[写作]你好，同桌-写人作文900字1000字。
面对作文我们经常经常会烦恼写不好，作文能够让我们记录时光流逝，通常在写作中要言之有理或情，才能打动读者，我们需要注意哪些写作格式？推荐你看看以下的[写作]你好，同桌-写人作文900字1000字，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
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乔惠是这么和我解读她的名字的：你看哦，我姓虞，虞美人;乔，大乔小乔;惠呢，是我妈妈希望我和韩国明星慧乔一样漂亮!我爸妈希望我越大越漂亮，可惜我给长残了!
其实乔惠长得的确很漂亮，不是十足的精致，但胜在白净，整个人看着就舒服，就像她的性格一样，照她的话说：有点傻白甜的样子。
一开始老师把她和我安排成同桌，我还以为是我文她理，互相促进。事实是这样，但我更多的感觉是老师了个女儿给我养，让我体验一把当妈的感觉。
我真的是每天被她气得要死要活，偏偏她笑着我还发不出火来，只能保持微笑。
早自修，作为一个女生，她能背书比男生还慢真是让我惊奇。一首诗我不提醒两个字她是绝对背不完的。我是恨铁不成钢，把那块铁当女儿在管教，但是这块铁明显没发觉我就是***一般的存在，也没发觉我想把她炼成钢，犹自没有警觉地拖着进度。很好，晚自习为了老师的抽查她背了两节课。
我一面对她表示同情，一面心里暗爽叫你不听我的!最后我掩不出的笑意在她红了眼眶之后成功地吓了回去但是那也应该，背几首诗背了两节课，也是没谁了!是个人都得崩溃。
这是她少见的如此悲伤之致，平时她都沉浸在自己欢乐的世界中，可以觉得不务正业了。
兴许因为她的名字与美人都颇有渊源，导致她对美女美男的钦慕之心真是不可抵挡。平常她感叹得最多的就是喜欢的偶像，看到帅哥美女就拉着别人要嚎上半天。现在韩国部署萨德系统之后，冒着被周围男生打死的危险也要夸自家爱豆好帅又或是好美，从未停歇。
就是这么一个女孩子让我觉得我家的小白菜被猪给拱了。就像父亲看到女儿牵着女婿的心情一样。
关键是她带来的女婿不是男的!
一个是极其喜欢她的女体育老师，每节体育课后都要带她去十足里买东西给她。
一个是隔壁七年级的小学妹每天晚自习之后蹲在楼梯口等她出来之后送她回家她是走读生，那个小学妹觉得要保护她的人身安全。
平常她喜欢喝AD钙，那个小学妹就买了整整12瓶送给她。当时看着忙着把这些藏起来不让老师知道的她，我内心真是复杂。
哪有两个女生这样子追另一个女生的!
同桌的你真是带给我无比的惊恐。可是我也明白为什么大家都会喜欢她，你真的对一个乖乖坐在那里好似等着你欺负她的小白兔无可奈何，保能像宠女儿一样宠着她。
我想她的人缘好得令人嫉妒，那不是没有原因的。
我还不算真正地了解她，所以，已经是一年半同桌的你，让我拥有一次了解你的机会吧!
你好，同桌。
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作文：城际之暖1000字
冬，那还是去年的冬天。我居住的这座小城里下起来初雪，那还是下课的一瞬，忽然试到一丝凉意，呀！是雪！我居然还是像原来那样惊叹于初雪的到来。站在学校的走廊上把手伸出去，每个人都想看到雪在手上融化的样子，凉凉的。班上的同学都在讨论初雪该和谁一起看，我的心中泛起了一丝丝涟漪，但也只是一瞬而已。我知道即使我们在上下楼的距离，也终将将这距离拉开的越来越大，知道没有尽头的我还抱着一丝侥幸，想着他会不会想起我。
有时人们的缘分就像一条相交线，相交过一次，就再也不回头。
夜色渐渐落幕，原本该上的晚自习因为大雪停上了。我举着雨伞在那条回家的路上漫无目的的走着。其实本来想坐公交的，但公交车迟迟不来，我还是想观赏这魅力的雪夜，雪地路上有许许多多人们匆匆的脚印，穿着厚重的羽绒服，背上那沉重的书包，我还有我的归宿。
走到半路，看到了以前的小学同学，他比我低一年级，性子也还是调皮。看到我又有不乏礼貌的打招呼，我俩偶尔都能在同一地点遇上，因为我俩同住一个小区。偶尔我骑着电瓶车放学，还可以载他一程。他在与我不同的中学上学，平常坐公车。他成绩有点糟有点像社会混混，但我知道他的本心与初衷其实不坏，只不过父母不在身边，造就他教育的缺陷。他向我打招呼:“嘿！又遇到你了！”“今天可不同往常了，电瓶车不能骑，不能载你咯。”我打趣地说道。“啧啧瞧你说的，又不是为了电瓶车。”他鄙夷的说。“开个玩笑嘛，别在意哦！”我笑到。
