护士操作。护士要做的工作，就真的如书上写的一样，每天更换引流瓶内生理盐水，检查引流管是否通畅，观察伤口有无渗出液，渗出液的量、颜色、气味，保证引流瓶在伤口水平60cm以下，引流管在生理盐水下2-4cm，查房时嘱病人深呼吸，观察引流管内液面是否波动。很多专业知识要求撑握，很多内科护士不了解引流瓶，叶玲护长就组织了一次学习小会议，介绍引流瓶相关知识。 第三天实习生在科考试恰逢实习生在科考试，实习生们表现紧张，考完就很比较自然，然后科室轮转了。 第四天见习病危患者紧急抢救 28床病危。作为见习生目睹了抢救全过程，最后医务人员把病人救回来。该病人是医院的老病号，3日前心律不齐好转出院，今天早病重再次入院。下午2pm，查房病人病情稳定，主诉腹涨痛，与注射速尿后未能及时排尿有关。10分钟后，病情加重，病人主诉心慌，气闷，目眩，眼黒，心电临护提示室早、窦性心律过速，病人家属情绪低落。值班医生报告主任，主任联系其他科主任会诊，经抢救病人病情稳定。
此次抢救收获，临床护士病情报告制度必须执行，护士遇到突发事件，评估自己能否处理，不能则快速报告上级领导。
第五天护患关系
尝试运用护士人文怀技巧。内一科住院部有40个病床，5个临时备用床位，住院患者30左右。有足够的病人用于实践沟通。利用前几天认识的病人，尝试刻意用一些技巧，见习生可以做的只有部病史，问一般资料，做一些健康宣教。
发现：微笑、礼貌、文雅果然会在护患关系中起重大作用，撑握药理知识，为病人解说药理作用，也很令病人信任。
第六天护士人际
复杂的护士人际关系：护士与护士，护士与护长，护士与医生，护士与患者及其家属........处理不好则会身心俱疲。恰好见习团队中有一个同学做得欠佳，这里就分享一下经验。梁金冠同学被2个护长投诉，护理部主任批评，分析其原因大因其不不守纪律。她本来分配到内三科见习，却不好好在内三，却先跑去内一，后跑去内二，去了不是好好跟带教老师学习，又去护士办分室玩手机。结果怒了二个护士长，主任批评了队长，和她本人。
四、心得与体会
各方面初步了解护士，了解医院工作环境。见习巩固了各种护理技能，稍稍尝试运用了护理各种技巧，确切把课本知识引到实践。
五、谢辞
衷心感谢罗定市中医院的支持，衷心感谢罗定市中医院护理部安排教学，感谢心血管内科、神经内科、普通内科各位老师教学。
护士毕业实习报告 篇2
我学的是护理，毕业后申请了医院护士的工作。当我穿上白衣圣天使的医疗袍时，我感到一种喜悦和巨大的责任感。如果你想在工作中体现自己的价值，毫无疑问，你必须努力工作，照顾好每一位患者，让他们能够健康地回到亲人身边。经过六个月的实习，以下是我对护士实践的自我评估：
当我作为护士做自我评估时，我仍然可以为我的实践结果画上句号。因为通过半年多的护理工作实践，在老师的悉心指导和耐心教导下，
认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参加医院组织的医疗事故护理规程培训。曾多次参加护理人员学习。通过学习，我意识到法律制度越来越完善，人们的法律观念也在不断加强。依法办事，依法维护自身合法权益，已成为人们的共识。现代护理质量理念是全方位、全过程满足患者。这是人们对医疗服务的更高更新需求，从而丰富了法律知识。 ，增强安全防护意识，可使护理人员了解法律、使用方法，依法减少医疗事故的发生。并且在自己制定的细致的护理人员工作计划下，理论水平和实践水平都有了一定的提高。
实习期间，我严格遵守医院规章制度，认真履行见习护士职责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，关爱病人，不迟到，不早退，努力工作，努力做到护理工作规范，技能服务优质，基础护理灵活，爱心活动常态化，理论与实践相结合，理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录。以“爱、关怀、忍”为根本，努力做到“眼勤、手勤、足勤、口勤”，想病人所想，急病人所急，全心全意为病人提供优质服务，并建立良好的声誉。医学伦理。
在各科室实习工作中，能规范各类护理文书的撰写，及时完成交接记录，做好患者出院评估、护理及健康教育工作，能做好在各科室常见病、多发病护理工作中，认真贯彻落实。无菌操作程序，可做术前准备指导，并完成术中术后护理观察，在工作中，能认真分析解决工作中发现的问题，能熟练内、外、母婴及重症监护，每次护理操作都严格执行三对七对。同时，积极参与各种案例讨论和学术讲座，不断丰富自己的商业知识。通过学习，对整体护理技术和病房管理知识有了更全面的了解。学。
在今后的工作中，我将继续努力，牢记护士本分，不断加强思想和业务学习，全面提升自身综合水平，为患者提供优质服务.
护士毕业实习报告 篇3
白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。20xx年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的石大，承载着我的梦想――去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。以下是我的。
对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。
镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生!
