[演说]运动会加油稿件大全1000字。
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1、在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，怎会知道自我是否为强者，超越自我，也许会创造一番新天地！
2、掌声响起来，呐喊吼出来，千百双眼眸，凝聚的是深深的期待，涌动的是无言的激动，跃动的是你们飞驰的身影，飒爽的秋风，暖暖的阳光，挥洒青春汗水的健儿们，加油！
3、我们何其幸运，站在此地感受着热血的青春。失败，没有颓废；遇强，没有退缩。勇气与自信，汗水与笑声，使得赛场越发可爱！
4、秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这秋在今日更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今日的人儿倍加精神气爽。看！运动场上那一幕幕，无论是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他们的汗水辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧！英雄们！
5、也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些以往美妙的东西仅有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！
6、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧，在这广阔的赛场上，你似骏马似离弦的箭。跑吧，追吧，你比虎猛，比豹强。
7、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。
8、青春是诗，青春是歌，青春是朝气蓬勃。看，踏着青春的旋律走来的是xx班的健儿们，他们热情，他们激扬，他们勇敢，他们顽强。
9、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定属于你。
10、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最终的掌声。
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运动会表彰奖励决定其四
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各县、区人民政府，经济技术开发区、长江大桥开发区管委会，市政府各部门、各直属单位，驻芜各单位：
在第十一届全国运动会上，我市娄祥武等13名运动员代表安徽省参赛，取得了3金1银1铜共5枚奖牌，位列全省第一，为安徽省取得全运会历史最好成绩作出了重要贡献，为我市赢得了荣誉。为此，市政府决定，对我市在第十一届全国运动会上有突出贡献的运动员、教练员及有功单位、人员给予表彰奖励。
一、授予获得金牌的运动员娄祥武芜湖市先进工作者荣誉称号，授予获得金牌的运动员周吕鑫、吴莎和娄祥武主教练孙岸芜湖市劳动模范荣誉称号，并对以上人员每人奖励人民币25万元。
二、给予获得银牌的运动员周吕鑫奖励人民币8万元。
三、给予获得铜牌的运动员娄祥武、主教练孙岸各奖励人民币4万元。
四、给予对培养输送运动员作出突出贡献的芜湖市体育局、芜湖市公安局记集体二等功;授予芜湖市青少年体育学校竞技体育突出贡献奖荣誉称号;授予为培养输送运动员作出贡献的芜湖市一中、狮子山小学、环西小学竞技体育贡献奖荣誉称号。
五、按照实际支付有突出贡献运动员、教练员奖金总额的20%标准，核拨专项经费，用于奖励我市参加本次全运会的其他运动员、为其提供后勤保障服务的工作人员、输送该运动员的单位和在输送单位培养该运动员的教练员。
希望我市广大运动员、教练员和体育工作者勇攀高峰，再创佳绩，为把我市建设成为体育强市而努力奋斗!
x年六月二十四日
梦想激情演说稿600字
没有辛勤的努力就没有真正的成功，演讲稿的使用正在推广。准备好的演讲稿能够更好地表达演讲者的思想和态度，怎么才能写出一篇论据充分的主题演讲稿呢？如果您对“梦想激情演说稿600字”感到好奇请看下面这份资料，相信你能找到合适自己的使用指南！
有人说青春是美好的，但它是短暂的。在我看来，青春是放下梦想，追求理想的花季。
青春，在这个美好的季节里，我们努力追求自己的人生目标，努力追求自己的理想。在16-17岁的生活中，我们感受到了各种压力，父母对我们评价很高，老师对我们要求很严格。我甚至想问家长老师：“你们这样度过青春吗？
生活中的16-17个我们。有时候，我会体会到幸福。比如可以和朋友一起去郊游玩，一起收集标本。谁不记得那些快乐的日子？
我们在16、17岁的时候，有时会沉默、忧郁。我们经常一个人坐在窗前，看着高楼和蓝天，凝视着自己，想着我们的过去。但即使你的青春没有那么辉煌，也没必要后悔。诗人拜伦说：“失去虚度的年华，并不可惜。”所以，当你意识到这一点的时候，青春也是闪亮而炽热的。这光芒不是为你的骄傲而存在，而是为你追随你的前进之路；它的存在不是为了你的享受，而是为了你奋斗的力量。所以青春的字典里没有“后悔”这个词根！