雪，还在纷纷扬扬下个不停。只不过一个人变成了两个人而已。
“要不我们来玩打雪仗吧！”他提议。我还没同意呢，他就已经先下手为强，雪球朝我袭来。他没有带手套，手冻的通红，却还傻乎乎的笑着。我开始了我的反击，就这样，原本寒冷的冬天，因两个人的打闹好像有了一丝温度。我们打闹的时候，公车来了，我俩撒了欢的赶紧去追。“呼！终于追上了。”我感叹的说。“瞧你那样，我还想多玩儿会儿呢！”他叫道。
下车了，我们俩对着雪地看着天空。他似乎想到了什么，面带一缕忧伤，却很快的掩盖住了。我不小心被滑雪地摔了一下，他担心的说:“你是猪吗？也不看看自己啥样了。”尽管指责但不缺乏关爱的温度。我傻傻的笑着说:“没事的，不小心而已啦！”他帮我拍了拍身上的雪，嘟囔着:“都这么大人还像个小孩子，我都感觉比你大。”其实我本就比他还小的，只是因为上学早，比他高一年级而已，我还是不服气的说:“叫姐姐！”他瘪瘪嘴，一记白眼给我，我也不好说什么。
该离开了，我俩互相挥着手说拜拜。我一边走，一边感受这冬日的温暖，如同面朝大海，春暖花开。小城之暖，有他，有我。
作文：风筝与线900字
从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。写作文可以增强我们的集中注意力和专注力。多注意平时积累，好作文自然不在话下。此时你或许正为写作文而烦恼吧？根据你的需要，小编精心整理了作文：风筝与线900字，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当我读起这首诗，都会想起春天的风筝。那美丽而自由的风筝，承载着一个个沉甸甸的梦想，飞向蔚蓝的天空。而那根细细的线，永远牵着风筝在几十米的高空中飞来去。
而生活中的我们，总像那风筝一样渴望自由。当我们和父母一起享受幸福生活时，却总不满足，想飞向更高的天空。于是，我们离开了家，去外面辛苦打拼，却伤痕累累，疲惫不堪。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算天涯海角，也无时无刻不牵挂着我们，那根线便是家庭。
当我们从牙牙学语的小孩儿成长为一个活力四射的少年时，我们离开了母校，像一只风筝飞向初中、高中和大学。在收获知识硕果的同时，也饱尝了艰辛。学习中的种种困难，层层阻碍，让我们夜以继日，更加努力刻苦地学习，辛苦成了唯一语言。但是，无论我们走到哪里，总有一根线拴着我们的心，就算离开以前的老师再久，母校在我们心中的份量也没有丝毫的减轻。
当游子们怀揣着出国的梦想，坐上飞机飞向异国他乡后，他们无疑就是那只高飞的风筝。在一个没有人认识自己的地方，游子们遇到过重重困难，无论是语言上的不通，还是异国风俗的不适应，都是成功道路上的一根根荆棘。即使在外闯出了一番天地，每逢佳节也免不了思乡。但是，无论游子们走到哪里，总有一根线拴着他们的心，就算离国再远，时间再久，也无时无刻不关注着他们，那根线便是祖国。
风筝飞得再高，也飞不出天空，只要是有风筝的地方，就有那根细而长的线；
儿女走得再远，也走不出父母的牵挂，只要是有游子的地方，就有一个个温馨的家庭在守望；
学生学历再高，也与母校老师的谆谆教诲息息相关，只要是有学子的地方就有一所母校在深情地凝望；
侨胞们出国再远，也走不出祖国温暖的怀抱，只要是有华侨的地方，就有他的祖国热切的关注。
风筝与线，永不分离。瞧，头顶的那片天空，风筝在远航……
作文军训夏令营900字
作文军训夏令营(篇1)
盼望了很久的cs枪战今天终于完成了。
我们开始时我躲在一个角落里，可我一枪也打不出来，阿姨鼓励我要勇敢尝试，终于我下定决心我发出了五次子弹，我成功的消灭了三个敌人，过了一会，敌人冲过来，吓我一跳赶紧逃跑，然后我又发出很多子弹可是我忽然听见“哦”的一声吓我一跳，原来是我死掉了，接着又一新的一局开始真正较量，我感觉我的腿在哆嗦，开始打了我用哆嗦的手拿着枪开打，结果我抓住一根救命稻草我沒牺牲，二组被我们打败了。
我们又和一组pK，这时我们的场地换了，换成大厅后院，开始战斗了，我在台阶上有人来了我赶紧发出一枪，一会又过几分钟，我的红灯亮了我们该集合了，我们又胜利了。
好高兴，今天玩得真快乐！
作文军训夏令营(篇2)
我和同学们盼望已久的暑假到来了，我校举办了“橄榄绿之梦”夏令营流动——军训。