看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。
我协助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间)的原则下，并为病员配液。
终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了1我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身平第一次扎针竟然会如此的顺利!
护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些平凡的护士们。
在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。
短短的19天医院实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的护士们，才知道护理工作的不易。
护士毕业实习报告 篇4
一、实习目的
能够有机会近距离地接触医生和病人，感受作为一个护士应该做的一切。能在医院学到很多，能收获知识、技术、经验还有友情，会让人感触颇深。
二、实习内容
记得我刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怕不适应，怕被老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何入手，也确实不敢动手……实习刚开始时，我是被分配在手术室，感到特别有压力，这对我来说确实是一大挑战。
而我们几个小护士总是跟在老师的屁股后面，特别认真，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，老师们的丰富经验，也让我们这些实习生可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，熟悉各种比较简单的护理工作，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获。
在医院实习期间是每月换一个科室，而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重，护士的工作真的很零碎，很杂乱，甚至还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我才发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这就说明了护士的重要性。而我们就是其中一员，要对病人的生命负责，这就要求我们工作时精神高度集中，不能出差错，因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。
当然作为护士，还要有较好的沟通能力，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。因此在工作中要用心沟通，用真诚的心与病人交流，尽我所能的满足他们，建立良好的护患关系，给予他们的护理。这不仅是对患者负责，也是对自己负责。
到病房实习，接触最多的是病人，了解更多的是各种疾病，最重要的是我掌握了各项基础护理操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能和提高各种护理工作能力。在老师认真指导的基础上，我总是积极努力的争取每一次的锻炼机会，如扎针、静脉输液、导尿术、插胃管、自动洗胃法等各种基础护理操作，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临床的结合。医院实习科室多数是整体病房，而我跟的是比较有经验的护士，跟着老师分管病人的同时，我也会观察一下病人的病情，增进对病人疾病的了解，同时很多时候也会跟病人聊天以愉悦他们的心情，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。总的来说呢，实习期间的的收获就是：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，还培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。短短的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！
在我实习的过程中，自己在医院附近租了房子，刚开始觉得很辛苦又不习惯，后来也渐渐地懂得了如何照顾自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接着后来妈妈还是不放心，仍然过来照顾我了，我很感谢妈妈为我所做的一切，感谢她那么辛苦照顾我那么长时间，为我付出那么多。我很高兴我在医院学到那么多，也不辜负他们的期望，很是欣慰。当然我希望自己以后可以找到比较好的工作，成为一名合格的护士，希望自己以后可以成为他们骄傲。
三、实习总结
这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，这些都无法用言语来表达的，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅的心情。总而言之，这八个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，也是学习的过程，很多观念也得到修正，虽然辛苦又疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。总之感谢医院培养我的点点滴滴，我会以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！以爱心、耐心、细心和责任心去做好每一件护士该做的事。
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，要做一名合格优秀且具备有良好素质的护士更不容易。因此在今后的学习生活中，我一定会不断充实自己，提高自己，使自己具备更多的专业知识和专业素养，只有这样才能做一名病人心中合格的护士。
虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想它将会是我人生中一段难忘的时光。
护士毕业实习报告 篇5
从前很喜欢看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的果断和干练，具有魅力，让我羡慕不已。没想到多年后长大学成的我现在也有幸成为一名急诊科的实习护士，从开始的手忙脚乱到渐渐找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何容易!
一、实习时间
20__年x月x日
二、实习地点
__医院
三、实习内容
急诊科是医院最重要的窗口之一，我所在的医院乡镇的职工医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我越发觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。
南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。
对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是，却能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最后，通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确地了解和判断，有利于医护人员救治工作的展开，也为病人争取了时间。受外伤的患者可以通过观察和大致的询问了解其受伤的部位和严重程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。
四、实习总结
以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经历，教会我很多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论基础、丰富的抢救经验、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急情况时禁得起考验的保证。
护士毕业实习报告 篇6
对实习鉴定表写法还不清楚的朋友，不妨参考小编为你推荐的写作指导：
1.实习单位——写你在实习的单位名称，比如：某某公司，如果你没有单位实习的话，就要找人了，最好是单位管事的，不用去实习，直接盖一个单位的章就行
2.实习时间——这个你问学校有没有要求，如果是三个月，你就合计着写吧，这个不难。
3.本人小结——就是实习总结，得根据你实习单位让你工作的岗位填写，不能乱写的，容易被看穿哦
4.实习单位意见——就是你实习单位的评语，这个不用你写，如果你有实习单位，就由管事的写，如果没有实习单位，你就自己写吧，比如：工作积极努力，无旷工情况等。这个一般没有要求，没有字数限制，自己写两个就行，主要是在实习单位意见这里一定要盖上实习单位的公章。
5.实习报告——根据你实习时的情况写的，这个百度上也有，我们写实习报告都是百度的嘿嘿
6.备注
护士实习鉴定表自我鉴定
本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以"爱心，细心，耐心"为基本，努力做到"眼勤，手勤，脚勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解.通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务.