青春短暂，智慧无限。花时间学习知识是把握青春最好的方法。雨果说：“啊！春天是青春的一年！青春是生命的春天！”既然不能守春，就要抓紧春季播种。
人生16-7，多么美好的时光！大家好好珍惜吧。当我们拥有青春时，不要让它在无知中逝去。让我们朝着理想努力，做最好的你。
幼儿园活动说课稿1000字
令公桃李满天下，何用堂前更种花，如今的教育环境，教案的作用不言而喻。教案会受到校园文化和环境的影响而稍作调整。为了使您更加满意我们编辑了“幼儿园活动说课稿”，希望您能对本文做出宝贵的反馈！
幼儿园活动说课稿 篇1
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面是关于幼儿园教育活动说课稿的内容，欢迎阅读！
一、说教材
下雨是生活中常见的一种自然现象，俗话说：“清明”时节雨纷纷，时下正是春雨绵绵的季节，而孩子们也异常喜爱雨天，他们常常兴奋地谈论着。我们不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导孩子有意识地去观察、感受、了解雨。
二、说情况
小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴趣点，又发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化、生活教育化的精神。
三、说活动设计：
下雨时的景象，能大胆用语言表达自己的感受。
2、培养幼儿对雨的喜爱之情及对自然现象的关注。
四、说设计思路：
《纲要》在教育与发展之间坚持了“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点。所以设计整个活动时，我注重强调将教师作为幼儿发展的引导者，支持幼儿的自主发展，在支持中进行有效引导。活动中，我通过几个问题的提出，引导孩子利用各种感官，去看雨、听雨、接雨、踩雨，启发他们在玩的过程中去充分感受、表达，实现师幼互动。
五、说活动准备：
因为在真实的情境和宽松的心理环境中，孩子更能真切和更无拘无束地去观察、感受、表达。
。
伞或雨披。
六、说活动过程：
象珠子等等。
滴答”教师这时便可启发孩子仔细倾听分辨下大雨和小雨时有不同的声音，雨落在不同的`地方会发出不同的声音。如：大雨是哗啦拉、下小雨是淅沥里；雨落在窗户上是叮叮当当、落在树叶上是沙沙沙沙的等等。这样就从不同的角度让孩子有意识地去倾听，发展了孩子的听觉，也不致于使答案是唯一的，而是丰富多彩的、形象生动的。
凉凉的”。同时，教师可质疑：“雨接在手里会很快掉到地上，谁有好办法不让雨跑掉吗？”这时，孩子就会去找各种接雨的器具尝试，在肯定孩子成功的同时又可结合着让孩子倾听雨落在不同材质的器具上又有不同的声音。
，穿上雨鞋去充分感受雨、拥抱雨。他们一定会兴奋地去踩水坑、抛接雨，从而进一步满足孩子对雨的好奇、好动，将活动推向高潮，让情感得到升华。
幼儿园活动说课稿 篇2
活动目标
1.尝试将6以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。
2.继续学习正确目测6以内的数群。
3.乐意主动的讲述自己的操作过程和结果。
活动准备
教具：分类底版，6以内的实物卡片，相应数量的数卡
学具：聪明的玩家（分类底版，6以内的各种实物卡片，相应数（点）卡等）
给一样多的发花（不同排列形式的实物操作卡，雪花片）
一样多的放一起（6以内不同排列形式的实物卡片）
教学具图片
活动过程
一、游戏导入
了解游戏玩法。
1.出示分层式分类底版，各种球类实物卡。
教师：超市里有许多的球，让我们看看有哪些球呢？它们各是几个？你是怎么看出来的？
引导幼儿用目测的方法数数，并能说一说自己数的方法。
2.师幼共同讨论整理“分层货架”的规则：一样多的球放在一起
3.幼儿示范分球，师幼共同读一读，检查分得对不对。
4.出示3—5的数卡，
教师：谁愿意来帮助球儿们找到运货的小推车呢？
幼儿讨论得出：每层货架上放的球儿数量是几，就摆上数字几的卡片，把数卡放在每层货架的最后空格处。
二、小组操作活动。
1.介绍各组活动
有重点的介绍“聪明的玩家”的规则
2.小组活动与规则。
（1）聪明的玩家
能将6以内的等量实物放在一起，并为各底版空格处摆上相应的数（点）卡
（2）给一样多的发花
能用目测的方法进行6以内实物的等量判断。
（3）一样多的放一起
能用目测接数的方法快速辨认实物卡上的数量。
3.教师重点观察指导“聪明的玩家”的活动。
三、活动评价
1.再出示房屋底版和小动物的实物卡片，幼儿完整的演示一次操作过程。
2.引导幼儿知道：x数字的屋里放的全都是数量是x的小动物，数量是x的小动物都可以用数字x来表示等。
幼儿园中班数学教案《有趣的数字》
幼儿园中班教案
活动目标
1.感受数字的.丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
2.体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备
1.动画片：有趣的数字
2.图片：在图画里找数字
3.教具：电话
动画片
趣味练习
活动过程
一、看图找数字
1.小朋友，这是一幅很有趣的图画，仔细看看，在这幅图画里，你能找到什么？
2.幼儿观察后，在图画里找出数字。
二、感知数字的丰富变化。
1.情景表演
教师接听电话：喂，您好，你找东东呀，东东没有来幼儿园，你给东东打电话吧….