7月3日，天刚刚蒙蒙亮，我穿上了军装，戴着红围巾，背着一瓶“云南山泉”，向学校走去。向阳从东山射出了金色的毫光，大街两旁绿树、鲜花、行人、车辆都像微笑着走过。我心里多乐呀！嘴里不知不觉地哼起了自编的小调：我是一名小军人，英勇迈向前……啦啦啦、啦啦啦、啦啦啦。”嗬，似乎比平时快多了，一下就到了学校门口。一股花香扑鼻而来。原来，一盆盆鲜花组合的步队，是欢迎军校的教官和各位领导的，当然还有我们参加夏令营流动的师生。
9点，隆重的开幕式中，领导、教官代表分别讲话，对我们军训寄予了深切的但愿。教官们的擒敌表演赢得了会场一阵又一阵的掌声。下战书，我们四年级6个班安排在原卫校操场长进行军训。
天上飘着一朵朵稀疏的白云，毒辣的太阳直射到我们全身。我们在教官的口令指挥下：稍息、立正、正步走、踏步走、跑步走、向左向右看齐、向左向右向后转、报数……半个钟头，我已汗流浃背，脚酸腿软了。
每当听到教官说“向前看”，我就会一动不动地站在那，其实站不住了，就趁教官不留意，伸伸腿，缩缩脚。教官似乎是发觉了我，大声说“我们一定不能动，就算有一只蜜蜂叮在脸上也不能动！”听了这话，我身受触动。我忍着、耐着、一动也没动。我心里暗暗地想：“毛毛虫假如不经受脱皮的巨痛，怎么能变成蝴蝶呢！”我坚持、坚持、再坚持，一动不动。我不中断给直接打气：不能气馁，不能松劲，加油！看看同学们，神情庄严，动作整洁。我昂首挺胸，听着教官的口令，与军训的步队融为一体。后几天，我们又学习了擒敌拳等，一直保持良好的状态。
“橄榄绿之梦”夏令营军训快结束了。我想：我要不中断地继承抽时间训练这次军训所学的知识，不中断地加强体育锻炼，增强自己的体质，锤炼自己的意志，将来好为人民服务。
作文军训夏令营(篇3)
为时三天的六年级军事夏令营终于在昨天结束了。我怀着兴奋与喜悦的心情回到家，对这次的夏令营活动感到十分满意。我立刻拿出日记本，写上了以下几句话：军人，总让人联想到许多关于尊严、生死、祖国这些悲壮美好富有感情的字眼，但作为一名军人，却往往只意味着奉献和磨练，他们是最值得我敬佩的人。我不禁想起敬爱的教官和那“有时欢喜，有时愁”的军训生活。
初来乍到的第一天，已经充分体会到了军人的纪律。从训练到内务卫生，所有的一切都是那么的有规矩。无论是站立的姿势，还是那四角起棱的豆腐块状的被包，都能体现要求的严格，要在如此的环境下生活三天，显然是再辛苦不过了。那时的我脑海里一直浮现出以后几天的悲惨情形。在教官的严格要求下，我认真地学习这里生活方式等。一天下来，我大概学会了如何叠被包、如何收拾宿舍及其他的一些简单的训练内容。虽然浑身酸痛，但做得还算合格，心里就有一丝的成就感。
下午下了一场大雨，但训练照常进行，许多同学都十分不满，我也是其中之一。要知道，我长这么大还是第一次被人强迫淋雨，要是在平时，一下雨，不管我在哪里，不管父母的工作多忙碌，他们总会以最快的速度把雨具送到我手里，哎，要是让妈妈看到现在的我在雨中如此狼狈的样子，不心疼死才怪。
我之所以会觉得军训的生活“有时欢喜，有时愁”，那是有原因的。之所以会“愁”，是因为训练很辛苦，而且又害怕被教官会罚我们，还要担心夜里会来个突袭，的确挺累人的，喜的是晚上的活动多姿多彩，又是唱歌，又是看电影，精彩的篮球赛更是让人兴奋。
而在这一次的军事夏令营里，我失去了很多：骄傲的脾气、懒散的性格……学到了认真负责的态度，敢于向困难挑战的勇气与信心。我相信，在今后三年的初中生活中，我会以这样的态度与信心去面对更多的困难。
作文军训夏令营(篇4)
暑假，妈妈给我报了一个不寻常的夏令营——军事化训练夏令营。
明天就要去夏令营的所在地了，我好激动，好紧张，估计今晚都会睡不着觉，突然间听到电视上的新闻报道说：“百年一遇的台风可能会发生在明天。”我在心中暗暗默念：可不要推迟开营时间啊！果然，不一会儿消息就来了：因台风原因报到时间推迟3天；我心中燃起的小火苗被这突如其来通知给浇灭了，哎，好不容易可以离开妈妈，单独生活14天，可是还要再等3天。
台风终于过境，这天晴空万里，和我的心情一样美好，坐在妈妈开的车上，前往夏令营的基地；经过2小时的车程终于到达了营地，按照要求家长必须马上离开，于是我依依不舍的告别了妈妈。工作人员把我带去集合了。训练的第一天，我就后悔了。这……和我想象的简直天差地别。在我印象中站军姿可是最简单的，可连长要求纹丝不动，如果你胆子大你就动，“俯卧撑时刻为你准备着！”一声清脆的声音便会从你耳旁传来，前半个小时，我像一棵容光焕发的小树，连教官都对我投来了赞赏的目光，可后半个小时小树没了光彩，每天流的汗比喝的水还要多，这也太残酷了吧！