本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高，在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
护士毕业实习报告 篇7
匆匆忙忙，我将告别充满美好回忆的大学生活。现在回首，是对过去的回顾和总结，也是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门，期待世界的挑战与训练。
我深知生命支持的重要性。从踏入大学门槛的那一天起，在导师的悉心指导下，我努力工作，不断提升自己，逐渐成为新时代适应社会要求的大学生。 ，为成为知识型社会主义建设者打下坚实基础。
工人要想做好工作，首先要磨砺自己的工具。在无边无际的学习中，我不断地挑战自己，充实自己。在老师和朋友们的严格教学和个人努力下，我掌握了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学专业课程。在学习理论课程的同时，他们还专注于各种相关医学知识的学习。我利用业余时间阅读大量书籍，参加课外科研活动，不仅丰富了自己，还培养了自己的各种技能。在“立志为德，求真求精”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。
我努力学习，努力学习，勇于进取，把自己培养成具有综合素质的医学毕业生。我尊重老师，与同学们团结一致，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务。他坚信健康取决于生命和生命，孜孜不倦地吸收医学知识，为以后的学习和工作打下坚实的基础。 “不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我”是我的理念。 “凡事做到最好”是我个人的基本原则。
我热爱医学事业，并决心投身其中！我谨记医学生的誓言：我自愿投身医学、热爱祖国、忠于人民、恪守医德、尊师重教、刻苦学习、孜孜不倦、精益求精、不断发展。全方位的方式。我立志为消除人类痛苦，助力健康，维护医术的神圣与荣誉，救死扶伤，不遗余力，执着追求，为医疗卫生事业的发展而奋斗。为祖国和人类的身心健康保驾护航。
护士毕业实习报告 篇8
我是XX级护理系普护0班学生。通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习。
我们于11年7月份进入了张家口市解放军251医院，进行为期10个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。在这里我要感谢张家口市251医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别外科.内科等几个科室轮流进行实习。
我实习的第一站是心内一科，在这里我们的实习时间是两个月，因为这是我实习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进病房的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解科室各项规章制度。刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这两月里，我们很认真的学习关于心脏方面的知识，了解科室的工作性质，熟悉每位病人的病理情况。在这两个月的实习期间，我已基本能够独自进行静脉输液。各种注射等基本护理操作。并学会了心电图的使用
第二个科室
是神经外科，在这里实习，由于是学生，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。身心具累。
刚进入外科病房，总有一种茫然的感觉但随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。
我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的`重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的很多东西。
在之后的几个月的实习生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。刚开始，我对这句话很不在意，甚至有些反感，但是现在之后的几个科室里，听说都是很忙和很累。但是心里还是很期待，毕竟能学到东西，这才是我的目的。在之后的科室，感觉就是不一样，忙了，充实了，也学了不少东西。
[报告]春节期间安全自查汇报通用
我朋友发给我一篇关于“[报告]春节期间安全自查汇报通用”的文章让我深受启发。行是知之始，知是行之成，平常的学习工作中。我们平时都会用到报告，报告是下级机关必须履行的一项工作制度。我们会不断更新内容非常希望您能收藏并关注本站！
春节已过，为进一步加强我项目部安全工作，切实做好安全第一，文明施工，保证工程正常的施工秩序，结合项目部实际，在开工前对施工现场的安全工作进行了认真细致的检查，并针对施工现场开展了隐患排查治理活动，现将自查整改情况总结如下：
一、现场施工安全情况
1、开工前对现场工人进行安全教育，提高工人节后安全施工意识，做到进场一人教育一人。施工现场、临边防护整改修复到位。
2、施工现场用电设备做到“一机、一闸、一漏”，确保用电安全；供电设备安装警示标志，一二级配电箱整齐到位，防护配件到位；金属配电箱壳体保护零线完好，漏电保护装置完好，配电箱标识明确，配电线路走向明确。
3、消防管理
（1）施工区等配电设施、机械车辆、仓库等部位均配置灭火器材和消防设施，且灭火器工作正常性能良好。仓库内分类储存、库内电器运行正常，无乱接电线、电器现象。
（2）生活区、办公区、食堂的临时照明等用电线路、插座等经过了重新检查、测试均正常工作无异常。
（3）施工现场的电焊架工棚周围无易燃物、无易爆物。
4、安全防护设施情况
在桥上及危险位置设置了防护设施和明显标志；临边、临空面等设置了安全防护栏，并悬挂警示牌。
二、检查中存在的问题。
1、施工用电线路布设较乱，个别线路布设不复合规定，需要进一步完善。
2、桥面系临边防护没有设置警示标志牌。
三、采取的整改措施
为了确保施工安全，消除各类安全隐患，项目部对自查过程中存在的主要问题，做出以下整改措施：
1、对施工用电线路将进行统一规范布置，采用架空或地埋敷设。
2、加强对各类防护设施的管理，必须保证各类防护设施与施工进度同步，并悬挂警示标牌。
四、总结
通过本次大检查发现了一些弊端和疏漏，项目部及时进行了整改，使之得到了有效的控制，确保节后安全复工；但安全工作是一项长期的工作，项目部将继续严抓安全，狠抓安全，夯实安全管理基础工作，使广大职工的安全意识得到提高，使安全管理的各项工作和要求得到较好落实；进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，为工程施工顺利进行提供安全保障。