2.教师：怎样才能联系到东东呢？给东东打电话，你需要知道什么？
（电话号码）
电话号码是用什么组成的？（数字）
3.说电话号码
（1）教师：谁知道自己家的电话号码是多少？爸爸、妈妈的电话号码是多少？
（2）思考：为什么电话号码是不一样的？
讨论后得出：数字的排列顺序不同。
三、交流有关电话方面的知识
1.分别请幼儿 自己知道的电话号码。
了解电话号码是多位数的。
2.你们知道的电话是几位数的？
（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
小结：固定电话是8位数的，手机是11位数的，常用的较特殊的电话是3位数的。
四、动画片，激发幼儿对数字的兴趣
1.教师：请小朋友看一个动画片：你最喜欢的数字是什么
2.请幼儿说一说自己喜欢的数字。
五、给小动物编电话号码
1.有许多小动物家还没有电话，你们用喜欢的数字来帮它们编个电话号码吧。
提示：可以用贴数字的方法，也可以用笔写。
2.提示幼儿是否每个数字都用了，数一数，
你编的电话是几位数的。
幼儿园活动说课稿 篇3
设计意图：
中班的幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动。在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 发展幼儿身体的基本动作及创造性。
活动目标：
1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等基本动作。
2、体验合作游戏的愉悦。
活动准备：
报纸球若干
活动过程：
一、准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
二、创设情境，引导幼儿探索报纸球不同的玩法：
1。滚球：两个小朋友一组，在地上来回滚。
（可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。）
2。抛接球：多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。
3。摆摆跳跳：幼儿可以根据自己的经验和喜好，把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿自由跳跃。
4。把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。
三、整理活动：收拾物品，结束活动。
幼儿园活动说课稿 篇4
《唱歌比赛》
【活动目标】
1、理解故事情节、喜欢模仿小动物的叫声和动作，以及故事中的对话。
2、懂得唱歌要用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱才是最好听的。
【活动准备】
《唱歌比赛》课件;巧虎手偶。
【活动过程】
一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
1、出示手偶“巧虎”跟幼儿打招呼。
2、巧虎：“今天森林里要举行一场别开生面的唱歌比赛，我们一起去做评委吧。”
二、分段欣赏故事，引导幼儿理解故事内容。
(一)出示舞台，这是什么地方?(舞台)
(二)教师操作课件讲述故事
1、鼓掌欢迎第一位选手。第一位选手是谁啊?(小鸡)
师：你觉得小鸡唱的怎么样?
巧虎说小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
小鸡演唱时的动作是什么样的?(集体学)
请一幼儿模仿小鸡唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。
2、小鸭。
师：你觉得小鸭唱的怎么样?
巧虎说小鸭唱的怎么样?(学习词：太响)幼儿模仿小鸭的叫声。
小鸭演唱时的动作是什么样的?(集体学)
请一幼儿模仿小鸭唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。
3、小狗。
师：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?你觉得小狗唱的怎么样?
巧虎说小狗唱的怎么样?(学习词：太快)幼儿模仿小狗的叫声。
小狗演唱时的动作是什么样的?(集体学)
请一幼儿模仿小狗唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。
4、小羊。
师：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱?你觉得小羊唱的怎么样?
巧虎说小羊唱的怎么样?(学习词：太慢)幼儿模仿小羊的叫声。
小羊演唱时的动作是什么样的?(集体学)
请一幼儿模仿小羊唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。
5、师：最后轮到谁?(小猫)
巧虎说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
小猫演唱时的动作是什么样的?(集体学)
请一幼儿模仿小帽唱歌，其余幼儿模仿巧虎评判。
6、师：你觉得谁可以得第一名?为什么?小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的?不好在哪里?小猫是怎么唱的，好在哪里?)(看课件——小猫得第一名)
小猫得了第一名我们可以和它说什么祝福的话?
三、观看课件《唱歌比赛》，完整的欣赏故事。
师：我们一起再来看看、讲讲这个有趣的唱歌比赛吧。我们可以一边表演一边说。
四、学习用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱歌。
1、巧虎：小朋友你们会用“不轻不响，不快也不慢”的声音唱歌了吗?那我们一起来用好听的声音唱唱“我上幼儿园吧”。
2、你们唱的真好，我送你们两本巧虎书作为奖励吧!希望我们小朋友以后都能用“不轻不响，不快也不慢”的好听声音唱歌哦!