不过，没过几天我的许多毛病都改掉了，军训前：每天早上起来要人叫，军训后：每天都能按时自觉起床；吃饭也不像从前一样，磨磨叽叽；以前我可是很怕热的，一点点热都受不了的，而现在这三十几度的高温，都没觉得热。
今天下午教官说要去泥潭里训练，我心中一乐：嘿嘿，又有好玩的了。到了泥潭我傻眼了，果然是泥潭训练啊。不过这也太脏了吧。中间的泥潭像浆水一样，旁边的泥踩一脚，不用力别想拔出来，我这次又正好穿了凉鞋，于是，我目送我的凉鞋就这么漂走了。这还不算什么，我们等会儿还要在泥潭里俯卧撑，还要在泥潭里来回爬行，泥底下全是沙子和大石块，在泥里爬全靠手肘在发力，因为浸在泥里我没什么痛觉。营长大声喊：“累不累”！我们喊“累”，完成这些动作，我们每五人一组还要抱一根原木在怀里做仰卧起坐，教官让我喊“一二三起”结果我成功的喝到了好几口泥水，哎，我太难了。经过这一系列的动作后，我们明白了，原来营长要的不是我们爬的快不快，而是想知道我们会不会为了自己爬得快，而不帮助那些爬的慢的人，让我们明白一个连队要团结一心，才会越来越好。
训练到了第13天了，盼星星盼月亮，终于把我心心念念的真人CS盼来了，这次每个人都有一把枪，里面装的是水弹，打起人来可是一打一个红点，这次是四连对我们五连。激烈的战争开始了，结果我方惨败，原本认为最后还能咸鱼翻身呢！
战斗结束后，营长让我们排成两排，并让所有教官及助教站到中间来，营长让我们把这13天的所有苦和累全部发泄在教官身上，我疑惑了，营长说“射！”四面八方的子弹射到了教官身上，我顿住了，最后我还是拿起了枪射在了别人的教官身上，营长问我们爽不爽？我没说话，可大部分的人都说爽，营长的脸刷的一下就变灰了，说道：“你们的良心被狗吃了吗？在这13天里是谁在辛苦照顾你们？你们就是这么回报他们的吗？”在场的所有人都保持了沉默。营长让教官们把把自己的衣服掀起来，一颗颗红点深深的刻在了我的脑子里，教官痛了，我的心也痛了。这是想让我们懂得感恩！这样作为教官他也会为自己的付出感到值得的。
军训的苦，早已忘记，但是，那种穿上军装的圣神感、团结心、感恩情，却使我难以忘怀，同时也让我明白了在家里有多幸福，妈妈您工作辛苦啦！明年再战！
作文军训夏令营(篇5)
今年暑假，我参加了“少年军训夏令营”活动，在夏令营里，我们接受着很严格的军训管理和训练，我觉得很累，但也充满了生趣。
刚到马王屯营地时，我很不熟悉这里的环境，心情非常的忐忑不安，而且，教官安排给我们的房间里什么都没有，我顿时傻了，感到非常沮丧。过了一会儿，教官才拿来行李，我们铺好床单，就开始整理自己的东西，一会儿我们就把宿舍整理得干干净净，整整齐齐的。到下午时，我们就开始训练。教官主要训练我们标准的稍息、立正、齐步走等各项姿势，那时正是太阳当空照，我们在烈日炎炎下被晒得大汗淋漓，虽然一个个都汗如雨下，但我们都坚持到训练结束。
从第二天开始，我们每天早上6点半起床，用5分钟集合，然后教官带领我们跑步，做早操。完了之后，我们开始洗漱、吃早点，吃完后就开始一天的训练。训练时，我们都觉得很枯燥、无趣，但我们都不停地告诉自己一定要坚持，不能做逃兵。有一个哥哥因为训练时分心被教官处罚，由于承受不住而提前回家了。
第五天早上，教官告诉我们一个好消息，说今天要学习军体拳了，我们都高兴得乐开了花，因为它是我们盼望已久的。首先我们蹲马步，教官叫我们双手伸直，背挺直，过了一会儿，大家都累得腰酸背疼的。对蹲马步的姿势基本掌握后，我们开始学习打军体拳了，教官先教我们格斗的姿势，然后一招一势的教我们，打时我们还不停地喊着“哈、哈、哈。”但是，它有点难学，不过经过教官耐心的教授和大家认真的学习，不一会儿的功夫我们就学会了多个动作要领，因为我学得非常认真，还常常受到教官的表杨呢。
第七天一大早，我们就进行射击训练了。开始，教官给我们讲解枪的一些基本知识，然后又教我们怎样托枪、瞄准、扳机等射击要领。虽然我认为已经掌握了射击的基本知识，但心里还是挺紧张的。到真枪实弹训练时，我的心情更加紧张，心脏不停地狂跳不已，但是，我还是告诉自己要放松，这样才能打出好成绩。首先，我瞄准靶心，然后“啪”的一声打了出去，那枪口开始出了点火，后来又飘出来一股清烟。我感觉挺简单也挺好玩的，心情一下子就放松了下来，接着“啪、啪、啪”10多发子弹全部被我瞄准后打了出去，而且成绩也不错，有两枪居然打到9环。我觉得射击训练真是太刺激、太有意思了。
十天的军训夏令营活动虽然很苦，但不知不觉中也很快就过去了，我们的军训训练也结束了。我终于又可以见到爸爸、妈妈了，我很兴奋，因为我太想念爸爸、妈妈，太想念在家那舒心的日子了。
作文30分钟1000字
作文是表达独特思想和个性的有效方法之一，写作使我们可以描述周围事物的细节和特点。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？与“作文30分钟”相关的讨论是本文的重要内容，希望以下整理可以为您节省一些时间和精力作为参考和借鉴之用！
作文30分钟 篇1
温暧是睡前给你倒的一杯茶，温暧是别人在你需要帮助的时候的帮助，温暖是老师耐心地教你做题。
那是一个阳光明媚、骄阳似火的上午，热得人都大汗淋漓。上午第一节课是数学课，老师在为我们讲课，讲了半节课，老师就要我们做作业。我们赶紧拿起作业本来做。我愁眉苦面，拿着笔，想来想去，在草稿纸上画画图，再仔细想一想，再去数学书上翻翻，有没有相似的题目，但还是无济于事。下课了，我拿着这道题去问班级同学，把怎样解题的方法问来。我在教室里走来走去。忽然，我发现了我们班的数学灯塔。我赶紧跑过去，但他却给我的回答是：“自己去想去，”然后大摇大摆的走了。
我的心头被扑上了一大盆冷水。我摇了摇头，叹息的回到自己的位子上，开始上课了。到了下午，我们数学课代表走了过来，对我亲切地说了一声：“怎么了，哪道题不会做？”她俯下身来，用手指指着这道题，用笔在草稿纸上涂涂画画，还在书本上叫我把刚才她说的方法讲给她听。我把题目做出来了。她还不辞劳苦的又出了一道题目给我做。我把这一过程全部说完，差不多30分钟。看着同学走过的背影，我的心暧暧的，热乎乎的，好像一股暧流在我的心头伏来伏去，那30分钟，就那30分钟，我感到了无比温暧，让我在以后的人生道路中又多给我亮了一盏照明灯。
温暧、温暧，这两个字，像杨树扎根一样深深的扎在我的脑海里。
作文30分钟 篇2
在五角路口，小依看到了一袭背影，不觉得转过头看了又看，那好像是小城，但她不相信，他怎么会在这儿，怎么可能？可是内心的一阵声音却在对依说，那是小城，一条白线，一盏红灯，让小依停下了车，转过头，那人却在医院前消失了，一盏绿灯亮了，依继续向前行，只不过车速慢了许多，依在等待奇迹。
驶过那希望的界限，小依哭了，为什么？为什么会想到他？不是说好要忘掉他的吗？为什么第一个想到的还是他？
我们的关系我想只是信息维持的，其他还会有什么理由呢，曾想即使这样，也很好啊，最起码互相都还知道对方的存在。
小依想起了去年，那一个个片段在依的脑海中一个个闪过，难道依还在期待什么吗？也许20xx，是小依过的最无聊的一年，不会给人发短信，不会因为小城而忙忙碌碌，也没有因为小城而生气，彼此淡漠了，还是
情人节＋1天有谁会记得？不知其中会不会有城？还是，那是，我们已经形同陌路了。山回路转不见君，雪上空留马行处。
世界最远的距离不是天涯海角，而是小城不知道，小依就在他身边，也许是命中注定，城永远不会看到依，因为他从没有转过身，也许有，但始终看不到，因为距离，小依不敢去更改命运，而小城却不知道，或许命运就是这样。
走着走着，就散了，回忆都淡了，看着看着，就哭了，心里谁不得了。
离离合合就在一言之间，谁第一个说，谁无奈，悲悲喜喜总有无舍，那又能怎样？命中注定只能走到中点，缘已尽，中点离得太远了。敢说敢做，敢爱敢恨，有何不可？他只是生命中的一个过客，他留下的只有马行处，匆匆的离开，一样的路，一样的走，有何不可？没有他的世界，有一样的天，是一样的蓝，对吧？晴天之前总会是阴天。
炎夕简下无泪雨，独往岸边落芳菲。
亚思未德依切惜，孤慕相知涟漪时。
纶归朝行为真情，地云风乾满纷雨。
清淋日斜西山头，摩韵已愁傍谓谁。
天织锦似彩七色，轮转空寂永不停。
作文30分钟 篇3
新GRE考试写作包括两个不同的部分：
1. Issue task(30min)，要求作者根据所给题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。
2.Argument task(30min)，要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力的驳斥题目中的主要逻辑错误。
Issue要求考生根据所给的题目，完成一篇表明立场的逻辑立论文。Issue题库涉及社会、文化、科技、历史、政治、艺术等诸多方面。不同类型的题目有较大差别，但在同一类型的题目中却包含了许多命题方向非常接近的题目。
Issue写作对于论据的要求是非常高的，因此你的名人事例的储备，相关知识量的积累是非常重要的。这一环节也正是GRE考生最为头疼的一部分，举不出支持自己的观点的例子，因此让自己的文章显得只有苍白的论证，缺乏说服力。因此要多读历史，积累例子，尤其关注那些重要的哲学家、科学家、艺术家、政治领袖等人的生平事迹、主要贡献。例如Issue里的这样一道真题：“Truly profound thinkers and highly creative artists are always out of step with their time and their society。”(真正影响深远的思想家和具有高度创造力的艺术家总是与他们的时代和社会步伐不一致)。这个题目如果没有必备的那些思想家和艺术家的例子，文章必然缺乏说服力。因此读历史积累写作素材，具体说就是论据素材是拿高分的一个重要环节。
另外，写提纲对于Issue部分的备考是至关重要的，也是最占用时间、最核心的一个环节。每一个题目的提纲力求详细，不用去写开头段和结尾段，就写正文各段你的各个分支观点，也就是正文部分的论证过程。除了论证以外，写完后想想可以用些什么论据，把支持论证的论据也写上。需要强调的是，一定要较为详细地写Issue提纲，否则，在考场如果遇到没有思考过的题目，很容易自乱阵脚，导致失败。此外，题目必须考前按题材分类去写提纲，看懂，知道对立面和大致写作思路。论据往往在同类的很多题目中通用。写完提纲后，再写20-40篇完整的文章(语言能力弱的话，尽量多写)。
Argument要求考生分析所给题目，完成一篇驳论文，指出并且有力地驳斥题目中的主要逻辑错误。Argument部分，首先要熟悉每一个题目，找出主要的逻辑错误，也就是Argument题目的提纲，同时每一个逻辑错误准备一套语言套路去说。写完每一个题目的提纲后，写10-15篇完整的文章(语言能力弱的话，可以增加写作量)，找partner帮你改，知道错误以后再重写。
有些考生写GRE文章，喜欢用专业性的逻辑用语，其实没有必要，就事论事比较好。在批驳的时候为了显得有力，可以多用用for example、it is possible that、it is likely that之类的句型，因为Argument就是挑错与找茬的过程。如果实在觉得错误不好找，那么就根据每一句话批，基本上，每一个表示原因的句子中都可能存在逻辑错误。
有人认为，Argument背一下错误分类就可以了。但是在实践中这些只是次要的方面，主要的还在于寻找论述者的论据和事实是否对论点做了充分且必要的证明。只有找出他们之间的缺点和不足,文章才会流畅。掌握逻辑的因果关系，更好地把握文章的结论,会写出更漂亮的文章，而不是仅仅的survey、response、data等一些谁都用的东西，无论什么都是越具体越有说服力。
1.perennial /p?’r?n??l/ adj. 经常出现的;长期的;持久的
词缀per=through，穿过，一直。enn=ann=年(联想annual 年度的)，因此这个词的根本含义是：贯穿全年的，因此引申为“经常出现的，长期的”。
tract /pro’tr?kt/ vt. 延长;绘制;伸展
词缀pro=向前，tract=lead，拉。因此这个词的本意是：向前拉伸，即“伸展，延长”。
词根cens=judge，判断。同源词 census /‘s?ns?s/ 审查，人口普查。
来自古英语pitha，核。
派生词 pithy adj. 简练的,精辟的,简洁扼要的。
5.tempestuous /t?m’p?st?u?s/ adj. 暴风雨的,暴风雪的,**的;剧烈的,狂暴的
词根temor=time，表示时间或者时间引起的现象。uous形容词后缀，表示数量多的。因此这个词的本意是随着时间的变化而变化多端的，引申为“**的，剧烈的”。
6.inquisitive /?n’kw?z?t?v/ adj. 好问的;好奇的;爱打听别人隐私的
in=里面，词根quis=quest=seek,search，寻求，询问。因此这个词的本意是：不断深挖地问的，刨根问底的，即“好问的;好奇的;爱打听别人隐私的”。
ntingent /k?n’t?nd??nt/ adj. 可能发生的, 可能的
con=together，一起;ting,tact=touch，触摸。ent，形容词后缀。(根据)大家接触到的情况而定的，即“可能的”。这个词还可以表示“代表团，小分队”。来自 contingency n. 偶然发生的事故,意外事故。处理紧急事件的人，即“小分队”。
8.pristine /‘pr?stin/ adj. 原始状态的;未受损的;纯净的
来自古拉定语，pri 先前，早先。(相当于英文中的pre 向前)
la 叹息，悲痛，拟声词(表示大声呼号)。ment 名词后缀。
co=together，ev=age，年龄，时代。
本意“假新闻”，来自法语，表示鸭子(骗子模仿鸭子的叫声)。英语中的同源词quack，n. 庸医;鸭叫声。
2.cupidity /kju’p?d?ti/ n. 贪心，贪婪
源自Cupid，丘比特。词根cup=desire，欲望。
3.assimilate /?’s?m?let/ vt. & vi. 吸收, 消化
ass=强调，sim=same，强调使变得一样，融为一体，即“吸收，消化”。
4.unnerve /??n’n?v/ vt. 使气馁, 使丧失勇气, 使失去信心
5.alacrity /?’l?kr?ti/ n. 敏捷;轻快;乐意
alacr=swift，迅速。-ity为名词后缀。形容词 alacritous /?’l?krit?s/ 快活的,活泼的。
6.gregarious /gr?’g?r??s/ adj. 爱交际的,合群的
词根greg源自group，表示集合，群体的意思。同源词 egregious /??ɡrid??s/ adj. 异乎寻常的(e=out，脱离群体的，即“异乎寻常的”)
7.expound /?k’spa?nd/ vt. 解释;详细说明
ex=out，pound=pos=put，因此这个词表示，(把意思)放出来，即“解释，详细说明”。
8.retract /r?’tr?kt/ vt. 缩回;缩进;取消
re=back，tract=draw，向后拉，拉回来，即“缩回，取消”。
9.zealous /‘z?l?s/ adj. 热心的，热情的，积极的
词根zeal=热心。希腊神话中的热情之神Zelos，代表“热情，好胜，嫉妒”。英文中的 jealous也来源于此，本意是“占有欲强，猜疑的”，用于爱情方面。
10.obstreperous /?b’str?p?r?s/ adj. 喧嚣的,喧闹的;任性的，不服约束的
ob=对着，相对。-strep=打鼾声，发出噪音，拟声词。引申词义为“对着吵的”，即“吵闹的”，后用于指任性的。
本意“假新闻”，来自法语，表示鸭子(骗子模仿鸭子的叫声)。英语中的同源词quack，n. 庸医;鸭叫声。
2.cupidity /kju’p?d?ti/ n. 贪心，贪婪
源自Cupid，丘比特。词根cup=desire，欲望。
3.assimilate /?’s?m?let/ vt. & vi. 吸收, 消化
ass=强调，sim=same，强调使变得一样，融为一体，即“吸收，消化”。
4.unnerve /??n’n?v/ vt. 使气馁, 使丧失勇气, 使失去信心
5.alacrity /?’l?kr?ti/ n. 敏捷;轻快;乐意
alacr=swift，迅速。-ity为名词后缀。形容词 alacritous /?’l?krit?s/ 快活的,活泼的。
6.gregarious /gr?’g?r??s/ adj. 爱交际的,合群的
词根greg源自group，表示集合，群体的意思。同源词 egregious /??ɡrid??s/ adj. 异乎寻常的(e=out，脱离群体的，即“异乎寻常的”)
7.expound /?k’spa?nd/ vt. 解释;详细说明
ex=out，pound=pos=put，因此这个词表示，(把意思)放出来，即“解释，详细说明”。
8.retract /r?’tr?kt/ vt. 缩回;缩进;取消
re=back，tract=draw，向后拉，拉回来，即“缩回，取消”。
9.zealous /‘z?l?s/ adj. 热心的，热情的，积极的
词根zeal=热心。希腊神话中的热情之神Zelos，代表“热情，好胜，嫉妒”。英文中的 jealous也来源于此，本意是“占有欲强，猜疑的”，用于爱情方面。
10.obstreperous /?b’str?p?r?s/ adj. 喧嚣的,喧闹的;任性的，不服约束的
ob=对着，相对。-strep=打鼾声，发出噪音，拟声词。引申词义为“对着吵的”，即“吵闹的”，后用于指任性的。
作文30分钟 篇4
??命无常——观《生命最后的十分钟》有感细细品味一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？为此需要好好认真地写观后感。那么你真的会写观后感吗？以下是小编收集整理的生命无常——观《生命最后的十分钟》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人生看似很长，但生命无常，很多事我们总觉得来日方长，但当无常到来，生命突如其来被划下休止符，才惊觉留下的，是太多的来不及，来不及孝顺父母，来不及多陪陪孩子，来不及实现对家人的承诺，来不及完成梦想……
当面对生命最后一刻，你还想跟谁说声谢谢？还是想跟谁说声我爱你？抑或是您只求再多拥有一点点时间，与最亲爱的人静静在一起。
1985.8.12在日本东京羽田机场，日本航空123号班机飞往大阪。原本以为只是趟寻常的旅程，寻常的道别，寻常的再见。和家人相约珍重再见，一如往常的登记，开心起程了。十二分钟后……
“轰”的一声，机尾爆炸性减压，是全部的乘客痛苦着，有人捂着耳朵，尖叫着，有人痛苦的双手抱头。飞机上的液压系统损毁失效，乘客们纷纷用吸氧罩呼吸，一位满头白发的老婆婆无力的抓住吸氧罩，飞机完全失控了！飞行员们都在奋力挽救着，可一切都将是徒劳。
在空中，飞机混乱飞行，挣扎了30分钟，面对亡前一刻，有人惊慌，有人绝望，绝望的人已放弃吸氧。向上天祈求着，在混乱中，为家人留下最后的话，一个中年人，颤动着双手写下了：麻理、津优、知代子，你们要好好照顾妈妈，爸爸真的很遗憾，这次一定没救了，我这辈子再也不想坐飞机了，没想到，昨天和大家一起吃饭，竟是最后的诀别……”现在六点半，飞机大转着，正在坠落，他们感谢自己的家人，叫他们照顾好孩子，就像他要远行一样。
两位白发苍苍的老人，对视着，他伸出了手，她也伸出了手，他们的双手紧紧的，紧紧地握在了一起，飞机正在向下坠落。一个孩子手上的飞机模型，掉落在了地上，就向这架飞机的\'宿命一样。飞机的喷射器掉落了，他们正向一座山撞去，飞机在飞行员的尖叫声中，飞机撞在山上爆炸了。雷达上的123好班机消失了。
感恩，此刻的我们还活着，还有实现梦想的能力，还有创造梦想的权利，还有创造价值的机会，请您，将每一刻，当作生命最后一刻！将每个机会，当作人生最后机会！珍惜身边所有的人事物。把握生命每个当下！去闪耀人生！
作文30分钟 篇5
快速：熟悉考场写作三个步骤的时间分配：
第一步：审题、确定立场、列出理由（只需要在草稿 纸上用英文单词或汉语列出各个理由，防止遗忘）最少3分钟最多5分钟。
要避免两个极端：
用时太少，理由没有想清楚就开始写作，不仅造成文章逻辑结构不清，还会引起行文中频繁 的修正，欲速则不达；
用时太多，不要追求一次思考就能把每一条理由及相关例证都想出来。其实想出两条之后就可以动笔，各个理由的例证可以写到该段时边思考边写。这一点你不必怀疑，只要你的思维还是正常的，一定能做到。
最少22分钟最多26分钟。
a.各段写作时注意对段落的不同部分给予不同的重视： 主题句给予最大重视，注意炼句，别说你不想写主题句，主题句可以使读者和笔者本人更清晰该段落写什么。
各段中支持性细节写作不必遵循相同的模式： 有n种选择可供参考：1. 举具体事例 2. 说对方相对缺点3. 使用数据 4. 使用假想例子 5. 使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。 哪一种你最容易想出来，就用
哪一种。
b.考前在练习和模考时把他们用熟，要象做完型填空一样对待考场作文。别试图在考场上再现去决定比如哪种开头好，怎样结尾好。使用自己选种的.套话。
c.当被告知还有5分钟结束时，一般你已经该写到最后一条理由，或者已经在做结尾。要确保文章有结尾段。（不排除将他和最后一条理由的末段结合在一起的可能性）
有侧重点地检查：
1、句法：确保每句话是完整的，有谓语，且简单句只有一个谓语。
2、时态：文章绝大部分使用的是一般现在时；一般现在时第三人称要使用单数；使用过去发生的事例时用的是过去时；
按此三步，持续练习5篇以上，可以确保时间问题。
整洁：
A、TWE要求必须用铅笔写作文，你要自己准备好铅笔和橡皮。橡皮要有韧性，太硬会擦破纸，有错误要擦干净再改；
B、第一遍写作时要求字迹不要太大也不要太小，通常一行写10-12个左右单词为宜。如果书法不好，可以在考前练习写一下斜体的26个字母的写法。